DersTakip logo
DersTakip icon

7. Sınıf Matematik Yıllık Planı (2025-2026)

Maarif Modeli — Zorunlu DerslerHaftada 5 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

7. Sınıf Matematik dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
10
Konu
24
Kazanım
41

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 41 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
Sayılar ve Nicelikler (1)Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri · Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri · Rasyonel Sayıların Karşılaştırılması · Rasyonel Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme1–77 hafta7
Geometrik Nicelikler (1)Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri, Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanı · Dikdörtgenler Prizmasının Hacmi · Hacim Ölçme Birimleri · Dikdörtgenler Prizmaları ile Modellenen Cisimlerin Yüzey Alanı ve Hacmine Yönelik Problem Çözme8–124 hafta6
İstatistiksel Araştırma SüreciKategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımları13–175 hafta6
DönüşümYansıma Dönüşümü · Orta Dikme ve Açıortay İnşası18–192 hafta2
Geometrik ŞekillerÜçgenlerde Kenarortay ve İnşası, Açıortay, Yükseklik221 hafta2
Sayılar ve Nicelikler (2)Oran · Orantılı Durumlar · Doğru Orantılı Durumlara İlişkin Problem Çözme23–253 hafta3
Veriden OlasılığaTeorik Olasılık26–272 hafta3
İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve DeğişimlerCebirsel İfadelerle İşlemler · Denklem ve Eşitsizlikler · İspat · Cebirsel İfadelerle İşlemler ve Algoritma29–368 hafta8
Geometrik Nicelikler (2)Daire ve Daire Diliminin Alanı · Eşkenar Dörtgen ve Yamuk · Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve Yamuğun Alanına İlişkin Problem Çözme37–414 hafta4
Okul Temelli Planlama ve Sene Sonu İşlemleriOkul Temelli Planlama ve Sene Sonu İşlemleri421 hafta0

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Sayılar ve Nicelikler (1)

1–7. hafta8 Eylül – 24 Ekim 20257 kazanım

1Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Tam sayıları inceler.
  • b) Tam sayıları rasyonel sayılara genişletir ve mutlak değerle sayı doğrusunda açıklar.
2Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleridevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Sayı doğrusu üzerinde her rasyonel sayının bir noktaya karşılık geldiğini açıklar.
3Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.1.2. Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bölme işlemini kullanarak her rasyonel sayının bir ondalık gösterimi olduğunu inceler.
  • b) Rasyonel sayıların ondalık gösterimlerinden bazılarının devirli olduğuna dair çıkarım yapar.
  • c) Her rasyonel sayının devirli ya da devirsiz ondalık açılımları olduğunu değerlendirir.
4Rasyonel Sayıların Karşılaştırılması29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.1.3. Rasyonel sayıların sıralama ve karşılaştırma ilişkilerini yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Paydası 1 olan rasyonel sayılardan (tam sayılardan) başlayarak rasyonel sayıları sayı doğrusunda inceler.
  • b) Rasyonel sayıların sıralama ve karşılaştırma ilişkilerini sembolik olarak ifade eder.
  • c) Rasyonel sayıların sıralama ve karşılaştırma ilişkisini sayı doğrusu üzerinde kendi ifadeleriyle açıklar.
5Rasyonel Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
  • b) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde istenenler ve seçilen işlemler arasındaki ilişkileri belirler.
6Rasyonel Sayılarla İşlemler ve Problem Çözmedevam13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • c) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde problem bağlamını uygun temsillere (şekil, sayı doğrusu gibi) dönüştürür.
  • ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
  • d) Problemlerin çözümü için stratejiler oluşturur.
7Rasyonel Sayılarla İşlemler ve Problem Çözmedevam20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • e) Stratejileri işe koşarak problemi çözer.
  • f) Problemin çözümünü kontrol eder.
  • g) Problemlerin olası farklı çözüm stratejilerini inceler.
  • ğ) Çözüme ulaştıran stratejilere uygun genellemeler yapar.
  • h) Genellemelerin geçerliliğini değerlendirir.

Geometrik Nicelikler (1)

8–12. hafta27 Ekim – 28 Kasım 20256 kazanım

8Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri, Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanı27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.4.1. Eş küplerle oluşturulan yapılar ile görünümleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • MAT.7.4.2. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Eş küplerle oluşturulan yapıların farklı yönlerden görünümlerini çizer ve görünümleri verilen yapıları eş küplerle oluşturur.
  • b) Oluşturduğu yapı ile görünümleri arasındaki ilişkileri belirler.
  • a) Dikdörtgenler prizmasının farklı yüzey açınımlarını inceler.
  • b) Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımı ile yüzey alanı arasındaki ilişkileri ifade eder.
  • c) Dikdörtgenler prizmalarının yüzey açınımlarından yararlanarak yüzey alanlarını hesaplar.
9Dikdörtgenler Prizmasının Hacmi3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.4.3. Dikdörtgenler prizmasının hacmini eş nesneler aracılığıyla yorumlayabilme
  • MAT.7.4.4. Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dikdörtgenler prizmalarının hacimlerini karşılaştırarak inceler.
  • b) Eş nesneler ile doldurulmuş dikdörtgenler prizmasını oluşturur.
  • c) Dikdörtgenler prizmasını oluşturan eş nesnelerin sayısını prizmanın hacmi olarak ifade eder.
  • a) Dikdörtgenler prizmasının hacmini belirlemede ölçüt olarak birimküpleri belirler.
  • b) Dikdörtgenler prizmasının hacmini belirlemek için prizmaların içine yerleştirilen birimküpleri sayar.
  • c) Toplam birimküp sayısı ile dikdörtgenler prizmasının ayrıt uzunluklarını karşılaştırır.
  • ç) Birimküpleri farklı stratejilerle sayarak dikdörtgenler prizmasının hacmini taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olarak ifade eder.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Hacim Ölçme Birimleri17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.4.5. Hacim ölçme birimleri arasındaki ilişkileri değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir cismin hacmini ölçmede metreküpü ve litreyi ölçüt olarak belirler.
  • b) Metreküp ve litreyi kullanarak ölçme yapar.
  • c) Hacim ölçme sonuçlarını desimetreküp, santimetreküp ve milimetreküp; sıvı ölçme sonuçlarını desilitre, santilitre ve mililitre ile ilişkilendirerek karşılaştırır.
  • ç) Karşılaştırmalarına ilişkin yargıda bulunur.
12Dikdörtgenler Prizmaları ile Modellenen Cisimlerin Yüzey Alanı ve Hacmine Yönelik Problem Çözme24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problemde ilgili matematiksel bileşenleri (şekil, cisim, uzunluk, alan, yükseklik gibi) belirler.
  • b) Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Problem bağlamındaki temsilleri farklı temsillere dönüştürür.
  • ç) Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
  • d) Problemin sonucuna ilişkin tahminde bulunarak işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
  • e) Belirlediği stratejileri çözüm için uygular.

İstatistiksel Araştırma Süreci

13–17. hafta1 Aralık 2025 – 2 Ocak 20266 kazanım

13Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımları1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayanan istatistiksel araştırma gerektiren durumları fark eder.
  • b) Kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayanan betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
14Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımlarıdevam8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • c) Kategorik veya nicel (sürekli) veriye ulaşmak için plan yapar.
  • ç) Kategorik veya nicel (sürekli) veriye ve araştırma sorusuna uygun anket soruları hazırlar.
15Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımlarıdevam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • d) Anketi kullanarak veri toplar veya hazır veriye ulaşır.
  • e) Veri görselleştirme (çizgi grafiği, nokta grafiği gibi) ve özetleme (aritmetik ortalama, ortanca, tepe değer, açıklık ve ortalama mutlak sapma) araçlarını seçme gerekçelerini belirtir.
16Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımlarıdevam22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • f) Toplanan veriyi uygun araçlarla analiz eder.
  • g) Araştırma sonuçlarını elde eder.
  • ğ) Araştırmada ulaştığı sonuçlara yönelik gerekçeler sunar.
17Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımlarıdevam29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
  • MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme

İçerik çerçevesi

  • h) Araştırma sonuçlarının araştırma sorusuna ne düzeyde cevap verdiğini değerlendirir.
  • ı) Araştırma süreci adımlarını değerlendirerek araştırma sürecine uygun olmayan adımları yeniden planlar.
  • a) Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumlara yönelik istatistiksel temellendirme yapar.
  • b) Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumlara yönelik hataları ya da yanlılıkları tespit eder.
  • c) Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları çürütür ya da kabul eder.

