3. Sınıf Müzik Yıllık Planı (2025-2026)

Eski Müfredat (2018 Programı)Haftada 1 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

3. Sınıf Müzik dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
34
Tatil haftası
8
Ünite / tema
5
Konu
21
Kazanım
32

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 32 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
A. DİNLEME - SÖYLEMEKonuşurken ve Şarkı Söylerken Sesi Doğru Kullanma · Birlikte Söyleme Kuralları · Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Müzikler · İstiklâl Marşı'nı Saygıyla Söyleme · Ritim Çalgısıyla Eşlik Etme · Kendi Kültüründen Oyunlar, Şarkılar ve Türküler · Müzik Çalışmalarını Sergileme1–1715 hafta15
B. MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENMEMüzikteki Uzun ve Kısa Ses Süreleri · Müzikteki Ses Yüksekliklerini Grafikle Gösterme · Basit Ritim ve Ezgiyi Tekrarlama · Müzikleri Uygun Hız ve Gürlükte Seslendirme · Müziklerdeki Söz Kümelerini Harekete Dönüştürme · Notalar ile Renkleri Eşleştirme · Seslerin Yükseklik ve Sürelerini Ayırt Etme18–267 hafta7
C. MÜZİKSEL YARATICILIKMüziklerle İlgili Duygu ve Düşünceleri İfade Etme · Ezgi Cümlelerini Dansa ve Oyuna Dönüştürme · Ezgi Denemeleri Yapma27–325 hafta5
D. MÜZİK KÜLTÜRÜÇalgıları Özelliklerine Göre Sınıflandırma · Çevresindeki Halk Danslarını Müzikleri ile Tanıma · Millî, Dinî ve Manevi Değerler ile İlgili Müzik Dağarcığı34–405 hafta5
Genel Tekrar ve DeğerlendirmeYıl Sonu Tekrarı ve Etkinlikler41–422 hafta0

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

A. DİNLEME - SÖYLEME

1–17. hafta8 Eylül 2025 – 2 Ocak 202616 kazanım

1Konuşurken ve Şarkı Söylerken Sesi Doğru Kullanma8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilere, konuşurken ve şarkı söylerken ses ve nefeslerini doğru kullanmalarına yönelik örnek uygulamalar yaptırılır. Örneğin balon üfleme, karın şişirme, çiçek koklama ve ateş söndürme gibi taklit çalışmalarla öğrencilerin diyaframlarını kullanmaları sağlanır.
2Konuşurken ve Şarkı Söylerken Sesi Doğru Kullanmadevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.

İçerik çerçevesi

  • b) Öğrencilerin seslerini şarkı söylerken uygun ton ve gürlükte, konuşurken ise çok bağırmadan kullanmalarına ilişkin etkinlikler yaptırılır.
3Birlikte Söyleme Kuralları22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.2. Birlikte söyleme kurallarına uyar.

İçerik çerçevesi

  • Söyleme etkinlikleri sırasında, birlikte başlama ve bitirme, ses üretirken arkadaşını dinleme, kendi ürettiği ses ile topluluğun ürettiği ses arasında denge kurabilme vb. durumlara ilişkin etkinlikler düzenlenir.
4Birlikte Söyleme Kurallarıdevam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.2. Birlikte söyleme kurallarına uyar.

İçerik çerçevesi

  • Söyleme etkinlikleri sırasında, birlikte başlama ve bitirme, ses üretirken arkadaşını dinleme, kendi ürettiği ses ile topluluğun ürettiği ses arasında denge kurabilme vb. durumlara ilişkin etkinlikler düzenlenir.
5Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Müzikler6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir.
6Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Müziklerdevam13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

İçerik çerçevesi

  • b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
7Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Müziklerdevam20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir.
  • b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
8İstiklâl Marşı'nı Saygıyla Söyleme27 – 31 Ekim 202529 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Kazanımlar

  • Mü.3.A.4. İstiklâl Marşı'nı saygıyla söyler.

İçerik çerçevesi

  • İstiklâl Marşı'mızın sözlerinin doğru bir şekilde telaffuz edilmesi sağlanır.
9İstiklâl Marşı'nı Saygıyla Söyleme3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.4. İstiklâl Marşı'nı saygıyla söyler.

İçerik çerçevesi

  • İstiklâl Marşı'mızın sözlerinin doğru bir şekilde telaffuz edilmesi sağlanır.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Ritim Çalgısıyla Eşlik Etme17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.5. Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.

İçerik çerçevesi

  • Ritmik yapıları algılamaya yönelik etkinlikler üzerinde durulmalıdır.
12Ritim Çalgısıyla Eşlik Etmedevam24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.5. Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.

