5. Sınıf Türkçe Yıllık Planı 2025-2026

Toplam hafta: 42
Ders haftası: 37
Tatil haftası: 5
Ünite / tema: 7
Konu: 37
Kazanım: 110

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 110 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indir Word için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / tema	Hafta aralığı	Süre	Kazanım
OYUN DÜNYASIMateryal Seçmek ve Süreç Yönetimi · Yüzey Anlamı Belirleme · Tahmin Etme ve Ön Bilgileri Kullanma · Söz Varlığını Geliştirme · Teknik Beceriler: Akıcı Okuma, Ses Kullanımı ve Yazım Kuralları · Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma)	1–6	6 hafta	21
ATATÜRK’Ü TANIMAKStrateji, Yöntem ve Teknik Seçimi · Tahmin Etme · Hikâye Unsurları · Akıcı Okuma ve Metin Yapısı · Geçiş ve Bağlantı İfadeleri · Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma)	7–13	6 hafta	19
DUYGULARIMI TANIYORUMDerin Anlamı Belirleme (Basit Çıkarımlar) · Metin Bölümlerini ve Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirleme · Söz Sanatlarını Belirleme · Yaratıcı Konuşma ve Yazma · Düşünceyi Geliştirme ve Anlatım Teknikleri · Öz Yansıtma ve Değerlendirme	14–19	6 hafta	18
GELENEKLERİMİZGörselle İletilen Anlamı Belirleme · Karşılaştırma Yapma · Sınıflandırma ve Anahtar Kelimeler · Özetleme · Tartışma ve Hazırlıklı Konuşma · Öz Yansıtma ve Değerlendirme	22–27	6 hafta	13
İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLERDerin Anlam (Üst Düzey Çıkarımlar) · Metinler Arası Karşılaştırma ve Yorumlama · Problem Çözme · Tepki Verme ve Özetleme · Sınıflandırma ve Yazım Kuralları · Öz Yansıtma ve Değerlendirme	29–34	6 hafta	19
SAĞLIKLI YAŞIYORUMMetin Yapıları ve Çözümleme · Çoklu Ortam Ögeleriyle Çözümleme · Değerlendirme · Eleştirme · Yorumlama ve Sunum · Öz Yansıtma ve Değerlendirme	35–41	6 hafta	19
Genel Tekrar ve Yıl Sonu DeğerlendirmesiDönem Tekrarı	42	1 hafta	1

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

OYUN DÜNYASI

1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 202521 kazanım

1Materyal Seçmek ve Süreç Yönetimi8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme öncesinde ilgi, ihtiyaç, şekil, amaç, süre ve olanakları analiz eder.
Analiz sonuçlarına göre dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları seçer.
Konuşmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili ifadeleri kullanır.
Yazma konusunu, hedef kitlesini, yazma aracını ve ortamını belirler.

2Yüzey Anlamı Belirleme15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme

İçerik çerçevesi

Dinlediği/izlediği metne dair ipuçlarını bularak ön bilgileriyle bağlantı kurar.
Doğrudan verilen bilgileri (tanım, düşünce, yönerge, mesaj, ana fikir vb.) belirler.
Okuduğu metne dair ipuçlarını bularak ön bilgileriyle bağlantı kurar.
Metinde doğrudan verilen bilgileri belirler ve mesajın gerektirdiği tepkiyi verir.

3Tahmin Etme ve Ön Bilgileri Kullanma22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
T.Y.5.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme

İçerik çerçevesi

Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir.
Tahminin doğruluğunu kaynaklardan kontrol edip yargıya ulaşır.
Konuyla ilgili ön bilgilerini (gözlem, anı, deneyim, güncel olay, haber vb.) belirler ve konuşma içeriğiyle ilişkilendirir.
Yazma konusuyla ilgili ön bilgilerini belirler ve yazısına aktarır.

