Kazanımlar
- Die Schüler können sich und andere begrüßen und verabschieden.
İçerik çerçevesi
- Begrüßungsformeln (Guten Tag!, Hallo!) und Verabschiedungsformeln (Auf Wiedersehen!, Tschüss!) werden geübt.
- Einfache Dialoge zur Begrüßung werden wiederholt.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 8
- Konu
- 37
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Willkommen und (Wieder) EinstiegBegrüßung und Kennenlernen · Sich vorstellen · Sommerferien Erlebnisse · Ideen sammeln und ordnen · Über Städte und Sehenswürdigkeiten sprechen · Einen kurzen Text verfassen | 1–6 | 6 hafta | 6 |
| Beginn des neuen Schuljahres - neue FreundeDas Klassenzimmer · Nach dem Weg fragen · Wünsche und Aufforderungen · Bildbeschreibung · Schulsysteme vergleichen | 7–12 | 5 hafta | 5 |
| Umgang mit Taschengeld / GeldTaschengeld und Ausgaben · Meinungen ausdrücken · Einkaufsgespräche führen · Vergleiche anstellen · Etwas vorschlagen · Wiederholung und Projekt | 13–18 | 6 hafta | 6 |
| Erstes Halbjahr WiederholungWiederholung der Themen und Strukturen | 19 | 1 hafta | 1 |
| Tiere und ihre LebensräumeHaustiere · Tiere in der Stadt und im Zoo · Verbote und Regeln · Wortfelder erstellen · Zielgerichtetes Hören · Notizen anfertigen | 22–27 | 6 hafta | 6 |
| Wandern und AusflügeAusflüge in Stadt und Land · Sehenswürdigkeiten · Eine E-Mail schreiben · Textsorten unterscheiden · Eine Mitteilung verfassen · Über einen interessanten Ort schreiben | 29–34 | 6 hafta | 6 |
| Projektarbeit (Spiele - Aktivitäten in der Stadt)Spiele und Aktivitäten · Meinungen und Urteile · Informationen finden · Projektplanung: Mein Traum-Freizeitpark · Projektarbeit: Eine Broschüre erstellen · Projektpräsentation | 35–41 | 6 hafta | 6 |
| SchuljahresabschlussSchuljahresabschluss und Wiederholung | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Willkommen und (Wieder) Einstieg
1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 20256 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können sich vorstellen und nach dem Namen fragen.
İçerik çerçevesi
- Die Fragen 'Wie heißt du?' und 'Wer bist du?' und die Antwort 'Ich heiße...' werden geübt.
- Namen werden buchstabiert.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Sätze über ihre Ferienerlebnisse bilden.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Ferien, Reisen und Wetter wird wiederholt.
- Das Perfekt wird zur Beschreibung vergangener Ereignisse verwendet.
Kazanımlar
- Die Schüler können Ideen zu einem Thema mit Mind-Mapping sammeln.
İçerik çerçevesi
- Eine Mind-Map zum Thema 'Meine Sommerferien' wird erstellt.
- Wortschatz wird geordnet und kategorisiert.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Informationen über Städte und Sehenswürdigkeiten geben.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Städten und bekannten Orten wird gelernt.
- Einfache beschreibende Sätze werden gebildet.
Kazanımlar
- Die Schüler können einen kurzen Tagebucheintrag über die Ferien schreiben.
İçerik çerçevesi
- Anhand der Mind-Map werden einfache Sätze formuliert.
- Die Sätze werden zu einem kurzen, zusammenhängenden Text zusammengefügt.
Beginn des neuen Schuljahres - neue Freunde
7–12. hafta20 Ekim – 28 Kasım 20255 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können Gegenstände im Klassenzimmer benennen und deren Position beschreiben.
İçerik çerçevesi
- Präpositionen (in, an, auf, unter, vor, hinter) werden geübt.
- Wortschatz für Schulmaterialien wird gelernt und angewendet.
Kazanımlar
- Die Schüler können nach dem Weg fragen und einfache Wegbeschreibungen geben.
İçerik çerçevesi
- Fragepronomen (wohin, woher, wo) und einfache Richtungsangaben werden geübt.
- Rollenspiele zur Wegbeschreibung werden durchgeführt.
Kazanımlar
- Die Schüler können Wünsche äußern und Aufforderungen formulieren.
İçerik çerçevesi
- Redemittel wie 'Ich möchte...' und Imperativformen werden geübt.
- Dialoge mit Wünschen und Bitten werden erstellt.
Kazanımlar
- Die Schüler können ein einfaches Bild beschreiben.
İçerik çerçevesi
- Redemittel zur Bildbeschreibung werden gelernt und angewendet.
- Einfache Sätze zur Beschreibung von Personen und Gegenständen auf einem Bild werden formuliert.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Schulsystemen benennen.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Schulfächern und Noten wird gelernt.
- Das deutsche Benotungssystem wird kennengelernt und mit dem eigenen verglichen.