İçerik çerçevesi

  • Ritmik yapıları algılamaya yönelik etkinlikler üzerinde durulmalıdır.
13Kendi Kültüründen Oyunlar, Şarkılar ve Türküler1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.6. Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler, yaşadıkları bölgeyi referans alarak kendi kültürlerinden düzeylerine uygun dans figürleri sergilemelidir.
14Kendi Kültüründen Oyunlar, Şarkılar ve Türkülerdevam8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.6. Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler, yaşadıkları bölgeyi referans alarak kendi kültürlerinden düzeylerine uygun dans figürleri sergilemelidir.
15Kendi Kültüründen Oyunlar, Şarkılar ve Türkülerdevam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.6. Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler, yaşadıkları bölgeyi referans alarak kendi kültürlerinden düzeylerine uygun dans figürleri sergilemelidir.
16Müzik Çalışmalarını Sergileme22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Mü.3.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerin bireysel veya grup olarak hazırladıkları müziksel çalışmalarını sergileyecekleri ortamlar oluşturulur. Bu etkinliklere arkadaşlarının yanı sıra velilerin de izleyici olarak katılmaları sağlanabilir.
17Müzik Çalışmalarını Sergilemedevam29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.

İçerik çerçevesi

  • Ayrıca izlenen çalışmalar hakkında öğrencilerin görüşlerini ifade edebilecekleri etkinlikler düzenlenir.

B. MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME

18–26. hafta5 Ocak – 6 Mart 20267 kazanım

18Müzikteki Uzun ve Kısa Ses Süreleri5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.1. Müzikteki uzun ve kısa ses sürelerini fark eder.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler, dağarcıklarındaki sayışma, tekerleme ve okul şarkılarının sözlerinde yer alan uzun ve kısa heceleri (ses sürelerini) belirleyip simgeleştirir. Oluşturulan tartımsal kalıplar, ritim çalgıları kullanılarak seslendirilir.
19Müzikteki Ses Yüksekliklerini Grafikle Gösterme12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.2. Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir.

İçerik çerçevesi

  • a) Seslerin incelik ve kalınlıkları fark ettirilmelidir. Çevrelerinde duydukları seslerden ince ve kalın olanlar belirlenir ve öğrencilerden bu sesleri taklit etmeleri istenir.
  • b) Sonraki aşamada ise dağarcıklarındaki herhangi bir şarkının sözleri tahtaya yazılıp; şarkıdaki sözlere karşılık gelen sesler, incelik ve kalınlıklarına göre çeşitli simge ve şekiller kullanılarak grafiğe dönüştürülür.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22Basit Ritim ve Ezgiyi Tekrarlama2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.3. Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilerden, düzeylerine uygun duydukları ritimleri veya makamsal ezgileri yansılama yöntemiyle tekrarlamaları istenir.
  • b) Doğrudan teorik bilgi aktarma şeklinde değil, sezişsel olarak verilmelidir.
  • c) Ritim kalıpları ve ezgiler basit ölçülerde olmalı ve iki ölçüyü geçmemelidir.
23Müzikleri Uygun Hız ve Gürlükte Seslendirme9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.4. Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.

İçerik çerçevesi

  • a) Çabuk-yavaş hız ve kuvvetli-hafif gürlük çalışmaları yapılmalıdır.
  • b) Seslendirme kavramı, çalma ve söyleme etkinliklerini kapsamalıdır.
24Müziklerdeki Söz Kümelerini Harekete Dönüştürme16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.5. Müziklerdeki aynı ve farklı söz kümelerini harekete dönüştürür.

İçerik çerçevesi

  • Söz kümelerine hareket oluştururken, tekrar eden sözlere aynı, değişen sözlere ise farklı hareket biçimleri kullanılmalıdır.
25Notalar ile Renkleri Eşleştirme23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.6. Notalar ile renkleri eşleştirir.

İçerik çerçevesi

  • a) Bilişim destekli müzik teknolojilerinin yardımıyla notaların ses yükseklikleri renklerle ilişkilendirilerek verilmelidir.
  • b) Notaların isimleri ve dizekteki yerleri verilmemeli, sadece sesler arasındaki incelik ve kalınlık farkları ele alınmalıdır.
26Seslerin Yükseklik ve Sürelerini Ayırt Etme2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.B.7. Seslerin yüksekliklerini, sürelerinin uzunluk ve kısalıklarını ayırt eder.

İçerik çerçevesi

  • Bilişim destekli müzik teknolojileri yardımıyla sesin yüksekliğini, sesin gürlüğünü ve müzik hız basamaklarını sınıf düzeyinde gösterebilir nitelikte uygulamalara (müzik yazılımlarına) yer verilmelidir.

C. MÜZİKSEL YARATICILIK

27–32. hafta9 Mart – 24 Nisan 20266 kazanım

27Müziklerle İlgili Duygu ve Düşünceleri İfade Etme9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerin duygularını drama, resim, şiir, düzyazı vb. yollarla ifade etmeleri sağlanır.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Ezgi Cümlelerini Dansa ve Oyuna Dönüştürme23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.C.2. Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilere şarkı içinde değişen ezgi cümleleri fark ettirilir.
  • b) Öğrencilerin dans içinde ezgiye uygun doğaçlama haraketler yaparak kendilerini ifade etmeleri sağlanır.
30Ezgi Cümlelerini Dansa ve Oyuna Dönüştürmedevam30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.C.2. Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.