4Söz Varlığını Geliştirme29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
T.Y.5.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinin/izlediğinin anahtar söz varlığı unsurlarını belirler ve anlam ilişkilerini inceler.
Metnin anahtar söz varlığı unsurlarını belirler ve anlam ilişkilerini inceler.
Aynı anlamı farklı söz varlığı unsurlarıyla (eş anlamlı, zıt anlamlı, deyim vb.) ifade eder.
Yabancı dillerden alınan ve henüz yaygınlaşmamış kelimelerin Türkçelerini kullanır.

5Teknik Beceriler: Akıcı Okuma, Ses Kullanımı ve Yazım Kuralları6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme

İçerik çerçevesi

Metnin tür özelliklerine göre okuma hızı, duraklama, vurgu ve tonlamayı ayarlar.
Kelimeleri doğru telaffuz eder, sesin şiddetini ayarlar, doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.
Büyük harflerin ve sayıların yazımını uygular.
Nokta, virgül, soru işareti gibi temel noktalama işaretlerini işlevlerine uygun kullanır.

6Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma)13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.

ATATÜRK’Ü TANIMAK

7–13. hafta20 Ekim – 5 Aralık 202519 kazanım

7Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimi20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
T.K.5.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
T.Y.5.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecinde kullanacağı strateji ve yöntemi seçer.
Okuma sürecinde kullanacağı strateji ve yöntemi seçer.
Konuşma şekli, amacı ve bağlamına uygun yöntem ve teknikleri seçer.
Yazma şekli, amacı ve bağlamına uygun stratejileri seçer.

8Tahmin Etme27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
T.Y.5.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme

İçerik çerçevesi

Metnin başlığından, görsellerinden veya dinlenen kısımdan hareketle içeriğe ilişkin ipuçlarını belirler.
Metnin başlığı, görseli veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirler.
Mevcut olay, konu ve duruma ilişkin gözlem ve ön bilgilerini kullanarak tahminde bulunur.
Mevcut olay, konu ve duruma ilişkin gözlem ve ön bilgilerini kullanarak tahminde bulunur.

9Hikâye Unsurları3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediği/izlediği metindeki şahıs/varlık kadrosunu, mekânı, zamanı ve olay örgüsünü belirler.
Hikâye unsurlarının birbirleriyle bağlantısını belirler.
Okuduğu metindeki şahıs/varlık kadrosunu, mekânı, zamanı ve olay örgüsünü belirler.
Hikâye unsurları arasındaki etkileşimleri (zamanın kahramanla, mekânın olayla vb.) belirler.

10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025

11Akıcı Okuma ve Metin Yapısı17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

Metnin tür özellikleri ve içeriğinden hareketle okuma hızını, duraklamayı, vurgu ve tonlamayı ayarlar.
Yazma amacına uygun paragraf türünü (betimleme, tanıtma ve öyküleme) seçer.
Yazma amacına uygun metin yapısını (öyküleyici ve bilgilendirici) seçer.

12Geçiş ve Bağlantı İfadeleri24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme

İçerik çerçevesi

Konuşmasında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.
Dinleyicilerle göz teması kurar, jest ve mimiklerini söylemine uygun kullanır.
Yazısında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

13Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma)1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir ve sonraki çalışmalara aktarır.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir ve okur kimliğinin gelişimine yön verir.
Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir ve konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir ve yazar kimliğinin gelişimine yön verir.

DUYGULARIMI TANIYORUM

14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 202618 kazanım

14Derin Anlamı Belirleme (Basit Çıkarımlar)8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.5.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinin/izlediğinin sınırlı bir bölümünden kanıt toplayıp ön bilgileriyle ilişkilendirir.
Metnin sınırlı bir bölümünden kanıt toplayıp ön bilgileriyle ilişkilendirir.
Doğrudan verilmeyen nedeni, koşulu, amacı, sonucu, ihtimali, gerçekleşmemiş beklentiyi çıkarım yoluyla bulur.
Kahramanın amacını, davranışının sebebini, anlık duygu ve düşüncelerini çıkarım yoluyla bulur.

