Kazanımlar
- F.3.1.1.1. Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır.
- F.3.1.1.2. Dünya'nın şekliyle ilgili model hazırlar.
İçerik çerçevesi
- Dünya'nın şekli ile ilgili geçmişteki görüşler belirtilir.
- Dünya'nın katmanlardan oluştuğuna değinilir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 8
- Konu
- 17
- Kazanım
- 43
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 43 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Gezegenimizi TanıyalımDünya'nın Şekli · Dünya'nın Yapısı | 1–3 | 3 hafta | 5 |
| Beş DuyumuzDuyu Organları ve Görevleri | 4–5 | 2 hafta | 3 |
| Kuvveti TanıyalımVarlıkların Hareket Özellikleri · Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma | 6–11 | 5 hafta | 5 |
| Maddeyi TanıyalımMaddeyi Niteleyen Özellikler · Maddenin Hâlleri | 12–17 | 6 hafta | 6 |
| Çevremizdeki Işık ve SeslerIşığın Görmedeki Rolü · Işık Kaynakları · Çevremizdeki Sesler · Sesin İşitmedeki Rolü | 18–26 | 7 hafta | 9 |
| Canlılar Dünyasına YolculukÇevremizdeki Varlıkları Tanıyalım · Ben ve Çevrem | 27–33 | 6 hafta | 8 |
| Elektrikli AraçlarElektrikli Araç-Gereçler · Elektrik Kaynakları · Elektriğin Güvenli Kullanımı | 34–41 | 7 hafta | 7 |
| Genel Tekrar ve DeğerlendirmeYıl Sonu Genel Tekrarı ve Proje Sunumları | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Gezegenimizi Tanıyalım
1–3. hafta8 – 26 Eylül 20255 kazanım
Kazanımlar
- F.3.1.2.1. Dünya'nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.
- F.3.1.2.2. Dünya'da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.
Kazanımlar
- F.3.1.2.3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır.
Beş Duyumuz
4–5. hafta29 Eylül – 10 Ekim 20253 kazanım
Kazanımlar
- F.3.2.1.1. Duyu organlarının önemini fark eder.
- F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Duyu organlarının yapısal ayrıntısına girilmez.
- Duyu organları arasındaki ilişki açıklanır.
Kazanımlar
- F.3.2.1.3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.
İçerik çerçevesi
- Duyu organlarına ait hastalıklara girilmez.
Kuvveti Tanıyalım
6–11. hafta13 Ekim – 21 Kasım 20255 kazanım
Kazanımlar
- F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir.
Kazanımlar
- F.3.3.2.1. İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder.
Kazanımlar
- F.3.3.2.2. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar.
Kazanımlar
- F.3.3.2.3. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır.
İçerik çerçevesi
- Okul koridorunda koşan bir öğrencinin durmakta olan bir öğrenciye çarpması durumunda oluşabilecek durumlar, sürücülerin aracın kontrolünü kaybetmesi sonucunda can ve mal kayıplarının oluşması, çığ, sel vb. örnekler verilir.
Maddeyi Tanıyalım
12–17. hafta24 Kasım 2025 – 2 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
İçerik çerçevesi
- a. Maddeyi niteleyen; sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
İçerik çerçevesi
- b. Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır.
- c. Ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır.
Kazanımlar
- F.3.4.1.2. Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır.
İçerik çerçevesi
- a. Alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir.
- b. Gerekli güvenlik tedbirleri alınır.
Kazanımlar
- F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.
Kazanımlar
- F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.
Çevremizdeki Işık ve Sesler
18–26. hafta5 Ocak – 6 Mart 20269 kazanım
Kazanımlar
- F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.
Kazanımlar
- F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Kazanımlar
- F.3.5.3.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
- F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
Kazanımlar
- F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Kazanımlar
- F.3.5.4.1. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
- F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
İçerik çerçevesi
- Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez.
Kazanımlar
- F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
Canlılar Dünyasına Yolculuk
27–33. hafta9 Mart – 24 Nisan 20268 kazanım
Kazanımlar
- F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- a. Canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez.
- b. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.
- c. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir.
Kazanımlar
- F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
İçerik çerçevesi
- Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi beklenir.
Kazanımlar
- F.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır.
- F.3.6.2.2. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
Kazanımlar
- F.3.6.2.3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
Kazanımlar
- F.3.6.2.4. Yapay bir çevre tasarlar.
- F.3.6.2.5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.
İçerik çerçevesi
- Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir.
Kazanımlar
- F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
Elektrikli Araçlar
34–41. hafta27 Nisan – 19 Haziran 20267 kazanım
Kazanımlar
- F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Kazanımlar
- F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- a. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.
- b. Pillerde kutup kavramına girilmez.
Kazanımlar
- F.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.
İçerik çerçevesi
- Pilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.
İçerik çerçevesi
- Pilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez.
Kazanımlar
- F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur.
Kazanımlar (aynı)
- F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur.
Genel Tekrar ve Değerlendirme
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
3. Sınıf Fen Bilimleri dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 3 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 111 ders saati eder.
3. Sınıf Fen Bilimleri ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Gezegenimizi Tanıyalım teması altında Dünya'nın Şekli konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 43 kazanım ve 28 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 17 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Fen Bilimleri dersinin diğer sınıflardaki planı
3. SınıfMaarif4. SınıfMaarif5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat7. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif
3. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
AlmancaBeden Eğitimi ve OyunBilişim Teknolojileri ve YazılımFransızcaGörsel SanatlarHayat BilgisiİngilizceMatematikMüzikTürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.