DersTakip logo
DersTakip icon

5. Sınıf Fen Bilimleri Yıllık Planı (2025-2026)

Maarif Modeli — Zorunlu DerslerHaftada 4 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

5. Sınıf Fen Bilimleri dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
8
Konu
24
Kazanım
38

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 38 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
1. Ünite: Gökyüzündeki Komşularımız ve BizGökyüzündeki Komşumuz: Güneş · Gökyüzündeki Komşumuz: Ay · Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımız1–66 hafta6
2. Ünite: Kuvveti TanıyalımKuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi · Kütle ve Ağırlık İlişkisi · Sürtünme Kuvveti7–136 hafta6
3. Ünite: Canlıların Yapısına YolculukHücre ve Organelleri · Hücre-Doku-Organ-Sistem-Organizma İlişkisi · Destek ve Hareket Sistemi14–196 hafta6
4. Ünite: Işığın DünyasıIşığın Yayılması · Işığın Maddeyle Etkileşimi · Tam Gölgenin Oluşumu22–254 hafta4
5. Ünite: Maddenin DoğasıMaddenin Tanecikli Yapısı · Isı ve Sıcaklık · Isı ve Sıcaklık Arasındaki Farklar · Maddenin Hâl Değişimi · Isı Akışı ile İlgili Temel Kavramlar26–337 hafta7
6. Ünite: Yaşamımızdaki ElektrikDevre Elemanlarının Sembolleri ve Devre Şeması · Basit Elektrik Devresi · Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler34–374 hafta4
7. Ünite: Sürdürülebilir Yaşam ve Geri DönüşümEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm · Geri Dönüşüm · Atık Yönetimi39–413 hafta3
Genel Tekrar ve Laboratuvar GüvenliğiYıl Sonu Değerlendirme ve Laboratuvar Güvenliği421 hafta2

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

1. Ünite: Gökyüzündeki Komşularımız ve Biz

1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 20256 kazanım

1Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
  • b) Belirlediği araçları kullanarak Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bilgileri bulur.
2Gökyüzündeki Komşumuz: Güneşdevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bulduğu bilgileri doğrular.
  • ç) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder.
3Gökyüzündeki Komşumuz: Ay22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • FB.5.1.2.1. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili nitelikleri tanımlar.
  • b) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili topladığı verileri kaydeder.
  • c) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili verileri değerlendirir.
4Gökyüzündeki Komşumuz: Aydevam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • FB.5.1.2.2. Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Ay’ın evrelerini temsil eden bir model önerir.
  • b) Ay’ın evrelerini temsil eden modelini yeni kanıtlara bağlı olarak geliştirir.
5Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımız6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden bir model önerir.
6Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımızdevam13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.

2. Ünite: Kuvveti Tanıyalım

7–13. hafta20 Ekim – 5 Aralık 20256 kazanım

7Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kuvvetin niteliklerini tanımlar.
  • b) Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.
  • c) Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.
8Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesidevam27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • FB.5.2.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli önerir.
  • b) Tasarladığı dinamometre modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.
9Kütle ve Ağırlık İlişkisi3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kütle ve ağırlık kavramlarına ait nitelikleri tanımlar.
  • b) Dinamometre kullanarak ağırlık ölçümü yapar.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Kütle ve Ağırlık İlişkisidevam17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Ağırlığı bir kuvvet olarak tanımlar.
12Sürtünme Kuvveti24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Sürtünme kuvveti ile ilgili günlük yaşamdan ön bilgilerini kullanarak örüntü oluşturur.
  • b) Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik genelleme yapar.
13Sürtünme Kuvvetidevam1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumları gözlemlemek için model önerir.
  • b) Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumlara ilişkin gözlemleri sonucunda modelini geliştirir.

3. Ünite: Canlıların Yapısına Yolculuk

14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 20266 kazanım

14Hücre ve Organelleri8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bitki ve hayvan hücrelerinin özelliklerini belirler.
15Hücre ve Organelleridevam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Bitki ve hayvan hücrelerinin benzer özelliklerini listeler.
  • c) Bitki ve hayvan hücrelerinin farklı özelliklerini listeler.
16Hücre-Doku-Organ-Sistem-Organizma İlişkisi22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar.
  • b) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak ortaya koyar.
17Destek ve Hareket Sistemi29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Destek ve hareket sistemine ait yapıların niteliklerini tanımlar.
  • b) Destek ve hareket sistemine ait yapıları niteliklerine göre ayrıştırır.
18Destek ve Hareket Sistemidevam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Destek ve hareket sistemine ait yapıları gruplandırır.
  • ç) Destek ve hareket sistemine ait yapıları etiketler.
19Destek ve Hareket Sistemidevam12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
  • b) Belirlediği araçları kullanarak destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgiler bulur.
  • c) Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bulduğu bilgileri doğrular.
  • ç) Ulaştığı bilgileri kaydeder.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

4. Ünite: Işığın Dünyası

22–25. hafta2 – 27 Şubat 20264 kazanım

22Işığın Yayılması2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir kaynaktan çıkan ışığın izlediği yolu gözlemleyerek niteliklerini tanımlar.
  • b) Gözlemleri sonucunda ışığın izlediği yola ilişkin elde edilen verileri kaydeder.
  • c) Işığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini açıklar.
23Işığın Maddeyle Etkileşimi9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Maddelerin ışığı geçirme durumlarına göre niteliklerini belirler.
  • b) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre ayrıştırır.
24Işığın Maddeyle Etkileşimidevam16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre gruplandırır.
  • ç) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre etiketler.
25Tam Gölgenin Oluşumu23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • FB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Tam gölgenin nitelikleri tanımlar.
  • b) Tam gölgeye ait elde ettiği verileri kaydeder.
  • c) Tam gölgeyi etkileyen değişkenleri açıklar.