15Metin Bölümlerini ve Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirleme15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.5.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.D.5.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

İçerik çerçevesi

Metnin türüne uygun olarak giriş, gelişme, sonuç veya serim, düğüm, çözüm bölümlerini belirler.
Bölümler arasındaki geçişlerin uygunluğunu ve düşünce akışının tutarlılığını inceler.
Düşünceyi geliştirme yollarından tanımlama, karşılaştırma, benzetme ve örneklendirmeyi belirler.

16Söz Sanatlarını Belirleme22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.5.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediği/izlediği metindeki kişileştirme, konuşturma ve benzetme söz sanatlarını belirler.
Okuduğu metindeki kişileştirme, konuşturma ve benzetme söz sanatlarını belirler.
Söz sanatlarının metnin anlatımıyla ilişkisini ortaya koyar.

17Yaratıcı Konuşma ve Yazma29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

T.K.5.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
T.K.5.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
T.Y.5.7. Yaratıcı yazı yazabilme

İçerik çerçevesi

Konuşmasında tema, karakter ve olay örgülerini farklı açılardan ele alır.
Deneyim ve gözlemlerini hayal gücüyle birleştirerek konuşmasını zenginleştirir.
Doğaçlama yoluyla bağlama uygun konuşma yapar.
Duygu, düşünce ve hayallerini şiir veya düzyazı ile ifade eder.

18Düşünceyi Geliştirme ve Anlatım Teknikleri5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

T.K.5.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
T.Y.5.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
T.K.5.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
T.Y.5.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme

İçerik çerçevesi

Konuşmasında tanımlama, karşılaştırma, benzetme ve örneklemeyi kullanır.
Yazısında tanımlama, karşılaştırma, benzetme ve örneklemeyi kullanır.
Konuşmasında benzetme, kişileştirme ve konuşturma söz sanatlarını kullanır.
Yazısında benzetme, kişileştirme ve konuşturma söz sanatlarını kullanır.

19Öz Yansıtma ve Değerlendirme12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.

20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026

21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

GELENEKLERİMİZ

22–27. hafta2 Şubat – 20 Mart 202613 kazanım

22Görselle İletilen Anlamı Belirleme2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme

İçerik çerçevesi

Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulup ön bilgileriyle bağlantı kurar.
Görselde doğrudan ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler.
Görseldeki unsurları inceleyerek anlama ulaşmak için ipuçlarını tespit eder.
Görselin konusunu kavrayarak görselde yer alan açık ve örtük iletileri belirler.

23Karşılaştırma Yapma9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme

İçerik çerçevesi

İçeriğin farklı bölümlerindeki karşılaştırılabilir unsurlara (duygu, düşünce, görüş, kahraman, dil kullanımı vb.) ilişkin özellikleri belirler.
Belirlenen özelliklerden hareketle benzerlikleri ve farklılıkları listeler.
Metnin içeriğini önem, doğruluk, güvenirlik, öncelik ve sonralık bakımından karşılaştırır.

24Sınıflandırma ve Anahtar Kelimeler16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
T.D.5.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

İçerik çerçevesi

Sınıflandırma ölçütlerini belirler ve unsurları bu ölçütlere göre ayrıştırır.
Ayrıştırılan unsurları ayırt edici özelliklerden hareketle tasnif eder.
Metnin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler.
Anahtar kelimelerin metinle ilişkisini ortaya koyar.

25Özetleme23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinde/izlediğinde sunulan bilgileri çözümler.
Çözümlemeden hareketle önemli ve önemsiz bilgileri sınıflandırır.
Önemli bilgileri kronolojik akışa/düşünce akışına uygun olarak kendi cümleleriyle ifade eder.

