Kazanımlar
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Merak ettiği bilimsel bir konuyu tanımlar.
- b) İlgili konu hakkında sorular sorar.
- c) Sorularını cevaplamaya yönelik bilgi toplar.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 10
- Konu
- 23
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Bilimsel Keşif YolculuğuBilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları · Bilim İnsanlarının Özellikleri | 1–3 | 3 hafta | 3 |
| Canlılar Dünyasına YolculukCanlıların Sınıflandırılması · Duyu Organlarının İşlevleri · Canlıların Yaşam Döngüleri | 4–8 | 5 hafta | 5 |
| Yer Bilimciler İş BaşındaKayaçlar, Madenler ve Mineraller · Fosil Oluşumu | 9–13 | 4 hafta | 4 |
| Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp AyıralımMaddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli · Karışımlar ve Karışımların Ayrılması · Atıkların Ayrıştırılması | 14–18 | 5 hafta | 5 |
| Hareketi KeşfediyorumVarlıkların Hareketleri · Kuvvet ve Etkileri | 19–24 | 4 hafta | 4 |
| Yaşamımızı Kolaylaştıran ElektrikElektrikli Araç Gereçler · Elektrikli Araç Gereçlerin Güvenli Kullanımı · Elektriğin Tasarruflu Kullanımı | 25–29 | 4 hafta | 4 |
| Toprağı Tanıyorum, Tarımı KeşfediyorumToprak Oluşumu ve Yapısı · Bitki Yetiştirme | 30–33 | 4 hafta | 4 |
| Canlıların Yaşam Alanlarına YolculukYaşam Alanları · Canlı Çeşitliliği · Yaşam Alanlarının Korunmasının Canlı Çeşitliliğine Etkisi | 34–39 | 5 hafta | 5 |
| Okul Temelli PlanlamaProje ve Değerlendirme · Genel Tekrar ve Değerlendirme | 40–41 | 2 hafta | 2 |
| Dönem Sonu FaaliyetleriKarne ve Yıl Sonu Etkinlikleri | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Bilimsel Keşif Yolculuğu
1–3. hafta8 – 26 Eylül 20253 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Bilimsel bilgiye ulaşma yollarının uygunluğunu değerlendirir.
- d) Toplanan bilgiler üzerinden bilimsel bilgiye ulaşma yollarına ilişkin çıkarım yapar.
Kazanımlar
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bilim insanları hakkında bilgi toplar.
- b) Bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler.
- c) Bilim insanlarının ortak olmayan özelliklerini belirler.
- ç) Örüntüler üzerinden bilim insanlarının özellikleri hakkında önermede bulunur.
Canlılar Dünyasına Yolculuk
4–8. hafta29 Eylül – 31 Ekim 20255 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Canlıların benzer ve farklı niteliklerini belirler.
- b) Canlıları niteliklerine göre ayırır.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- c) Canlıları gruplandırır.
- ç) Canlıları etiketler.
Kazanımlar
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Canlıların çevrelerini algılama biçimlerine ilişkin nitelikleri tanımlar.
- b) Duyu organlarının işlevleri ile ilgili veri toplayarak kaydeder.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
İçerik çerçevesi
- c) Canlıların çevrelerini farklı biçimlerde algılamalarına ilişkin verileri yorumlayarak değerlendirir.
Kazanımlar
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
İçerik çerçevesi
- a) Canlıların yaşam döngüleri ile ilgili örüntüleri bulur.
- b) Canlıların yaşam döngüleri ile ilgili genelleme yapar.
Yer Bilimciler İş Başında
9–13. hafta3 Kasım – 5 Aralık 20254 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kayaçlar, madenler ve mineralleri belirler.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kayaçlar, madenler ve mineraller arasında ilişki kurar.
- c) Kayaçlar, madenler ve mineraller arasında genelden genele veya genelden özele çıkarım yapar.
Kazanımlar
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Fosil oluşumunu gösteren sürecin bütün ve parçalarını belirler.
- b) Süreci oluşturan aşamalar arasında ilişki kurar.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
İçerik çerçevesi
- c) Fosillerin oluşum sürecini oluşturan aşamaları uygun sırayla bir bütün hâline getirir.
Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp Ayıralım
14–18. hafta8 Aralık 2025 – 9 Ocak 20265 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Çevresindeki maddelerin niteliklerini tanımlar.
- b) Çevresindeki maddeleri niteliklerine göre ayırır.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- c) Çevresindeki maddeleri hâllerine göre gruplandırır.
- ç) Maddeleri hâllerine göre katı, sıvı ve gaz olarak etiketler.
Kazanımlar
- FB.3.4.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerle ilgili deney tasarlar.
- b) Karışımların ayrılmasına ilişkin deney sonucu ile hipotezi arasında uyumsuzluk olduğunda deneyini tekrar eder ve/veya hipotezini yeniler.
Kazanımlar
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
İçerik çerçevesi
- a) Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problemi yapılandırır.
- b) Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problemi özetler.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
İçerik çerçevesi
- c) Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin çözüm önerilerini gözleme ya da veriye dayalı tahmin eder.
- ç) Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problemin çözümüne yönelik önermeler üzerinden akıl yürütür.
- d) Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problemin çözümüne yönelik yansıtmada/değerlendirmede bulunur.
Hareketi Keşfediyorum
19–24. hafta12 Ocak – 20 Şubat 20264 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Varlıkların hareket durumlarına ilişkin ön gözlem ve/veya deneyimlerini ilişkilendirir.