İçerik çerçevesi

  • c) Öğrencilerden, yaşadıkları bölgeyi referans alarak kendi kültürlerinden aşina oldukları müzikleri ve halk danslarından figürleri kullanarak etkinliği zenginleştirmeleri beklenir.
31Ezgi Denemeleri Yapma6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.C.3. Ezgi denemeleri yapar.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerden, hissettikleri duygu ve düşüncelerini sınıfta var olan çalgılar veya sesleri ile doğaçlama ezgiye dönüştürmeleri istenir.
32Ezgi Denemeleri Yapmadevam13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.C.3. Ezgi denemeleri yapar.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerden, hissettikleri duygu ve düşüncelerini sınıfta var olan çalgılar veya sesleri ile doğaçlama ezgiye dönüştürmeleri istenir.
33Farklı Ritmik Yapılardaki Ezgilere Uygun Hareket Etme20 – 24 Nisan 202623 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Kazanımlar

  • Mü.3.C.4. Farklı ritmik yapılardaki ezgilere uygun hareket eder.

İçerik çerçevesi

  • Seçilecek ritmik yapı (örneğin 3/4'lük ve 6/8'lik ölçülerde) teorik değil, hissettirilerek verilmelidir.

D. MÜZİK KÜLTÜRÜ

34–40. hafta27 Nisan – 12 Haziran 20266 kazanım

34Çalgıları Özelliklerine Göre Sınıflandırma27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.D.1. Bildiği çalgıları özelliklerine göre sınıflandırır.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilere sınıfta ve çevresinde gördüğü vurmalı, nefesli, yaylı, tuşlu ve telli çalgılar tanıtılmalıdır.
35Çevresindeki Halk Danslarını Müzikleri ile Tanıma4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.D.2. Çevresindeki halk danslarını müzikleri ile tanır.

İçerik çerçevesi

  • a) Çevrelerinde yerel halk dansları örnekleri bilişim teknolojisi araçlarından yararlanılarak öğrencilere izlettirilir, dinlettirilir. Halk danslarının müziklerini, dinledikleri diğer müzik türlerinden ayırt edebilmelerine yönelik etkinlik ve dinletiler düzenlenir.
36Çevresindeki Halk Danslarını Müzikleri ile Tanımadevam11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.D.2. Çevresindeki halk danslarını müzikleri ile tanır.

İçerik çerçevesi

  • b) Düzeylerine uygun olarak düzenlenmiş (uyarlanmış) halk danslarını oynamaları sağlanır.
37Farklı Türlerdeki Müzikleri Dinleyerek Müzik Kültürünü Geliştirme18 – 22 Mayıs 202619 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı

Kazanımlar

  • Mü.3.D.3. Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirir.

İçerik çerçevesi

  • Geleneksel müzik kültürümüzü yansıtan örneklere yer verilmelidir.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026
39Millî, Dinî ve Manevi Değerler ile İlgili Müzik Dağarcığı1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Mü.3.D.4. Millî, dinî ve manevi değerler ile ilgili müzik dağarcığına sahip olur.

İçerik çerçevesi

  • a) Dağarcık oluşturulurken millî, dinî ve manevi değerlerimizi konu alan örneklere yer verilmelidir.
40Millî, Dinî ve Manevi Değerler ile İlgili Müzik Dağarcığıdevam8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Mü.3.D.4. Millî, dinî ve manevi değerler ile ilgili müzik dağarcığına sahip olur.

İçerik çerçevesi

  • b) Önde gelen değerlerimize ve müzik şahsiyetlerimize (örneğin Dede Efendi, Muharrem Ertaş) dair biyografiler, ilgi çekici anekdotlar ile ele alınır.

Genel Tekrar ve Değerlendirme

41–42. hafta15 – 26 Haziran 2026

41Yıl Sonu Tekrarı ve Etkinlikler15 – 19 Haziran 2026

İçerik çerçevesi

  • Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı yapılır.
  • Öğrencilerin hazırladığı müzik çalışmalarının sergilenmesi için etkinlikler düzenlenir.
42Yıl Sonu Tekrarı ve Etkinliklerdevam22 – 26 Haziran 2026

İçerik çerçevesi

  • Yıl boyunca öğrenilen şarkı ve türküler birlikte seslendirilir.
  • Öğrenme sürecinin değerlendirilmesi yapılır.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

3. Sınıf Müzik dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 34 hafta ders, 8 hafta tatil. Ders haftada 1 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 34 ders saati eder.

3. Sınıf Müzik ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) A. DİNLEME - SÖYLEME teması altında Konuşurken ve Şarkı Söylerken Sesi Doğru Kullanma konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 32 kazanım ve 43 süreç bileşeni yer alır; bunlar 5 ünite/tema ve 21 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 8 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Müzik dersinin diğer sınıflardaki planı

3. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.