26Tartışma ve Hazırlıklı Konuşma2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
T.Y.5.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
T.K.5.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme

İçerik çerçevesi

Tartışmalarda önermelerine yönelik mantıklı temellendirme yapar.
Karşısındakinin konuşmasını inceleyerek varsa tutarsız ve geçersiz görüş ve bilgiyi tespit eder.
Yazısında yer verdiği önermelerine yönelik mantıklı temellendirme yapar.
Konuşma sürecini planlar, plana uygun hazırlıklar yapar ve prova yapar.

27Öz Yansıtma ve Değerlendirme9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir ve okur kimliğinin gelişimine yön verir.

28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

29–34. hafta23 Mart – 1 Mayıs 202619 kazanım

29Derin Anlam (Üst Düzey Çıkarımlar)23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

T.D.5.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
T.O.5.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinin/izlediğinin bütününden kanıt toplayıp ön bilgileriyle ilişkilendirir.
Ana fikri/ana duyguyu belirleme; sonuç/ders çıkarma; kahramanların karakter özelliklerini, amaç ve niyetlerini belirleme gibi çıkarımlar yapar.
Metnin bütününde verilen bilgilerle ön bilgilerini ilişkilendirerek ana fikri/ana duyguyu belirler.
Tüm çıkarımlarıyla ilgili topladığı kanıt ve ön bilgilerden hareketle mantıklı gerekçe sunar.

30Metinler Arası Karşılaştırma ve Yorumlama30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
T.O.5.11. Metinler arası karşılaştırma yapabilme
T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
T.O.5.13. Metni yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini (olaylar, kahramanlar, davranışlar, karakter özellikleri vb.) karşılaştırır.
İki metnin içeriğini (olaylar, kahramanlar, davranışlar, karakter özellikleri vb.) karşılaştırır.
Dinlediğindeki/izlediğindeki olay, konu, durumu farklı bir bakış açısıyla dönüştürür ve yeniden ifade eder.
Metindeki olay, konu, durumu farklı bir bakış açısıyla dönüştürür ve yeniden ifade eder.

31Problem Çözme6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

T.D.5.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
T.Y.5.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme

İçerik çerçevesi

Verilen bir problemi kendi bakış açısıyla yeniden yapılandırır ve probleme çözüm üretir.
Verilen bir problemi kendi bakış açısıyla yeniden yapılandırır ve probleme çözüm üretir.
Problemi tanımlar, özetler, alternatif çözümler üretir ve en uygun olanı belirler.
Çözümü ve çözüm sonrası değerlendirmelerini sözlü/yazılı olarak ifade eder.

32Tepki Verme ve Özetleme13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
T.Y.5.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme
T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
T.Y.5.12. Yazılı olarak özetleyebilme

İçerik çerçevesi

İletinin hedef kitlesini, içeriğini ve yapısını çözümler; yorum ve değerlendirmelerini yansıtan tepki verir.
İletinin içeriğini ve yapısını çözümler; kişisel yorum ve değerlendirmelerini yansıtan tepki verir.
Metinde/söylemde sunulan bilgileri çözümleyerek önemli ve önemsiz bilgileri sınıflandırır.
Önemli bilgileri kronolojik akışa/düşünce akışına uygun olarak kendi cümleleriyle ifade eder.

33Sınıflandırma ve Yazım Kuralları20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
T.Y.5.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme
T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme

İçerik çerçevesi

Konuşmasında kavram, nesne, varlık, bilgi, olay, durum vb.ni bir ölçüt bakımından sınıflandırır ve sunar.
Yazısında kavram, nesne, varlık, bilgi, olay, durum vb.ni bir ölçüt bakımından sınıflandırır ve sunar.
Noktalama işaretlerini (iki nokta, üç nokta, ünlem, kısa/uzun çizgi) yaygın kullanılan işlevleriyle uygular.

34Öz Yansıtma ve Değerlendirme27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir.

SAĞLIKLI YAŞIYORUM

35–41. hafta4 Mayıs – 19 Haziran 202619 kazanım

35Metin Yapıları ve Çözümleme4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.D.5.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

İçerik çerçevesi

Sıralı/kronolojik metin yapısından hareketle önemli bilgileri belirler.
Belirlenen bilgilerin birbirleriyle ilişkisini ortaya koyar.