Dönüşüm

18–19. hafta5 – 30 Ocak 20262 kazanım

18Yansıma Dönüşümü5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Şekillerin yansıma dönüşümleri altındaki görüntülerini oluşturmaya dair varsayımlarda bulunur.
  • b) Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerini oluşturur.
  • c) Varsayımlarını doğrulamaya yönelik karşılaştırmalar yapar.
  • ç) Bir şekil ile yansıma dönüşümü altındaki görüntüsü arasındaki ilişkilere dair önermeler sunar.
  • d) Önermenin verilen iki eş şeklin bir doğruya göre simetrik olup olmadığını belirlemeye ve simetrik bir şeklin simetri doğrusunu oluşturmaya yönelik katkısını değerlendirir.
19Orta Dikme ve Açıortay İnşası12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.3.2. Yansıma dönüşümündeki deneyimlerini orta dikme ve açıortay inşasına yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Yansıma dönüşümünde simetri doğrusunun özelliklerini gözden geçirir.
  • b) Simetri doğrusunun özelliklerinden hareketle bir doğru parçasına ait orta dikmenin ve bir açıya ait açıortayın inşasına dair çıkarım yapar.
  • c) Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

Geometrik Şekiller

22. hafta2 – 6 Şubat 20262 kazanım

22Üçgenlerde Kenarortay ve İnşası, Açıortay, Yükseklik2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.5.1. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak üçgende kenarortayı, açıortayı ve yüksekliği çözümleyebilme
  • MAT.7.5.2. Orta dikme inşasına yönelik deneyimlerini üçgende kenarortay inşasına yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Üçgende kenarortayı, açıortayı ve yüksekliği belirler.
  • b) Üçgende kenarortay, açıortay ve yükseklik arasındaki ilişkileri belirler.
  • a) Orta dikme inşasına yönelik deneyimlerini gözden geçirir.
  • b) Üçgende kenarortay inşasına yönelik çıkarım yapar.
  • c) Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir.

Sayılar ve Nicelikler (2)

23–25. hafta9 – 27 Şubat 20263 kazanım

23Oran9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Gerçek yaşam durumları üzerinden iki niceliğin karşılaştırılmasında toplamsal (mutlak) ve çarpımsal (bağıl) ilişkileri ayırt eder.
  • b) Gerçek yaşam durumları üzerinden oranın iki niceliğin çarpımsal ilişkiler kurularak karşılaştırılması olduğunu belirler.
  • c) Çözümlediği gerçek yaşam durumlarının içerdiği oranı birimli ve birimsiz oran olarak ifade eder.
  • ç) Birimli ve birimsiz oranı kendi ifadeleriyle açıklar.
24Orantılı Durumlar16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Gerçek yaşam durumlarında iki durumun orantılı olup olmadığını inceler.
  • b) Orantılı olan iki durumun ilişkisini temsiller ile ifade eder.
  • c) Orantı kavramını kendi ifadeleriyle yeniden açıklar.
25Doğru Orantılı Durumlara İlişkin Problem Çözme23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Doğru orantılı durumlara ilişkin problemlerde nicelikleri belirler.
  • b) Doğru orantılı durumlar arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Bu ilişkileri tablo ve grafik temsillerine dönüştürür.
  • ç) Dönüştürdüğü temsillerin problem bağlamındaki anlamını ifade eder.
  • d) Elde ettiği ve yorumladığı farklı temsillere dayalı olarak problemin çözümü için stratejiler oluşturur.
  • e) Belirlediği stratejileri kullanır.

Veriden Olasılığa

26–27. hafta2 – 20 Mart 20263 kazanım

26Teorik Olasılık2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.7.1. Bir olayın ve tümleyeninin olasılığına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
  • MAT.7.7.2. Aynı deneye ait olayların eşit olasılıklı olma durumlarını değerlendirebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir olayın olasılığını hesaplamaya ilişkin olası tüm çıktıları gözlemler.
  • b) Bir olayın ve tümleyeninin olasılığını hesaplamak için matematiksel ilişkiyi bulur.
  • c) Bir olayın ve tümleyeninin olasılığının ilişkisine yönelik genelleme yapar.
  • a) Eşit olasılıklı olan ve eşit olasılıklı olmayan olaylara ilişkin ölçüt belirler.
  • b) Olayların eşit olasılıklı olma veya olmama olasılığına ilişkin hesaplama yapar.
27Teorik Olasılıkdevam9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.7.3. Olayları ayrık olma ve ayrık olmama durumlarına göre sınıflandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Olayların ayrık olma ve ayrık olmama durumlarını olaylara ait çıktıların ortak olup olmamasını ölçüt alarak belirler.
  • b) Olayları ayrık olma ve ayrık olmama durumuna göre ayrıştırır.
  • c) Ayrık olan ve ayrık olmayan olayları tasnif eder.
  • ç) Olayları ayrık olma veya olmama durumuna göre etiketler.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler

29–36. hafta23 Mart – 15 Mayıs 20268 kazanım

29Cebirsel İfadelerle İşlemler23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.2.1. Gerçek yaşam durumları ya da matematiksel durumlar üzerinden cebirsel ifadelerle toplama, çıkarma ve bir rasyonel sayıyla çarpma işlemlerini yorumlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Gerçek yaşam durumlarına ya da matematiksel durumlara karşılık gelen cebirsel ifadelerle işlemleri inceler.
  • b) Toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini, cebirsel ifadelerde işlem yaparken kullanır.
  • c) Bu işlemler ve sonuçları arasındaki denkliği açıklar.
30Denklem ve Eşitsizlikler30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.2.2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Verilen gerçek yaşam problemlerindeki nicelikleri belirler.
  • b) Nicelikler arasındaki eşitlik ve eşitsizlik ilişkilerini belirler.
31Denklem ve Eşitsizliklerdevam6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.2.2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • c) Belirlenen nicelikleri cebirsel olarak ifade eder.
  • ç) Belirlenen nicelikleri ve ilişkileri denklem veya eşitsizlik olarak ifade eder.
32Denklem ve Eşitsizliklerdevam13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.2.2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • d) Denklem ve eşitsizliklerin çözümünde bir strateji oluşturur.
  • e) Belirlediği stratejiyi çözüm için uygular.
33Denklem ve Eşitsizliklerdevam20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.2.2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

İçerik çerçevesi

  • f) Çözümün doğruluğunu uygun örnek ve temsiller ile kontrol ederek çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
  • g) Problemin çözümü için olası farklı çözüm stratejilerini inceler.
  • ğ) Çözüme ulaştıran stratejilerin uyarlanabileceği uygun genelleme ve sınıflamalar yapar.
  • h) Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
34İspat27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.2.3. Sayılar ve özelliklerini içeren ispatlara ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Sayılar ve özellikleriyle ilgili ilişkilere yönelik örneklere ve örüntülere dayalı varsayımlarda bulunur.
  • b) Varsayımına yönelik sayı örüntülerini listeler.
  • c) Elde ettiği örüntülerin, varsayımını karşılayıp karşılamadığını sınar.
35İspatdevam4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • MAT.7.2.3. Sayılar ve özelliklerini içeren ispatlara ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme

İçerik çerçevesi

  • ç) Ulaştığı sonuca yönelik doğrulayabileceği matematiksel bir önermeyi sözel veya cebirsel olarak ifade eder.
  • d) Sunduğu önermenin katkısına yönelik gerekçeler sunar.
  • e) Sayılar ve özelliklerine ilişkin durumlarda cebirsel ispat yöntemlerini seçerek işe koşar.
  • f) Önermeyi gözden geçirerek yeni durumlara uyarlar.
36Cebirsel İfadelerle İşlemler ve Algoritma11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.2.4. Temel aritmetik ve cebirsel ifadelerle işlem içeren durumlardaki süreci algoritma ifade yöntemlerini kullanarak yapılandırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Aritmetik ve cebirsel ifadelerle işlem içeren durumlardaki adımları ve ilişkileri açıklar.
  • b) Algoritma ifade yöntemlerini kullanarak incelediği adımlar ve ilişkilerden uyumlu bir bütün oluşturur.

Geometrik Nicelikler (2)

37–41. hafta18 Mayıs – 19 Haziran 20264 kazanım

37Daire ve Daire Diliminin Alanı18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.4.7. Dikdörtgenin, paralelkenarın alanına ve çemberin uzunluğuna ilişkin deneyimlerini dairenin alan bağıntısına yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dikdörtgenin, paralelkenarın alanı ve çemberin uzunluğuna yönelik deneyimlerini gözden geçirir.
  • b) Dikdörtgenin alan bağıntısı ve çemberin uzunluğundan yola çıkarak dairenin alan bağıntısına yönelik çıkarım yapar.
  • c) Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir.
38Daire ve Daire Diliminin Alanıdevam25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.4.8. Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu arasındaki ilişkiden yola çıkarak daire ve daire diliminin alanları arasındaki ilişkiye yönelik analojik akıl yürütebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu ile daire ve daire diliminin alanı arasındaki ilişkileri gözlemler.
  • b) Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu ile daire ve daire diliminin alanı arasındaki ilişkiyi tespit eder.
  • c) Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğuyla daire ve daire diliminin alanı arasında kurulan ilişkiden hareketle daire diliminin alanına dair çıkarım yapar.
39Kurban Bayramı Tatili1 – 5 Haziran 2026
40Eşkenar Dörtgen ve Yamuk8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.4.9. Eşkenar dörtgen ve yamuğun alan bağıntılarına dair çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Dikdörtgen, paralelkenar ve üçgenin alan bağıntısına dair ön bilgisiyle eşkenar dörtgenin ve yamuğun alan hesabına yönelik varsayımda bulunur.
  • b) Eşkenar dörtgeni ve yamuğu parçalayarak veya tamamlayarak oluşturduğu geometrik şekillerin alanlarını belirler.
  • c) Oluşturulan geometrik şekillerin alanlarını varsayımlarıyla karşılaştırır.
  • ç) Eşkenar dörtgenin ve yamuğun alan bağıntılarına dair önermeler sunar.
  • d) Çeşitli geometrik şekillerin alanlarının hesaplanmasında eşkenar dörtgenin ve yamuğun alan bağıntılarının katkılarını değerlendirir.
41Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve Yamuğun Alanına İlişkin Problem Çözme15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanlarına ilişkin problemde ilgili matematiksel bileşenleri (şekil, uzunluk, alan, açı, köşegen, yarıçap, yükseklik gibi) belirler.
  • b) Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkileri belirler.
  • c) Problem bağlamındaki temsilleri farklı temsillere dönüştürür.
  • ç) Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
  • d) Problemin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
  • e) Belirlenen stratejileri çözüm için uygular.

Okul Temelli Planlama ve Sene Sonu İşlemleri

42. hafta22 – 26 Haziran 2026

42Okul Temelli Planlama ve Sene Sonu İşlemleri22 – 26 Haziran 2026

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

7. Sınıf Matematik dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 5 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 185 ders saati eder.

7. Sınıf Matematik ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Sayılar ve Nicelikler (1) teması altında Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 41 kazanım ve 129 süreç bileşeni yer alır; bunlar 10 ünite/tema ve 24 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Matematik dersinin diğer sınıflardaki planı

Hazırlık SınıfıMaarif3. SınıfEski Müfredat4. SınıfEski Müfredat5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat9. SınıfMaarif10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat

7. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve SporDin Kültürü ve Ahlak BilgisiFen BilimleriİngilizceKur'an-ı KerimMüzikPeygamberimizin HayatıSosyal BilgilerTürkçeTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.