Kazanımlar
- Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
İçerik çerçevesi
- Birlikte şarkı söylerken dikkat edilecek kuralların (birlikte başlama, bitirme, ses uyumu vb.) önemi üzerinde durulur.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 6
- Konu
- 25
- Kazanım
- 40
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 40 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| A. DİNLEME - SÖYLEMEBirlikte söyleme kurallarına uyma · İstiklâl Marşı'nı doğru söyleme · Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirme · Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyleme · Müzik çalışmalarını sergileme | 1–12 | 11 hafta | 11 |
| B. MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENMETemel müzik yazı ve ögelerini tanıma · Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterme · Şarkı, türkü ve oyun müziklerinde hız değişikliklerini fark etme · Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt etme · Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark etme · Temel müzik yazı ve ögelerini bilişim teknolojileriyle ayırt etme | 13–22 | 8 hafta | 8 |
| C. MÜZİKSEL YARATICILIKDinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etme · Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik etme · Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirme · Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket etme · Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürme | 23–30 | 7 hafta | 7 |
| D. MÜZİK KÜLTÜRÜMüzik arşivi oluşturmanın önemini fark etme · Sınıfça ortak müzik arşivi oluşturma · Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirme · Öğrenilen müzikler aracılığıyla millî ve manevi bilinç kazanma · Çevresindeki müzik etkinliklerine katılma | 31–37 | 7 hafta | 7 |
| Genel Tekrar ve DeğerlendirmeDinleme ve Söyleme Becerilerinin Tekrarı · Müziksel Algı ve Bilgilenme Tekrarı · Müziksel Yaratıcılık ve Müzik Kültürü Tekrarı | 39–41 | 3 hafta | 6 |
| Yıl Sonu Değerlendirme ve KapanışYıl Sonu Etkinlikleri ve Proje Sunumları | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
A. DİNLEME - SÖYLEME
1–12. hafta8 Eylül – 28 Kasım 202511 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin bildiği şarkılarla birlikte söyleme alıştırmaları yapılır.
Kazanımlar
- Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı'nı doğru söylemeye özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin İstiklâl Marşı'nı ritmine ve ezgisine uygun şekilde ve gelişimsel özellikleri göz önünde tutularak ses sınırları içinde söylemeleri sağlanır.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı'nı doğru söylemeye özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- İstiklâl Marşı'nın doğru telaffuz ve vurgu ile söylenmesi üzerine çalışmalar yapılır.
Kazanımlar
- Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin duymaya alışkın oldukları bir makamdan (örneğin kürdi makamı) 5/8'lik ölçüde olan şarkı ve türküler teorik olarak değil, kulaktan öğretilmelidir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
İçerik çerçevesi
- 5/8'lik ritmik yapıdaki eserleri seslendirme çalışmaları yapılır.
Kazanımlar
- Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
İçerik çerçevesi
- a) Millî, dinî ve manevi günler ile belirli gün ve haftalarda bu kazanıma yer verilmelidir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
İçerik çerçevesi
- b) Milli bayramlar (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vb.) ile ilgili etkinliklere yer verilir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
İçerik çerçevesi
- c) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Örneğin Atatürk ile ilgili şarkıları anlamlarına uygun söylemeleri sağlanır.
Kazanımlar
- Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciler, bireysel veya grup olarak hazırladıkları müziksel çalışmalarını sergileyecekleri ortamlar oluşturulur.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler.
İçerik çerçevesi
- Dönem içinde öğrenilen şarkı ve türkülerin sunulması için sınıf içi bir dinleti düzenlenir.
B. MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME
13–22. hafta1 Aralık 2025 – 6 Şubat 20268 kazanım
Kazanımlar
- Mü.4.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini tanır.
İçerik çerçevesi
- a) Bu sınıf düzeyinde dizek, sol anahtarı, zaman belirteci (ölçü sayısı), ölçü çizgisi, bitiş işareti, ve notalar (fa, sol, la) verilmelidir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini tanır.
İçerik çerçevesi
- b) Bu sınıf düzeyinde 2/4'lük basit ölçü, dörtlük-sekizlik nota ve dörtlük-sekizlik sus değerleri verilmelidir.
Kazanımlar
- Mü.4.B.2. Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir.
İçerik çerçevesi
- Şarkının sözlerine karşılık gelen sesler, incelik ve kalınlığına göre grafiğe dönüştürülmelidir.
Kazanımlar
- Mü.4.B.3. Şarkı, türkü ve oyun müziklerinde hız değişikliklerini fark eder.
İçerik çerçevesi
- “Giderek yavaşlama” ve “giderek hızlanma” gibi hız değişiklikleri hissettirilmelidir.
Kazanımlar
- Mü.4.B.4. Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Öğrendiği seslerin (fa, sol, la), önce kısalık ve uzunluk, daha sonra ise incelik ve kalınlık özellikleri üzerinde durulmalıdır.
- b) Konu anlatımları oyunlaştırılarak verilmelidir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.B.4. Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- c) Öğrenciler, öğrendikleri ses sürelerini içeren sınıf düzeylerine uygun basit yapıda ezgilerin vuruşlarını belirler ve belirledikleri süreleri dizekte ikinci çizgi (sol çizgisi) ya da tek çizgi üzerinde gösterirler.
- ç) Öğrencilere, öğrendiği sesler arasındaki incelik ve kalınlığı fark ettirmek için ilgili sesleri içeren bir şarkı üzerinde çalışma yaptırılır.
Kazanımlar
- Mü.4.B.5. Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark eder.
İçerik çerçevesi
- Gürlük değişikliklerinden, “giderek kuvvetlenme” ve “giderek hafifleme” oyunlaştırılarak verilmelidir.