5. Ünite: Maddenin Doğası

26–33. hafta2 Mart – 24 Nisan 20267 kazanım

26Maddenin Tanecikli Yapısı2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Maddelerin tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısının niteliklerini belirler.
  • b) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre ayrıştırır.
27Maddenin Tanecikli Yapısıdevam9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre katı, sıvı ve gaz olarak gruplandırır.
  • ç) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapılarına göre farklı gruplar altında etiketler.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Isı ve Sıcaklık23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.2.1. Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerini belirler.
  • b) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerine ilişkin benzerlikleri listeler.
  • c) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerine ilişkin farklılıkları listeler.
30Isı ve Sıcaklık Arasındaki Farklar30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.2.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Farklı sıcaklıklardaki sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu tanımlar.
  • b) Sıvıların karıştırılmadan önceki ve sonraki sıcaklıklarını kaydeder.
  • c) Karıştırılan sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu değerlendirir.
31Maddenin Hâl Değişimi6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine ilişkin ön bilgi ve deneyimlerine dayalı önerme oluşturur.
  • b) Gözleme dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
  • c) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini temellendirebilmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.
  • ç) Gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.
  • d) Tahminlerinin geçerliğini sorgular.
32Isı Akışı ile İlgili Temel Kavramlar13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.4.1. Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Maddeleri ısı iletimi bakımından belirler.
  • b) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak ayrıştırır.
  • c) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak gruplandırır.
  • ç) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak etiketler.
33Isı Akışı ile İlgili Temel Kavramlardevam20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • FB.5.5.4.2. Isı yalıtımını gösteren model oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Isı yalıtımı ile ilgili model önerir.
  • b) Yeni kanıtlarla modeli yeniler.

6. Ünite: Yaşamımızdaki Elektrik

34–37. hafta27 Nisan – 29 Mayıs 20264 kazanım

34Devre Elemanlarının Sembolleri ve Devre Şeması27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • FB.5.6.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini belirler.
  • b) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre ayrıştırır.
  • c) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre gruplandırır.
  • ç) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini niteliklerine göre etiketler.
35Basit Elektrik Devresi4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • FB.5.6.1.2. Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Çizdiği elektrik devresine uygun deney düzeneği tasarlar.
  • b) Deneyle ilgili topladığı verilerin analizini yapar.
36Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar.
  • b) Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler.
37Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenlerdevam18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler.
  • ç) Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder.
  • d) Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına bağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026

7. Ünite: Sürdürülebilir Yaşam ve Geri Dönüşüm

39–41. hafta1 – 19 Haziran 20263 kazanım

39Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Evsel atıkların niteliklerini tanımlar.
  • b) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak ayrıştırır.
  • c) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak gruplandırır.
  • ç) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak etiketler.
40Geri Dönüşüm8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kaynakların etkili kullanımı ve geri dönüşüme ait nitelikleri tanımlar.
  • b) Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemine ilişkin topladığı verileri kaydeder.
  • c) Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemine ilişkin verileri değerlendirir.
41Atık Yönetimi15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin deneyimlerini gözden geçirir.
  • b) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin deneyimlerine dayalı çıkarım yapar.
  • c) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin ulaşılan çıkarımları değerlendirir.

Genel Tekrar ve Laboratuvar Güvenliği

42. hafta22 – 26 Haziran 20262 kazanım

42Yıl Sonu Değerlendirme ve Laboratuvar Güvenliği22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Laboratuvarda uyulması gereken güvenlik kurallarını uygulama.
  • Yıl boyunca işlenen konuları tekrar etme.

İçerik çerçevesi

  • Laboratuvarda uyulması gereken temel güvenlik kurallarının tekrar edilmesi ve uygulanması.
  • Yıl boyunca öğrenilen ana ünitelerin ve kavramların genel tekrarı, proje sunumları ve değerlendirmeler.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

5. Sınıf Fen Bilimleri dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 4 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 148 ders saati eder.

5. Sınıf Fen Bilimleri ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) 1. Ünite: Gökyüzündeki Komşularımız ve Biz teması altında Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 38 kazanım ve 90 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 24 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Fen Bilimleri dersinin diğer sınıflardaki planı

3. SınıfMaarif3. SınıfEski Müfredat4. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat7. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif

5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve SporBilişim Teknolojileri ve YazılımDin Kültürü ve Ahlak BilgisiİngilizceKur'an-ı KerimMatematikMüzikPeygamberimizin HayatıSosyal BilgilerTürkçeTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.