Kazanımlar
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Günlük hayatta kullanılan dinî ifadelerle ilgili çözümleme yapar.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 7
- Konu
- 26
- Kazanım
- 34
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 34 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Günlük Hayat ve DinGünlük Hayatta Dinî İfadeler · Allah Temiz Olmamı İster · Allah Şükretmemi İster · Allah Sağlıklı Beslenmemi İster · Bir Dua Öğreniyorum: Sübhaneke Duası | 1–8 | 8 hafta | 8 |
| Allah SevgisiAllah’ı Tanıyorum · Allah Bizi Seviyor · Allah’a Dua Ediyorum · Kelimeitevhit ve Kelimeişehadet · Bir Dua Öğreniyorum: Amentü Duası | 9–16 | 7 hafta | 7 |
| Peygamberlerin SevgisiPeygamberler Çocukları Sever · Peygamberler Toplumlarını Sever · Peygamberler Çevreyi Sever · Peygamberler Çalışmayı Sever · Bir Dua Öğreniyorum: Salli ve Barik Duaları | 17–25 | 7 hafta | 7 |
| Ahlaki DeğerlerimizAdalet · Sabır · Yardımseverlik · Bir Sure Öğreniyorum: Fatiha Suresi | 26–32 | 6 hafta | 6 |
| Haklar ve SorumluluklarKişisel Haklar ve Haklara Saygı · Mahremiyet · Allah’a Karşı Sorumluluklarım · İnsanlara Karşı Sorumluluklarım · Bir Dua Öğreniyorum: Rabbena Duaları | 33–39 | 6 hafta | 6 |
| Okul Temelli PlanlamaGenel Tekrar ve Proje Sunumları | 40–41 | 2 hafta | 0 |
| Dönem SonuDönem Sonu Değerlendirme ve Karne Haftası | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Günlük Hayat ve Din
1–8. hafta8 Eylül – 31 Ekim 20258 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Günlük hayatta kullanılan dinî ifadelerle ilgili sınıflandırma yapar.
- c) Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri yorumlar.
Kazanımlar
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) İslam’ın temizliğe verdiği önemi kendi tecrübeleriyle ilişkilendirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- b) İslam’ın temizliğe verdiği öneme ilişkin çıkarım yapar.
- c) İslam’ın temizliğe verdiği öneme ilişkin sonuç çıkarır.
Kazanımlar
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’a (cc) şükür ile ilgili tecrübelerini gözden geçirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- b) Allah’a (cc) şükür ile ilgili tecrübelerinden hareketle Allah’a (cc) şükrün önemi hakkında çıkarım yapar.
- c) Allah’a (cc) şükrün önemi hakkında yaptığı çıkarımları değerlendirir.
Kazanımlar
- DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunu araştırır.
- b) İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgiler bulur.
- c) İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
- ç) İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda ulaştığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okur.
- b) Sübhaneke duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Sübhaneke duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Allah Sevgisi
9–16. hafta3 Kasım – 26 Aralık 20257 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini içeren ayetleri inceler.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini hayatı için anlamlı hâle getirir.
- c) Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kendi cümleleri ile ifade eder.
Kazanımlar
- DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözlemleriyle ilişkilendirir.
- b) Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisi hakkında çıkarım yapar.
- c) Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisi hakkında sonuç çıkarır.
Kazanımlar
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
İçerik çerçevesi
- a) Duanın insan için bir ihtiyaç olduğunu fark eder.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dua etmenin önemi hakkında sonuç çıkarır.
- c) İhtiyaçları ve duyguları çerçevesinde dua örneklerini günlük hayatında ifadelerine yansıtır.
Kazanımlar
- DKAB.4.2.4. Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Kelimeitevhit ve kelimeişehadet konusunu araştırır.
- b) Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplar.
- c) Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
- d) Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- DKAB.4.2.5. Amentü duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Amentü duasını ve bu duanın anlamını okur.
- b) Amentü duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Amentü duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Peygamberlerin Sevgisi
17–25. hafta29 Aralık 2025 – 27 Şubat 20267 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Peygamberlerin çocuk sevgisi konusunu araştırır.
