Kazanımlar
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında inceler.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 7
- Konu
- 21
- Kazanım
- 35
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 35 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Kader İnancıAllah’ın Ölçüsü: Kader ve Kaza · Kaderle İlgili Kavramlar · Kader İnancının İnsan Davranışına Etkisi · Bir Sure Öğreniyorum: Tebbet Suresi | 1–8 | 8 hafta | 8 |
| Zekât ve SadakaPaylaşma ve Yardımlaşma İbadeti: Zekât · Allah’ın Sevgisini ve Hoşnutluğunu Kazanmanın Yolu: Sadaka · Zekât ve Sadaka İbadetinin Kültürümüze Yansımaları · Bir Sure Öğreniyorum: Maun Suresi | 9–17 | 8 hafta | 8 |
| Din ve Sosyal HayatDinin Temel Gayesi · Dinin Sosyal Hayattaki İşlevi · Bir Sure Öğreniyorum: Asr Suresi | 18–25 | 6 hafta | 6 |
| Kur’an ve İnsanKur’an-ı Kerim’de İnsanın Özellikleri · Kur’an-ı Kerim’in Rehberliği · Kur’an’ın Örnek Gösterdiği İnsan: Hz. Muhammed (sav) · Hz. Lokman’dan Öğütler · Bir Ayet Öğreniyorum: Ayetelkürsi | 26–33 | 7 hafta | 7 |
| Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısıİslam Kültür ve Medeniyetinin Esasları · İslam’da Bilimin Önemi · Müslüman Bilim İnsanları | 34–40 | 6 hafta | 6 |
| Okul Temelli PlanlamaOkul Temelli Planlama | 41 | 1 hafta | 0 |
| Dönem Sonu Tekrar ve DeğerlendirmeGenel Tekrar ve Proje Sunumları | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Kader İnancı
1–8. hafta8 Eylül – 31 Ekim 20258 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Evrenin işleyişindeki ölçü ve düzeni gösteren örnekleri kader ve kaza bağlamında kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
- c) Kader ve kaza inancını doğru ve bilgiyi değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında inceler.
- b) Evrenin işleyişindeki ölçü ve düzeni gösteren örnekleri kader ve kaza bağlamında kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
Kazanımlar
- DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Kaderle ilgili kavramları öğretmen rehberliğinde araştırır.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Kaderle ilgili kavramlar ve kader arasında parça-bütün ilişkisi kurar.
- c) Kaderle ilgili kavramlar hakkında çıkarım yapar.
Kazanımlar
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kader inancının insan davranışına etkisini inceler.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kader inancının insan davranışına etkisiyle ilgili sonuç çıkarır.
- c) Kader inancının insan davranışına etkisiyle ilgili ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır.
Kazanımlar
- DKAB.8.1.4. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okur.
- b) Tebbet suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Tebbet suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Zekât ve Sadaka
9–17. hafta3 Kasım 2025 – 2 Ocak 20268 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Paylaşma ve yardımlaşma bağlamında zekât ibadetine ilişkin ölçütleri açıklar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Zekât ibadeti hakkında bilgi toplar.
- c) Zekât ibadeti hakkında topladığı bilgileri sınıflandırır ve kaydeder.
Kazanımlar
- DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- a) Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerini gözden geçirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- b) Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerine dayalı çıkarımlar yapar.
- c) Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerinden ulaştığı çıkarımları öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
Kazanımlar
- DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- a) Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin ön gözlem veya tecrübelerini ilişkilendirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
İçerik çerçevesi
- b) Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin çıkarım yapar.
- c) Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin sonuç çıkarır.
Kazanımlar
- DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Maun suresini ve bu surenin anlamını okur.
- b) Maun suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Maun suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Din ve Sosyal Hayat
18–25. hafta5 Ocak – 27 Şubat 20266 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları inceler.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinin korunmasını amaçladığı temel haklar arasında ilişki kurar.
- c) Dinin korunmasını amaçladığı temel hakların korunmasının dinin gayesi olduğunu anlayarak özgün bir bütün oluşturur.
Kazanımlar
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinin sosyal hayattaki işlevini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinin sosyal hayattaki işleviyle ilgili kendi mevcut bilgisiyle elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.
Kazanımlar
- DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Asr suresini ve bu surenin anlamını okur.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Asr suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Asr suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Kur’an ve İnsan
26–33. hafta2 Mart – 24 Nisan 20267 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini öğretmen rehberliğinde bulur.
- b) İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri arasında ilişki kurar.
Kazanımlar
- DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsanlığa rehber olarak Kur’an-ı Kerim’in dindeki yeri hakkında çözümleme yapar.
- b) İnsanlığa rehber olarak Kur’an-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırır.
- c) Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini kendi cümleleriyle anlatır.
Kazanımlar
- DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) güzel ahlakını inceler.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) güzel ahlakıyla örnek davranışları arasındaki ilişkiyi inceler.
Kazanımlar
- DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- a) Lokman suresi, 12-19. ayetlerde tavsiye edilen davranışları gözden geçirir.
- b) Hz. Lokman’ın öğütleri hakkında çıkarım yapar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- c) Hz. Lokman’ın öğütlerini Kur’an-ı Kerim’in insanlara örnek olması ve doğru yolu göstermesi bağlamında değerlendirir.
Kazanımlar
- DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okur.
- b) Ayetelkürsi’nin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
- c) Ayetelkürsi’nin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı
34–40. hafta27 Nisan – 12 Haziran 20266 kazanım
Kazanımlar
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) İslam kültür ve medeniyetinin esaslarını inceler.
- b) İslam kültür ve medeniyetinin esasları arasında ilişki kurar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) İslam kültür ve medeniyetinin esaslarını birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
Kazanımlar
- DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bilim kavramını tanımlar.
- b) İslam’ın bilime verdiği önem hakkında sorular sorar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili bilgi toplar.
- ç) İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili toplanan bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
- d) İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
Kazanımlar
- DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme
İçerik çerçevesi
- a) Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını farkeder.
- b) Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını, yaşadıkları dönemlerin koşulları içerisinde açıklar.
Kazanımlar (aynı)
- DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme
İçerik çerçevesi
- c) Müslüman bilim insanlarının katkılarını analiz eder.
- ç) Müslüman bilim insanlarının kendi koşullarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır.
Okul Temelli Planlama
41. hafta15 – 19 Haziran 2026
Dönem Sonu Tekrar ve Değerlendirme
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Kader İnancı teması altında Allah’ın Ölçüsü: Kader ve Kaza konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 35 kazanım ve 59 süreç bileşeni yer alır; bunlar 7 ünite/tema ve 21 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin diğer sınıflardaki planı
4. SınıfMaarif4. SınıfEski Müfredat5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat7. SınıfMaarif8. SınıfEski Müfredat9. SınıfMaarif9. SınıfEski Müfredat10. SınıfEski Müfredat10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat12. SınıfMaarif
8. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Beden Eğitimi ve SporFen BilimleriİngilizceKur'an-ı KerimMatematikMüzikPeygamberimizin HayatıT.C. İnkılap Tarihi ve AtatürkçülükTürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.