Kazanımlar
- Mü.4.B.6. Temel müzik yazı ve ögelerini (yükseklik, süre, hız, gürlük) bilişim destekli müzik teknolojilerini kullanarak ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Kullanılacak uygulama (müzik yazılımı) sınıf düzeyine uygun seçilmelidir.
- b) Notaların isimleri ve dizekteki yerleri önce her seferinde renklerle eşleştirilerek verilmelidir.
C. MÜZİKSEL YARATICILIK
23–30. hafta9 Şubat – 3 Nisan 20267 kazanım
Kazanımlar
- Mü.4.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Öğrencinin tercihine bağlı olarak resim yapma, yazılı ve sözlü anlatım, drama ve dans gibi farklı anlatım yolları kullanılabilir.
Kazanımlar
- Mü.4.C.2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.
İçerik çerçevesi
- Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.C.2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin öğrendikleri nota değerlerini kullanarak basit ritim kalıpları oluşturmaları ve bunları ritim çalgılarıyla seslendirmeleri sağlanır.
Kazanımlar
- Mü.4.C.3. Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir.
Kazanımlar
- Mü.4.C.4. Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket eder.
İçerik çerçevesi
- Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir.
Kazanımlar
- Mü.4.C.5. Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür.
İçerik çerçevesi
- Söz kümelerine yönelik hareket oluştururken, tekrar eden sözlere aynı, değişen sözlere ise farklı hareket biçimleri kullanılmalıdır.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.C.5. Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin dinledikleri bir şarkının bölümlerine (A, B gibi) farklı hareketler ve dans figürleri oluşturmaları sağlanır.
D. MÜZİK KÜLTÜRÜ
31–37. hafta6 Nisan – 29 Mayıs 20267 kazanım
Kazanımlar
- Mü.4.D.1. Müzik arşivi oluşturmanın önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- Arşiv hazırlanırken destan, öykü, şiir vb. türlerden esinlenilerek oluşturulmuş örneklerden yararlanılır.
Kazanımlar
- Mü.4.D.2. Sınıfça ortak müzik arşivi oluşturur.
İçerik çerçevesi
- a) Öğrencilerin müzik alanı ile ilgili edindikleri veya ürettikleri her türlü çalışmayı (eser ses kayıtları, nota yazıları vb.) sınıflandırıp çeşitli bilişim teknolojisi gereçlerinin (bilgisayar, çeşitli bellek birimleri vb.) desteğiyle gerek yazılı gerek sayısal (dijital) veri olarak bir müzik arşivi oluşturmaları sağlanır.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.D.2. Sınıfça ortak müzik arşivi oluşturur.
İçerik çerçevesi
- b) İnternet ortamında müzik dinlerken siber güvenliğe ve etik kurallara dikkat edilmesi gerekliliği hatırlatılır.
Kazanımlar
- Mü.4.D.3. Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirir.
İçerik çerçevesi
- Geleneksel müzik kültürümüzden örneklere yer verilmelidir.
Kazanımlar
- Mü.4.D.4. Öğrenilen müzikler aracılığıyla millî ve manevi bilinç kazanır.
İçerik çerçevesi
- Vatanseverlik değeri ile ilgili bilinç kazandırılır.
Kazanımlar
- Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin, çevresinde (sınıf, okul, ev, mahalle vb.) düzenlenen müzik etkinliklerine dinleyici veya görevli olarak katılımları konusunda yönlendirmeler yapılır.
Kazanımlar (aynı)
- Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
İçerik çerçevesi
- Daha sonra bu etkinliklerde edindikleri deneyim ve izlenimleri arkadaşları ile paylaşmaları istenir. Öğrencilerin okul ve ev dışındaki çevrelerde yapılan etkinliklere veli eşliğinde katılmaları sağlanmalıdır.
Genel Tekrar ve Değerlendirme
39–41. hafta1 – 19 Haziran 20266 kazanım
Kazanımlar
- Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
- Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
İçerik çerçevesi
- Dönem boyunca öğrenilen şarkıların ve ritmik yapıların tekrar edilmesi.
Kazanımlar
- Mü.4.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini tanır.
- Mü.4.B.4. Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- Nota değerleri, dizek ve temel müzik ögeleri üzerine oyunlar ve etkinliklerle tekrar yapılması.
Kazanımlar
- Mü.4.C.2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.
- Mü.4.D.3. Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin kendi oluşturdukları ritimlerle şarkılara eşlik etmesi ve farklı müzik türlerinden örnekler dinlenmesi.
Yıl Sonu Değerlendirme ve Kapanış
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler.
İçerik çerçevesi
- Yıl boyunca yapılan çalışmaların sergilenmesi, sınıf içi müzik dinletisi ve dönemin genel değerlendirmesi.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
4. Sınıf Müzik dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 1 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 37 ders saati eder.
4. Sınıf Müzik ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) A. DİNLEME - SÖYLEME teması altında Birlikte söyleme kurallarına uyma konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 40 kazanım ve 40 süreç bileşeni yer alır; bunlar 6 ünite/tema ve 25 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Müzik dersinin diğer sınıflardaki planı
Hazırlık SınıfıMaarif1. SınıfMaarif2. SınıfMaarif3. SınıfEski Müfredat3. SınıfMaarif4. SınıfMaarif5. SınıfMaarif6. SınıfMaarif7. SınıfMaarif7. SınıfEski Müfredat8. SınıfEski Müfredat8. SınıfMaarif9. SınıfMaarif10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat12. SınıfMaarif
4. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
AlmancaBeden Eğitimi ve OyunBilişim Teknolojileri ve YazılımDin Kültürü ve Ahlak BilgisiFransızcaGörsel Sanatlarİngilizceİnsan Hakları, Yurttaşlık ve DemokrasiİtalyancaMatematikSosyal BilgilerTürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.