- b) Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkında bilgi toplar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
- ç) Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkındaki bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- DKAB.4.3.2. Peygamberlerin toplumlarına olan sevgisini yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Peygamberlerin hayatlarını inceleyerek topluma karşı davranışları ve rehber olmaları arasında ilişki kurar.
- b) Peygamberlerin toplumları için ettikleri dua örneklerinden yola çıkarak toplumlarına sevgiyle yaklaştıklarından hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.
Kazanımlar
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
İçerik çerçevesi
- a) Peygamberlerin çevreye yaklaşımlarını inceler.
- b) Peygamberlerin davranışlarıyla çevre sevgileri arasında ilişki kurar.
- c) Peygamberlerin çevre sevgisi hakkında çıkarım yapar.
Kazanımlar
- DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Peygamberlerin çalışmayı sevdiğini farkeder.
- b) Peygamberlerin geçimlerini sağlamak için yaptıkları işleri listeler.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme
İçerik çerçevesi
- c) Peygamberlerin mesleklerini karşılaştırır.
- ç) Peygamberlerin çalışmaya ve üretmeye istekli olduklarına dair önerme sunar.
- d) Peygamberlerin yaşantılarından hareketle emek vererek kazanç elde etmenin önemini değerlendirir.
Kazanımlar
- DKAB.4.3.5. Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okur.
- b) Salli ve Barik dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Salli ve Barik dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Ahlaki Değerlerimiz
26–32. hafta2 Mart – 17 Nisan 20266 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Adaleti kendi ifadeleri ile tanımlar.
- b) Adaletle ilgili sorular sorar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) İslam’ın adalete verdiği önem hakkında bilgi toplar.
- ç) İslam’ın adalete verdiği önem hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
- d) İslam’ın adalete verdiği önem hakkında toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
Kazanımlar
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsan ilişkilerini inceleyerek sabır değerinin önemini içeren nedensel ilişkiler ortaya koyar.
- b) Sabır değerinin önemi hakkında ortaya koyduğu ilişkilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.
Kazanımlar
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Yardımseverliğe ilişkin ön gözlem ve tecrübesini ilişkilendirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- b) Yardımseverliğin önemine ilişkin çıkarım yapar.
- c) Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolü ve önemine ilişkin sonuç çıkarır.
Kazanımlar
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okur.
- b) Fatiha suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Fatiha suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Haklar ve Sorumluluklar
33–39. hafta20 Nisan – 5 Haziran 20266 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kişisel hakları açıklar.
- b) Kişisel haklar arasında ilişki kurar.
- c) Kişisel hakları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
Kazanımlar
- DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Mahremiyet kavramını tanımlar.
- b) Mahremiyet hakkında sorular sorar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Mahremiyet hakkında bilgi toplar.
- ç) Mahremiyet hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
- d) Mahremiyet hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.
Kazanımlar
- DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’a (cc) karşı inanç ve ibadet sorumluluklarını sıralar.
- b) İnanç ve ibadetle ilgili sorumluluklar arasındaki ilişkileri inceler.
Kazanımlar
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsanlara karşı sorumluluklarını çözümler.
- b) İnsanlara karşı sorumluluklarını sınıflandırır.
- c) İnsanlara karşı sorumluluklarını yorumlar.
Kazanımlar
- DKAB.4.5.5. Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okur.
- b) Rabbena dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Rabbena dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Okul Temelli Planlama
40–41. hafta8 – 19 Haziran 2026
Dönem Sonu
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Günlük Hayat ve Din teması altında Günlük Hayatta Dinî İfadeler konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 34 kazanım ve 78 süreç bileşeni yer alır; bunlar 7 ünite/tema ve 26 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin diğer sınıflardaki planı
4. SınıfEski Müfredat5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat7. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif9. SınıfMaarif9. SınıfEski Müfredat10. SınıfEski Müfredat10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat12. SınıfMaarif
4. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Beden Eğitimi ve OyunFen Bilimleriİngilizceİnsan Hakları, Vatandaşlık ve DemokrasiMüzikToplumsal Uyum BecerileriTrafik Güvenliği — (Maarif Modeli)TürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.