36Çoklu Ortam Ögeleriyle Çözümleme11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.D.5.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
T.O.5.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
T.K.5.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
T.Y.5.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

Çoklu ortam ögelerinin işlevlerini (eş anlam oluşturma, anlamı destekleme vb.) belirler.
Ögeler arasındaki bağlantıları belirler.
Amacına uygun olarak kullanacağı çoklu ortam ögelerini (fotoğraf, resim, tablo vb.) belirler.
Belirlediği çoklu ortam ögelerini, birbirleriyle etkileşimlerini dikkate alarak yazısında/konuşmasında kullanır.

37Değerlendirme18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
T.O.5.24. Okuduğunu değerlendirebilme
T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
T.Y.5.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini (olaylar, kahramanlar, karakterler, görüşler vb.) değerlendirir.
Okuduğunun içeriğini (olaylar, kahramanlar, karakterler, görüşler vb.) değerlendirir.
Mevcut olay, konu, duruma ilişkin bir norm belirler ve bu norma göre inceleme yaparak bir yargıya ulaşır.
Ulaştığı yargıyı konuşmasında/yazısında kullanır.

38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026

39Eleştirme1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
T.O.5.25. Metni eleştirebilme
T.K.5.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
T.Y.5.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme

İçerik çerçevesi

Dinlediğinin/izlediğinin başlığını ve içeriğini ön bilgilerini kullanarak eleştirel açıdan ele alır.
Metnin başlığını ve içeriğini ön bilgilerini kullanarak eleştirel açıdan ele alır.
Eleştirinin odağındaki noktaya gerektiğinde alternatif önerir.
Eleştireceği olay, konu, problem, durumu sorgular ve olumlu/olumsuz yargıya ulaşır.

40Yorumlama ve Sunum8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme
T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
T.Y.5.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme

İçerik çerçevesi

Plan yapar, hazırlık yapar, prova yapar ve sunum gerçekleştirir.
Yorumlayacağı olay, konu, durumu inceler ve farklı bir bakış açısıyla dönüştürerek yeniden ifade eder.
Yorumlayacağı olay, konu, durumu inceler ve yazısında yeniden ifade eder.

41Öz Yansıtma ve Değerlendirme15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

İçerik çerçevesi

Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir.
Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini değerlendirir.

Genel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi

42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım

42Dönem Tekrarı22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

Tüm dönem boyunca işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi

İçerik çerçevesi

Öğrencilerin yıl boyunca öğrendikleri temel dil becerileri ve konular üzerine genel tekrar çalışmaları yapılır.
Yıl sonu değerlendirme etkinlikleri ve projelerin sunumları gerçekleştirilir.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

5. Sınıf Türkçe dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 6 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 222 ders saati eder.

5. Sınıf Türkçe ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) OYUN DÜNYASI teması altında Materyal Seçmek ve Süreç Yönetimi konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 110 kazanım ve 130 süreç bileşeni yer alır; bunlar 7 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Türkçe dersinin diğer sınıflardaki planı

1. SınıfMaarif 2. SınıfMaarif 3. SınıfEski Müfredat 3. SınıfMaarif 4. SınıfEski Müfredat 4. SınıfMaarif 6. SınıfMaarif 7. SınıfMaarif 7. SınıfEski Müfredat 8. SınıfEski Müfredat 8. SınıfMaarif

5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve Spor Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Fen Bilimleri İngilizce Kur'an-ı Kerim Matematik Müzik Peygamberimizin Hayatı Sosyal Bilgiler Tümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indir iOS için indir

5. Sınıf Türkçe Yıllık Planı (2025-2026)

2025-2026 yılı tamamlandı

Planı indirin

Ünite ve tema dağılımı

Hafta hafta plan

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Sık sorulanlar