1. Sınıf Türkçe Yıllık Planı 2025-2026

Toplam hafta: 42
Ders haftası: 38
Tatil haftası: 4
Ünite / tema: 12
Konu: 13
Kazanım: 89

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 89 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indir Word için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / tema	Hafta aralığı	Süre	Kazanım
İLK OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIBu aşamadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, yazma becerilerine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	1	1 hafta	3
GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	2–5	4 hafta	9
MUSTAFA KEMAL’DEN ATATÜRK’EBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	6–9	4 hafta	9
ÇEVREMİZDEKİ YAŞAMBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	11–14	4 hafta	9
YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLARBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	15–18	4 hafta	8
Pekiştirme HaftasıBirinci dönemde işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi. · İkinci dönemde işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi.	19–40	2 hafta	0
Hatırlatma Haftasıİkinci döneme hazırlık ve birinci dönem konularının hatırlatılması.	22	1 hafta	0
YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	23–26	4 hafta	11
MİNİK KÂŞİFLERBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	27–31	4 hafta	12
ATALARIMIZIN İZLERİBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	32–35	4 hafta	13
SORUMLULUKLARIMIZIN FARKINDAYIZBu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.	36–39	4 hafta	15
Okul Temelli PlanlamaZümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. için ayrılan süre.	41–42	2 hafta	0

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

İLK OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. hafta8 – 12 Eylül 20253 kazanım

1Bu aşamadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, yazma becerilerine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

b) Dinlediği sesin kaynağını tahmin eder.
a) Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.
a) Yazma materyalini kurala uygun kullanır.
b) Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.

GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZ

2–5. hafta15 Eylül – 10 Ekim 20259 kazanım

2Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

a) Verilen görseller arasından öğrendiği sesin geçtiği görseli/görselleri seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.

3Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
a) Öğrendiği ses, hece, sözcük, cümleleri işitilebilir bir ses düzeyinde söyler.

4Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

a) Harf ve heceleri doğru seslendirir.
b) Sözcükleri doğru okur.
ç) Telaffuza dikkat ederek okur.
d) Öğrendiği ses, hece, sözcük, cümleleri işitilebilir bir ses düzeyinde okur.
a) Yazma materyalini kurala uygun kullanır.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.

5Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

a) Görsellerle ilgili sözcük ve cümleler yazar.
b) Harfleri temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
c) Rakamları temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
ç) Harf, sözcük ve cümleler arasında uygun boşluk bırakır.
d) Harflerin büyük yazılışını yerinde kullanır.
ı) Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.

MUSTAFA KEMAL’DEN ATATÜRK’E

6–9. hafta13 Ekim – 14 Kasım 20259 kazanım

6Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

a) Verilen görseller arasından öğrendiği sesin geçtiği görseli/görselleri seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği hakkında tahminde bulunur.

7Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

T.D.1.3. Dinlediği/izlediğini çözümleyebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
a) Öğrendiği ses, hece, sözcük, cümleleri işitilebilir bir ses düzeyinde söyler.

8Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

a) Harf ve heceleri doğru seslendirir.
b) Sözcükleri doğru okur.
c) Basit ve kısa cümleleri doğru okur.
ç) Telaffuza dikkat ederek okur.
a) Yazma materyalini kurala uygun kullanır.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.

9Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

a) Görsellerle ilgili sözcük ve cümleler yazar.
b) Harfleri temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
c) Rakamları temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
ç) Harf, sözcük ve cümleler arasında uygun boşluk bırakır.
d) Harflerin büyük yazılışını yerinde kullanır.
ı) Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.

10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025

ÇEVREMİZDEKİ YAŞAM

11–14. hafta17 Kasım – 12 Aralık 20259 kazanım

11Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

a) Verilen görseller arasından öğrendiği sesin geçtiği görseli/görselleri seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.

12Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
g) Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

13Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme

İçerik çerçevesi

a) Öğrendiği ses, hece, sözcük, cümleleri işitilebilir bir ses düzeyinde söyler.
c) Dinlediğini/izlediğini telaffuza dikkat ederek anlatır.
a) Harf ve heceleri doğru seslendirir.
b) Sözcükleri doğru okur.
c) Basit ve kısa cümleleri doğru okur.
ç) Telaffuza dikkat ederek okur.

14Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

a) Yazma materyalini kurala uygun kullanır.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
a) Görsellerle ilgili sözcük ve cümleler yazar.
b) Harfleri temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
ç) Harf, sözcük ve cümleler arasında uygun boşluk bırakır.
d) Harflerin büyük yazılışını yerinde kullanır.
ı) Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.

YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLAR

15–18. hafta15 Aralık 2025 – 9 Ocak 20268 kazanım

15Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

a) Verilen görseller arasından öğrendiği sesin geçtiği görseli/görselleri seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.

16Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

b) Sese karşılık gelen sembolü/harfi ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
g) Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

17Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme

İçerik çerçevesi

a) Öğrendiği ses, hece, sözcük, cümleleri işitilebilir bir ses düzeyinde söyler.
c) Dinlediğini/izlediğini telaffuza dikkat ederek anlatır.
a) Harf ve heceleri doğru seslendirir.
b) Sözcükleri doğru okur.
c) Basit ve kısa cümleleri doğru okur.
ç) Telaffuza dikkat ederek okur.

18Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
b) Harfleri temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar.
ç) Harf, sözcük ve cümleler arasında uygun boşluk bırakır.
d) Harflerin büyük yazılışını yerinde kullanır.
ı) Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.

Pekiştirme Haftası

19. hafta12 – 30 Ocak 2026

19Birinci dönemde işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi.12 – 16 Ocak 2026

20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026

21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

Hatırlatma Haftası

22. hafta2 – 6 Şubat 2026

22İkinci döneme hazırlık ve birinci dönem konularının hatırlatılması.2 – 6 Şubat 2026

YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ

23–26. hafta9 Şubat – 6 Mart 202611 kazanım

23Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.
c) Kendisi ve ailesi hakkında konuşmalar yapar.
ç) Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.

24Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme

İçerik çerçevesi

b) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
d) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

25Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

İçerik çerçevesi

b) Okuduğu metindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
a) Okuduğu metnin konusunu bulur.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
d) Verilen bir metni metne bakarak yazar.

26Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

e) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.
g) Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
h) Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.

MİNİK KÂŞİFLER

27–31. hafta9 Mart – 10 Nisan 202612 kazanım

27Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
ç) Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.
f) Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.
ğ) Dinlediklerindeki/izlediklerindeki nesneleri fiziksel özelliklerine göre sınıflandırır.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

29Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.
c) İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.
ç) Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.
d) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.
d) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

30Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
ğ) Bir dizi kısa metin içerisinden seçtiği metni okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
b) Okuduğu metindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

31Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

a) Okuduğu metnin konusunu bulur.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
ç) Kısa metinler yazar.
e) Söylenen sözcük ve cümleleri yazar.
b) Sözcük ve cümlelerde eksik bırakılan yerleri ön bilgileri doğrultusunda yazarak tamamlar.
f) Yazılı anlatımlarını zenginleştirmek için görseller kullanır.
a) Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
ç) Harf, sözcük ve cümleler arasında uygun boşluk bırakır.
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
f) Yazılarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

ATALARIMIZIN İZLERİ

32–35. hafta13 Nisan – 8 Mayıs 202613 kazanım

32Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

b) Dinleyeceklerini/izleyeceklerini amacına uygun olarak seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.
ç) Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.
e) Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların öncesi hakkında tahminde bulunur.

33Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme

İçerik çerçevesi

c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
ç) Dinlediği/izlediği metindeki iletilerin benzerliklerini belirler.
a) Dinleme/izleme sürecindeki hatalarını belirler.
b) Dinlemesinde/izlemesinde belirlediği hatalarını düzeltir.
a) Konunun özelliğine göre konuşma üslubunu belirler.
c) İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

34Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme

İçerik çerçevesi

e) Konuşmalarında geçen nesneleri fiziksel özelliklerine göre karşılaştırır.
f) Konuşmalarında nesneleri fiziksel özelliklerine göre sınıflandırır.
e) Konuşmalarını mimiklerle destekler.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.
e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.

35Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

İçerik çerçevesi

a) Metni okurken ön bilgilerini kullanır.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
a) Okuduğu metnin konusunu bulur.
c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
ç) Kısa metinler yazar.
b) Sözcük ve cümlelerde eksik bırakılan yerleri ön bilgileri doğrultusunda yazarak tamamlar.
c) Yazılarını karşıdakinin iletilerinden yola çıkarak devam ettirir.
a) Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
d) Harflerin büyük yazılışını yerinde kullanır.
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
j) Soru edatını (mı, mi) kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.

SORUMLULUKLARIMIZIN FARKINDAYIZ

36–39. hafta11 Mayıs – 5 Haziran 202615 kazanım

36Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

b) Dinleyeceklerini/izleyeceklerini amacına uygun olarak seçer.
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.
ç) Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
ç) Dinlediği/izlediği farklı metinlerdeki iletilerin benzerliklerini belirler.

37Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.K.1.4. Konuşma sürecini değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

a) Konunun özelliğine göre konuşma üslubunu belirler.
c) İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.
e) Konuşmalarında geçen nesneleri fiziksel özelliklerine göre karşılaştırır.
f) Konuşmalarında nesneleri fiziksel özelliklerine göre sınıflandırır.
e) Konuşmalarını mimiklerle destekler.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.
a) Konuşmasındaki hatalarını fark eder.
b) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.

38Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
T.O.1.5. Okuma sürecini değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
a) Metni okurken ön bilgilerini kullanır.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
a) Okuduğu metnin konusunu bulur.
a) Okuma sürecindeki hatalarını belirler.
b) Okuma sürecinde belirlediği hatalarını düzeltir.

39Bu temadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma becerisine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir.devam1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
T.Y.1.4. Yazma sürecini değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

c) Hece, sözcük ve cümleler yazar.
ç) Kısa metinler yazar.
b) Sözcük ve cümlelerde eksik bırakılan yerleri ön bilgileri doğrultusunda yazarak tamamlar.
c) Yazılarını karşıdakinin iletilerinden yola çıkarak devam ettirir.
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
f) Yazılarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
ğ) Yazılarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.
j) Soru edatını (mı, mi) kuralına uygun yazar.
k) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem) kuralına uygun kullanır.
a) Yazılarında hatalarını bulur.
b) Yazılarında belirlediği hataları düzeltir.

Pekiştirme Haftası

40. hafta8 – 12 Haziran 2026

40İkinci dönemde işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi.8 – 12 Haziran 2026

Okul Temelli Planlama

41–42. hafta15 – 26 Haziran 2026

41Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. için ayrılan süre.15 – 19 Haziran 2026

42Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. için ayrılan süre.devam22 – 26 Haziran 2026

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

1. Sınıf Türkçe dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 10 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 380 ders saati eder.

1. Sınıf Türkçe ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) İLK OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI teması altında Bu aşamadaki etkinlikler ve metinler aracılığı ile dinleme/izleme, yazma becerilerine ait öğrenme çıktılarının kazandırılması beklenmektedir. konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 89 kazanım ve 202 süreç bileşeni yer alır; bunlar 12 ünite/tema ve 13 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Türkçe dersinin diğer sınıflardaki planı

2. SınıfMaarif 3. SınıfEski Müfredat 3. SınıfMaarif 4. SınıfEski Müfredat 4. SınıfMaarif 5. SınıfMaarif 6. SınıfMaarif 7. SınıfMaarif 7. SınıfEski Müfredat 8. SınıfEski Müfredat 8. SınıfMaarif

1. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve Oyun Hayat Bilgisi Müzik Toplumsal Uyum Becerileri Türk İşaret Dili Tümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indir iOS için indir

1. Sınıf Türkçe Yıllık Planı (2025-2026)

2025-2026 yılı tamamlandı

Planı indirin

Ünite ve tema dağılımı

Hafta hafta plan

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Sık sorulanlar

Türkçe dersinin diğer sınıflardaki planı

1. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Aynı planı telefonda taşımak

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim