DersTakip logo
DersTakip icon

10. Sınıf Matematik Yıllık Planı (2025-2026)

Maarif Modeli — Zorunlu DerslerHaftada 6 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

10. Sınıf Matematik dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
9
Konu
24
Kazanım
39

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 39 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
4. TEMA: GEOMETRİK ŞEKİLLERDik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler · Üçgende Yardımcı Elemanlar ve Bunlar Arasındaki İlişkiler · Üçgende Alan · Sinüs ve Kosinüs Teoremleri1–66 hafta6
6. TEMA: İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİİki Kategorik Değişkenin İlişkililiğini İçeren İstatistiksel Problemi Oluşturma, Verileri Toplama ve Analize Hazır Hâle Getirme · Bulgulara Ulaşma ve Bulguları Yorumlama · İstatistiksel Görsel, Özet, Sonuç, Yorum, Çıkarım veya Tahminleri Değerlendirme7–125 hafta6
1. TEMA: SAYILARBir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri · En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat · Bölünebilme13–153 hafta3
2. TEMA: NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLERGerçek Sayılarda Tanımlı Fonksiyonların Nitel Özellikleri · Karesel Fonksiyonların Nitel Özellikleri · Karekök Fonksiyonların Nitel Özellikleri · Rasyonel Fonksiyonların Nitel Özellikleri · Ters Fonksiyonlar · Fonksiyonlarla İfade Edilebilen Denklem ve Eşitsizlikler16–269 hafta9
3. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİMSayma Stratejileri · Cebirsel ve Fonksiyonel İşlemlerin Algoritmik Yapısı27–325 hafta5
5. TEMA: ANALİTİK İNCELEMEİki Nokta Arasındaki Uzaklık, Bir Doğru Parçasını Belli Bir Oranda Bölme · Dik Koordinat Sisteminde Nokta ve Doğrunun Analitik İncelenmesi33–364 hafta4
7. TEMA: VERİDEN OLASILIĞAKoşullu Olasılık, Bağımlı ve Bağımsız Olaylar · Bayes Teoremi37–403 hafta3
Okul Temelli PlanlamaOkul Temelli Planlama411 hafta1
Dönem SonuGenel Tekrar ve Değerlendirme421 hafta2

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

4. TEMA: GEOMETRİK ŞEKİLLER

1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 20256 kazanım

1Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.4.1. Dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant) ve trigonometrik özdeşliklere ilişkin çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dik üçgende trigonometrik oranlar ve trigonometrik özdeşliklerle ilgili varsayımlarda bulunur.
  • b) Trigonometrik oranlar ve trigonometrik özdeşliklerle ilgili örüntüleri geneller.
2Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşliklerdevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.4.1. Dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant) ve trigonometrik özdeşliklere ilişkin çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Trigonometrik oranlar ve trigonometrik özdeşliklerle ilgili elde ettiği genellemelerini varsayımlarıyla karşılaştırır.
  • ç) Yaptığı karşılaştırmalardan dik üçgende trigonometrik oranlara ilişkin önermeler sunar.
  • d) Ulaştığı trigonometrik oranları ve trigonometrik özdeşlikleri problemler bağlamında değerlendirir.
3Üçgende Yardımcı Elemanlar ve Bunlar Arasındaki İlişkiler22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.4.2. Üçgenin yardımcı elemanlarının özellikleri ile ilgili çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Üçgende iç ve dış açıortayların, kenarortayların, kenar orta dikmelerin ve yüksekliklerin özelliklerine ilişkin varsayımda bulunur.
  • b) Farklı üçgen örneklerini inceleyerek varsayımlarına ilişkin örüntüleri geneller.
4Üçgende Yardımcı Elemanlar ve Bunlar Arasındaki İlişkilerdevam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.4.2. Üçgenin yardımcı elemanlarının özellikleri ile ilgili çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Üçgenin yardımcı elemanlarıyla ilgili genellemelerini varsayımlarıyla karşılaştırır.
  • ç) Elde ettiği genellemelerden hareketle yardımcı elemanların özelliklerine ilişkin önermeler sunar.
  • d) Üçgenin yardımcı elemanlarıyla ilgili önermeleri problemler bağlamında değerlendirir.
5Üçgende Alan6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.4.3. Üçgenin bir kenarı ve o kenara ait yüksekliğinin değişimine bağlı olarak alanının değişimine ilişkin çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Üçgenin bir kenarı ve o kenara ait yüksekliğindeki değişimin üçgenin alanındaki değişime etkisine dair varsayımlarda bulunur.
  • b) Farklı üçgenlerdeki gözlemlerinden yararlanarak varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
  • c) Genellemelerini varsayımlarıyla karşılaştırır.
  • ç) Elde ettiği genellemelerden üçgenin alanının hangi elemanlara göre değiştiğine ilişkin önermeler sunar.
  • d) Önermeleri gerçek yaşam problemleri bağlamında değerlendirir.
6Sinüs ve Kosinüs Teoremleri13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.4.4. Sinüs ve kosinüs teoremlerini doğrulayabilme veya ispatlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Üçgende sinüs ve kosinüs teoremlerine ilişkin farklı doğrulama veya ispatları kullanır.
  • b) Yapılan doğrulama veya ispatları yeni durumlara uyarlayarak değerlendirir.

6. TEMA: İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ

7–12. hafta20 Ekim – 28 Kasım 20256 kazanım

7İki Kategorik Değişkenin İlişkililiğini İçeren İstatistiksel Problemi Oluşturma, Verileri Toplama ve Analize Hazır Hâle Getirme20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.6.1. İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • a) İki kategorik değişkenli veriye dayalı, istatistiksel araştırma gerektiren gerçek yaşam durumlarını belirler.
  • b) Bağlam içerisinde iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe odaklanan araştırma soruları oluşturur.
8Bulgulara Ulaşma ve Bulguları Yorumlama27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.6.1. İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • c) İki kategorik değişkenli veri toplamak/elde etmek için plan yapar.
  • ç) İki kategorik değişkenli verileri toplayarak/elde ederek analize hazırlar.
9Bulgulara Ulaşma ve Bulguları Yorumlamadevam3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.6.1. İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • d) Araştırma sorusu bağlamında toplanan/elde edilen iki kategorik değişkenli verileri analiz etmek için görselleştirme ve/veya özetleme araçlarından uygun olanı seçer.
  • e) Araştırma sorusu bağlamında toplanan/elde edilen verileri belirlediği araçlarla analiz eder.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Bulgulara Ulaşma ve Bulguları Yorumlamadevam17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.6.1. İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe dayalı karar verebilme
  • MAT.10.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan iki kategorik değişkenli verilerin ilişkililiğine dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme

İçerik çerçevesi

  • f) İki kategorik değişkenli veri dağılımlarına dayalı istatistiksel araştırmadan hareketle elde edilen bulguları yorumlayarak sonuç çıkarır.
  • g) İki kategorik değişkenli veri dağılımlarına dayalı istatistiksel araştırmadan hareketle elde edilen sonuçları araştırma sorusu bağlamında değerlendirir.
  • a) Başkaları tarafından oluşturulan iki kategorik değişkenli verilerin ilişkililiğine dayalı istatistiksel sonuç veya yorumlara yönelik istatistiksel temellendirme yapar.
12İstatistiksel Görsel, Özet, Sonuç, Yorum, Çıkarım veya Tahminleri Değerlendirme24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan iki kategorik değişkenli verilerin ilişkililiğine dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Başkaları tarafından oluşturulan iki kategorik değişkenli verilerin ilişkililiğine dayalı istatistiksel sonuç veya yorumlara yönelik hataları ya da yanlılıkları tespit eder.
  • c) Başkaları tarafından oluşturulan iki kategorik değişkenli verilerin ilişkililiğine dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları çürütür ya da kabul eder.

1. TEMA: SAYILAR

13–15. hafta1 – 19 Aralık 20253 kazanım

13Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.1.1. Bir doğal sayı ile asal çarpanları ve bölenleri arasındaki ilişkilere dair çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri hakkında varsayımlarda bulunur.
  • b) Farklı örneklerden elde ettiği örüntüleri listeleyerek bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri hakkındaki varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
  • c) Oluşturduğu genellemelerin varsayımlarını karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.
  • ç) Bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri ile ilgili ulaştığı sonuçlara yönelik matematiksel önermeler sunar.
  • d) Elde ettiği önermelerin gerçek yaşam durumları içeren problemlerdeki kullanışlılığını değerlendirir.
14En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.1.2. Birden çok doğal sayının ortak bölenleriyle bunların en büyüğü ve ortak katlarıyla bunların en küçüğü arasındaki ilişkilere dair muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Birden çok doğal sayının ortak bölenleriyle bunların en büyüğü ve ortak katlarıyla bunların en küçüğü arasındaki ilişkilere dair varsayımlarda bulunur.
  • b) Farklı örneklerden elde ettiği örüntüleri listeleyerek varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
  • c) Oluşturduğu genellemelerin varsayımlarını karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.
  • ç) Birden çok doğal sayının ortak bölenleriyle bunların en büyüğü ve ortak katlarıyla bunların en küçüğü arasındaki ilişkilere dair elde ettiği genellemelere yönelik önermeler sunar.
  • d) Sunduğu önermelerin gerçek yaşam durumları içeren problemlerdeki katkısını değerlendirir.
15Bölünebilme15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.1.3. Bir doğal sayının belirli doğal sayılara bölümünden kalanlarına dair muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile bölünebilme özelliklerinden hareketle bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ve 10 ile bölümünden elde edilecek kalanlara ilişkin varsayımlarda bulunur.
  • b) Aynı sayı ile bölme işleminden elde edilecek kalanlara ilişkin farklı örneklerle ilgili örüntüleri listeleyerek varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
  • c) Oluşturduğu genellemenin kendi varsayımını karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.
  • ç) Ulaştığı sonuçlara yönelik matematiksel önermeleri doğrulayabileceği şekilde sunar.

2. TEMA: NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER

16–26. hafta22 Aralık 2025 – 6 Mart 20269 kazanım

16Gerçek Sayılarda Tanımlı Fonksiyonların Nitel Özellikleri22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • MAT.10.2.1. Gerçek sayılarda fonksiyon olma şartları ile gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların nitel özelliklerini matematiksel temsillerle değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Gerçek sayılarda fonksiyon olma şartları ile gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların nitel özelliklerini (tanım kümesi, görüntü kümesi, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-minimum noktaları, sıfırları, bire birliği, tekliği-çiftliği, örtenliği) grafik ve cebirsel temsilleri üzerinden analiz eder.
  • b) Gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların grafik ve cebirsel temsillerini fonksiyon olma şartları ve fonksiyonların nitel özellikleri bakımından karşılaştırır.
  • c) Karşılaştırmalarından hareketle gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonların grafik ve cebirsel temsilleri ile nitel özellikleri hakkında yargıda bulunur.
17Karesel Fonksiyonların Nitel Özellikleri29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.2.2. Gerçek sayılarda f(x) = x² şeklinde tanımlı karesel referans fonksiyonun nitel özellikleri ile bu fonksiyondan türetilen karesel fonksiyonların nitel özelliklerine ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Karesel referans fonksiyonun nitel özelliklerini (tanım kümesi, görüntü kümesi, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-minimum noktaları, sıfırları, bire birliği, tekliği-çiftliği, örtenliği) matematiksel temsilleri kullanarak belirler.
  • b) Karesel referans fonksiyonun nitel özellikleri ile matematiksel temsilleri arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Karesel referans fonksiyonu grafik ve cebirsel temsili üzerinde yapılan işlemlerle diğer karesel fonksiyonlara dönüştürür.
18Karesel Fonksiyonların Nitel Özellikleridevam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.2.2. Gerçek sayılarda f(x) = x² şeklinde tanımlı karesel referans fonksiyonun nitel özellikleri ile bu fonksiyondan türetilen karesel fonksiyonların nitel özelliklerine ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • ç) Karesel referans fonksiyon ile elde ettiği karesel fonksiyonların grafik ve cebirsel temsilleri arasındaki ilişkiyi ifade eder.
  • d) Karesel referans fonksiyonun nitel özelliklerinden hareketle diğer karesel fonksiyonların nitel özellikleri hakkında varsayımlarda bulunur.
  • e) Varsayımlarına dayalı olarak karesel fonksiyonların nitel özelliklerine ilişkin örüntüleri (cebirsel, sayısal veya grafiksel) geneller.
19Karekök Fonksiyonların Nitel Özellikleri12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.2.3. Gerçek sayılarda f(x) = √x (x ≥ 0) şeklinde tanımlı karekök referans fonksiyonun nitel özellikleri ile bu fonksiyondan türetilen karekök fonksiyonlarının nitel özelliklerine ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Karekök referans fonksiyonun nitel özelliklerini (tanım kümesi, görüntü kümesi, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-minimum noktaları, sıfırları, bire birliği, tekliği-çiftliği, örtenliği) matematiksel temsilleri kullanarak belirler.
  • b) Karekök referans fonksiyonun nitel özellikleri ile matematiksel temsilleri arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Karekök referans fonksiyonu grafik ve cebirsel temsili üzerinde yapılan işlemlerle diğer karekök fonksiyonlarına dönüştürür.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22Rasyonel Fonksiyonların Nitel Özellikleri2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.2.4. Gerçek sayılarda f(x) = 1/x (x ≠ 0) şeklinde tanımlı rasyonel referans fonksiyonun nitel özellikleri ile bu fonksiyondan türetilen rasyonel fonksiyonların nitel özelliklerine ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Rasyonel referans fonksiyonun nitel özelliklerini (tanım kümesi, görüntü kümesi, işareti, artanlığı-azalanlığı, maksimum-minimum noktaları, sıfırları, bire birliği, tekliği-çiftliği, örtenliği) matematiksel temsilleri kullanarak belirler.
  • b) Rasyonel referans fonksiyonun nitel özellikleri ile matematiksel temsilleri arasındaki ilişkileri belirler.
23Ters Fonksiyonlar9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.2.5. Doğrusal, karesel, karekök ve rasyonel referans fonksiyonlar ile bu fonksiyonlardan türetilebilen fonksiyonların ters fonksiyonlarına dair çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilebilen fonksiyonlar üzerinden bir fonksiyonun ters fonksiyonuna ilişkin varsayımlarda bulunur.
  • b) Varsayımlarından yararlanıp farklı durumlarla ilgili örüntüleri listeleyerek referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilen fonksiyonların ters fonksiyonlarına ilişkin genellemeler yapar.
  • c) Referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilen fonksiyonların ters fonksiyonlarıyla ilişkisine dair varsayımları ile genellemelerini karşılaştırır.
24Fonksiyonlarla İfade Edilebilen Denklem ve Eşitsizlikler16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.2.6. Doğrusal, karesel, karekök, rasyonel referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilen fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizlikler içeren problemleri çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bu fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizliklere ilişkin matematiksel bileşenleri (nitel özellikleri ile cebirsel ve grafik temsilleri) belirler.
  • b) Bu fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizliklere ilişkin matematiksel bileşenlerin aralarındaki ilişkileri belirler.
25Fonksiyonlarla İfade Edilebilen Denklem ve Eşitsizliklerdevam23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.2.6. Doğrusal, karesel, karekök, rasyonel referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilen fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizlikler içeren problemleri çözebilme

İçerik çerçevesi

  • c) Bu fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizliklerin problem bağlamındaki temsillerini farklı temsillere dönüştürür.
  • ç) Dönüştürdüğü temsillerin problem bağlamındaki anlamını ifade eder.
  • d) Elde ettiği ve yorumladığı farklı temsillerden yararlanarak problemin çözümü için strateji oluşturur.
26Fonksiyonlarla İfade Edilebilen Denklem ve Eşitsizliklerdevam2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.2.6. Doğrusal, karesel, karekök, rasyonel referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilen fonksiyonlarla ifade edilebilen denklem ve eşitsizlikler içeren problemleri çözebilme

İçerik çerçevesi

  • e) Belirlediği stratejiyi kullanır.
  • f) Elde ettiği çözümü farklı yöntemleri kullanarak doğrular.
  • g) Problemin olası çözüm stratejilerini gözden geçirir.
  • ğ) Problemin olası çözüm stratejilerinin farklı problem durumlarında kullanımı ile ilgili çıkarımlar yapar.
  • h) Çıkarımlarının geçerliliğini sözel, cebirsel ve grafiksel argümanlarla değerlendirir.

3. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM

27–32. hafta9 Mart – 17 Nisan 20265 kazanım

27Sayma Stratejileri9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.3.1. Sayma stratejileri kullanarak problem çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Verilen sayma problemindeki sayılacak nesneleri belirler.
  • b) Sayma problemlerinde yer alan nesneler arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Problem durumlarındaki sözel ifadeleri görsel temsillere dönüştürür.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Sayma Stratejileridevam23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.3.1. Sayma stratejileri kullanarak problem çözebilme

İçerik çerçevesi

  • ç) Problem durumlarını onlara eş olan başka problem durumlarıyla ya da uygun görsel, tablo veya cebirsel temsillerle yeniden ifade eder.
  • d) Sayma problemlerindeki farklı durumlara uygun çözüm stratejisi oluşturur.
  • e) Seçtiği çözüm stratejisini kullanır.
30Sayma Stratejileridevam30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.3.1. Sayma stratejileri kullanarak problem çözebilme

İçerik çerçevesi

  • f) Seçtiği çözüm stratejisini kontrol eder.
  • g) Sayma problemlerindeki olası çözüm stratejilerini gözden geçirir.
  • ğ) Sayma problemlerinde çözüme ulaştıran stratejilere yönelik çıkarımlar yapar.
  • h) Sayma problemlerinde çözüme ulaştıran stratejilere yönelik çıkarımları değerlendirir.
31Cebirsel ve Fonksiyonel İşlemlerin Algoritmik Yapısı6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.3.2. Cebirsel ve fonksiyonel işlemleri algoritmik bir dille yapılandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Karşılaşılan problem durumlarındaki cebirsel ve fonksiyonel işlemlerin algoritmik yapısını ortaya koyar.
32Cebirsel ve Fonksiyonel İşlemlerin Algoritmik Yapısıdevam13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.3.2. Cebirsel ve fonksiyonel işlemleri algoritmik bir dille yapılandırabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Ön bilgilerini kullanarak cebirsel ve fonksiyonel yapılar ile bu yapıların algoritmaları arasında uyumlu bir bütün oluşturur.

5. TEMA: ANALİTİK İNCELEME

33–36. hafta20 Nisan – 15 Mayıs 20264 kazanım

33İki Nokta Arasındaki Uzaklık, Bir Doğru Parçasını Belli Bir Oranda Bölme20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.5.1. Dik koordinat sisteminde iki nokta arasındaki uzaklık ve bir doğru parçasını belli oranda bölen noktanın koordinatlarıyla ilgili çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dik koordinat sisteminde iki nokta arasındaki uzaklık bağıntısı ve bir doğru parçasını belli oranda bölen noktanın koordinatlarıyla ilgili varsayımda bulunur.
  • b) Farklı örnekler üzerinden varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
34İki Nokta Arasındaki Uzaklık, Bir Doğru Parçasını Belli Bir Oranda Bölmedevam27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.5.1. Dik koordinat sisteminde iki nokta arasındaki uzaklık ve bir doğru parçasını belli oranda bölen noktanın koordinatlarıyla ilgili çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • c) İki nokta arasındaki uzaklık bağıntısına ve bir doğru parçasını belli oranda bölen noktanın koordinatlarına ilişkin genellemeleri ile varsayımlarını karşılaştırır.
  • ç) İki nokta arasındaki uzaklık bağıntısına ve bir doğru parçasını belli oranda bölen noktanın koordinatlarına yönelik önermeler sunar.
  • d) Önermeleri gerçek yaşam problemleri bağlamında değerlendirir.
35Dik Koordinat Sisteminde Nokta ve Doğrunun Analitik İncelenmesi4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.5.2. Dik koordinat sistemini doğrunun özelliklerini incelemek ve doğru ile ilgili problemleri çözebilmek için uygun bir temsil aracı olarak kullanabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dik koordinat sistemini doğrunun eğim açısını, eğimini ve doğruların birbirlerine göre konumlarını belirlemede araç olarak tanır.
36Dik Koordinat Sisteminde Nokta ve Doğrunun Analitik İncelenmesidevam11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.5.2. Dik koordinat sistemini doğrunun özelliklerini incelemek ve doğru ile ilgili problemleri çözebilmek için uygun bir temsil aracı olarak kullanabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Karşılaştığı problem durumlarında dik koordinat sistemini doğrunun eğim açısını, eğimini ve doğruların birbirlerine göre konumlarını belirlemede uygun bir temsil aracı olarak seçer.
  • c) Dik koordinat sistemini doğrunun eğim açısını, eğimini ve doğruların birbirlerine göre konumlarını temsil etme aracı olarak kullanır.

7. TEMA: VERİDEN OLASILIĞA

37–40. hafta18 Mayıs – 12 Haziran 20263 kazanım

37Koşullu Olasılık, Bağımlı ve Bağımsız Olaylar18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.7.1. Koşullu olasılık ile çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu durumlara ilişkin mevcut olasılık bilgisini kullanarak varsayımda bulunur.
  • b) Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu gerçek yaşam durumlarına ilişkin olası tüm çıktıları listeler.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026
39Koşullu Olasılık, Bağımlı ve Bağımsız Olaylardevam1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.10.7.1. Koşullu olasılık ile çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu ya da olmadığı durumlarda olası tüm çıktıların sayısı ile istenen durumların sayısını karşılaştırır.
  • ç) Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu durumların olasılığını hesaplamaya yönelik matematiksel önerme sunar.
  • d) Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu ya da olmadığı gerçek yaşam durumlarının olasılığını koşullu olasılık ile değerlendirir.
40Bayes Teoremi8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • MAT.10.7.2. Bir olayın gerçekleşmesinin diğer bir olayın meydana gelmesine bağlı olduğu durumların olasılığını mevcut bilgiye/veriye dayalı tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bayes teoreminin kullanıldığı gerçek yaşam durumlarına ilişkin mevcut bilgileri kullanır.
  • b) Mevcut bilgileri kullanarak Bayes teoremine dayalı hesaplama yapar.
  • c) Bayes teoreminin kullanıldığı gerçek yaşam durumlarına ilişkin ileriye yönelik yargıda bulunur.

Okul Temelli Planlama

41. hafta15 – 19 Haziran 20261 kazanım

41Okul Temelli Planlama15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları gibi faaliyetler.

İçerik çerçevesi

  • Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılacak çalışmalara ayrılan süredir.
  • Öğrencilerin meslek seçimi ve kariyer planlaması yapabilmeleri amacıyla onlara rehberlik edecek şekilde kullanılır.

Dönem Sonu

42. hafta22 – 26 Haziran 20262 kazanım

42Genel Tekrar ve Değerlendirme22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı
  • Proje ve performans görevlerinin sunumu ve değerlendirilmesi

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerin yıl içindeki öğrenmelerini pekiştirmek amacıyla genel tekrar etkinlikleri yapılır.
  • Yıl sonu değerlendirme faaliyetleri ve karne işlemleri tamamlanır.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

10. Sınıf Matematik dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 6 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 222 ders saati eder.

10. Sınıf Matematik ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) 4. TEMA: GEOMETRİK ŞEKİLLER teması altında Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 39 kazanım ve 101 süreç bileşeni yer alır; bunlar 9 ünite/tema ve 24 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Matematik dersinin diğer sınıflardaki planı

Hazırlık SınıfıMaarif3. SınıfEski Müfredat4. SınıfEski Müfredat5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat9. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat

10. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve SporBiyolojiCoğrafyaDin Kültürü ve Ahlak BilgisiFelsefeFizikGörsel Sanatlar — (2 saat)İngilizce — B1.2KimyaKur'an-ı KerimMüzikPeygamberimizin HayatıTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.