- b) Varlıkların hareket durumlarına ilişkin çıkarım yapar.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- c) Varlıkların hareket durumlarının sonuçlarına ilişkin yargıda bulunur.
Kazanımlar
- FB.3.5.2. Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Varlıkların hareketinin ve şekil değiştirmesinin nedenine ilişkin ön bilgi ve deneyimleriyle önerme oluşturur.
- b) Varlıkların hareketinin ve şekil değiştirmesinin nedenine ilişkin gözleme dayalı olan önermeleri karşılaştırır.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.5.2. Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- c) Kuvvetin varlıkların hareketine ve şekil değiştirmesine etkilerine ilişkin tahminlerini temellendirmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.
- ç) Kuvvetin varlıkların hareketine ve şekil değiştirmesine etkileri ile ilgili gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.
- d) Kuvvetin varlıkların hareketine ve şekil değiştirmesine etkileri ile ilgili tahminlerinin geçerliliğini sorgular.
Yaşamımızı Kolaylaştıran Elektrik
25–29. hafta23 Şubat – 27 Mart 20264 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.6.1. Bazı araç gereçlerin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Farklı araç gereçlerin niteliklerini tanımlar.
- b) Elektrikli araç gereçlerle ilgili veri toplayarak kaydeder.
- c) Elektrikli araç gereçlerle ilgili verileri değerlendirir.
Kazanımlar
- FB.3.6.2. Elektrikli araç gereçlerin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme
İçerik çerçevesi
- a) Elektrikli araç gereçlerin güvenli kullanımı ile ilgili verilen bir olay/konu/problem veya durumu sorgular.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.6.2. Elektrikli araç gereçlerin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme
İçerik çerçevesi
- b) Elektrikli araç gereçlerin kullanımında güvenliğin sağlanabileceğine yönelik akıl yürütür.
- c) Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır.
Kazanımlar
- FB.3.6.3. Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Elektriği tasarruflu kullanma konusunda verilere ve/veya ön bilgilere dayalı önerme oluşturur.
- b) Elektriği tasarruflu kullanma üzerine nicel ölçüm verilerine dayalı önermelerini gerekçelendirir.
- c) Hesaplamalarına dayalı olarak tahmin eder.
- ç) Tahminlerin geçerliliğini sorgular.
Toprağı Tanıyorum, Tarımı Keşfediyorum
30–33. hafta30 Mart – 24 Nisan 20264 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Toprağın oluşumuna ve yapısına ilişkin nitelikleri tanımlar.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
İçerik çerçevesi
- b) Toprağın yapısına ilişkin veri toplayarak kaydeder.
- c) Toprağın yapısına ilişkin topladığı verileri açıklar.
Kazanımlar
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Çevresinde bulunan tarım ürünlerinin nasıl yetiştirildiği konusunda araştırma yaparak bilgi toplar.
- b) Bitki yetiştirmek için gerekli ortak özellikleri belirler.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı bitkilerin yetiştirilmesinde ortak olmayan özellikleri belirler.
- ç) Bir bitki yetiştirmek için yapılması gerekenler konusunda önermede bulunur.
Canlıların Yaşam Alanlarına Yolculuk
34–39. hafta27 Nisan – 5 Haziran 20265 kazanım
Kazanımlar
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
İçerik çerçevesi
- a) Canlıların yaşam alanlarının özelliklerine ilişkin veri toplayarak kaydeder.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
İçerik çerçevesi
- b) Canlıların yaşam alanlarına ilişkin veri setleri oluşturur.
- c) Canlıların yaşam alanlarının özelliklerine ilişkin veriye dayalı açıklama yapar.
Kazanımlar
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Yaşam alanınının özelliklerini tanımlar.
- b) Yaşam alanındaki canlı çeşitliliği ile ilgili ölçüm yapar.
- c) Canlı çeşitliliğinin tanımını yapar.
Kazanımlar
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Merak ettiği konuyu tanımlar.
- b) İlgili konu hakkında sorular sorar.
Kazanımlar (aynı)
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) İlgili konu hakkında bilgi toplar.
- ç) Toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
- d) Toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
Okul Temelli Planlama
40–41. hafta8 – 19 Haziran 20262 kazanım
Kazanımlar
- Yıl boyunca işlenen konularla ilgili proje çalışmaları ve sunumlar.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin seçtikleri konular üzerine proje hazırlaması.
- Hazırlanan projelerin sınıfa sunulması.
Kazanımlar
- Yıl sonu genel tekrarı ve değerlendirme etkinlikleri.
İçerik çerçevesi
- Önemli konuların tekrar edilmesi.
- Öğrenme eksikliklerinin giderilmesine yönelik çalışmalar yapılması.
Dönem Sonu Faaliyetleri
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Eğitim-öğretim yılının tamamlanması.
İçerik çerçevesi
- Karne dağıtımı.
- Yıl sonu etkinlikleri.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
3. Sınıf Fen Bilimleri dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 3 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 111 ders saati eder.
3. Sınıf Fen Bilimleri ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Bilimsel Keşif Yolculuğu teması altında Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 77 süreç bileşeni yer alır; bunlar 10 ünite/tema ve 23 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Fen Bilimleri dersinin diğer sınıflardaki planı
3. SınıfEski Müfredat4. SınıfMaarif5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat7. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif
3. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Beden Eğitimi ve OyunHayat BilgisiİngilizceMüzikToplumsal Uyum BecerileriTürk İşaret DiliTürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.