Umgang mit Taschengeld / Geld
13–18. hafta1 Aralık 2025 – 9 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können über Taschengeld sprechen und wofür sie es ausgeben.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Geld, Kaufen, Sparen und typischen Ausgaben von Kindern wird gelernt.
- Die Verben 'ausgeben' und 'sparen' werden geübt.
Kazanımlar
- Die Schüler können ihre Meinung zu Ausgaben und Produkten äußern.
İçerik çerçevesi
- Redemittel wie 'Ich finde...', 'Das ist teuer/billig' werden geübt.
- Einfache Argumente für oder gegen einen Kauf werden formuliert.
Kazanımlar
- Die Schüler können ein einfaches Einkaufsgespräch führen.
İçerik çerçevesi
- Dialoge im Rollenspiel werden geübt: nach dem Preis fragen, etwas kaufen.
- Zahlen und Währungsbezeichnungen werden wiederholt.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Vergleiche zwischen Produkten und Preisen anstellen.
İçerik çerçevesi
- Possessivpronomen und der Dativ werden wiederholt.
- Sätze mit Vergleichen werden gebildet.
Kazanımlar
- Die Schüler können Vorschläge machen, was man kaufen könnte.
İçerik çerçevesi
- Redemittel wie 'Wir können...' oder 'Lass uns...' werden geübt.
- In Gruppendiskussionen werden gemeinsame Kaufentscheidungen getroffen.
Kazanımlar
- Die Schüler können das Gelernte in einem kleinen Projekt anwenden.
İçerik çerçevesi
- Ein Flohmarkt im Klassenzimmer wird simuliert.
- Alle Vokabeln und Redemittel der Einheit werden wiederholt und angewendet.
Erstes Halbjahr Wiederholung
19. hafta12 – 30 Ocak 20261 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können die gelernten Vokabeln und grammatischen Strukturen der ersten Hälfte des Schuljahres anwenden.
İçerik çerçevesi
- Spielerische Wiederholung der Einheiten 1-3 durch Quizze, Dialoge und kleine Spiele.
Tiere und ihre Lebensräume
22–27. hafta2 Şubat – 20 Mart 20266 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können Haustiere benennen und beschreiben.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz für gängige Haustiere und deren Eigenschaften wird gelernt.
- Einfache Sätze über das eigene oder ein imaginäres Haustier werden gebildet.
Kazanımlar
- Die Schüler können über Tiere im Zoo und in der Stadt sprechen.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz für Zootiere und in der Stadt lebende Tiere wird erweitert.
- Die Lebensräume der Tiere werden besprochen.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Regeln und Verbote verstehen und formulieren.
İçerik çerçevesi
- Modalverben (dürfen, müssen, können, wollen) werden geübt.
- Nebensätze mit 'dass' zur Formulierung von Regeln werden eingeführt.
Kazanımlar
- Die Schüler können Wortfelder zu bekannten Themen bilden.
İçerik çerçevesi
- In Gruppen werden Wortfelder und Wortschatzlisten zu Tieren erstellt.
- Die Ergebnisse werden verglichen und ergänzt.
Kazanımlar
- Die Schüler können aus einem kurzen Hörtext gezielt Informationen entnehmen.
İçerik çerçevesi
- Übungen zum Hörverstehen mit einfachen Texten über Tiere werden durchgeführt.
- Fragen zum Text werden beantwortet.
Kazanımlar
- Die Schüler können sich zu einem gehörten oder gelesenen Text einfache Notizen machen.
İçerik çerçevesi
- Schlüsselwörter aus einem kurzen Text über ein Tier werden herausgeschrieben.
- Die Notizen werden zur Zusammenfassung des Inhalts verwendet.
Wandern und Ausflüge
29–34. hafta23 Mart – 1 Mayıs 20266 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können über vergangene Ausflüge berichten.
İçerik çerçevesi
- Das Präteritum von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben wird wiederholt und angewendet.
- Erzählungen über eigene Ausflüge werden formuliert.
Kazanımlar
- Die Schüler können Sehenswürdigkeiten benennen und beschreiben.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Sehenswürdigkeiten, Burgen, Schlössern und Freizeitparks wird gelernt.
- Kurze beschreibende Texte zu Sehenswürdigkeiten werden gelesen.
Kazanımlar
- Die Schüler können eine einfache E-Mail über einen Ausflug schreiben.
İçerik çerçevesi
- Struktur und typische Redewendungen einer informellen E-Mail werden gelernt.
- Eine E-Mail an einen Freund wird verfasst.
Kazanımlar
- Die Schüler können einfache Textsorten (Erzählung, Brief, Dialog) erkennen.
İçerik çerçevesi
- Beispiele für verschiedene Textsorten werden gelesen und deren Merkmale besprochen.
- Die Textsorten werden einander zugeordnet.
Kazanımlar
- Die Schüler können eine kurze, formgerechte Mitteilung an einen Freund schreiben.
İçerik çerçevesi
- Nach vorgegebenem Muster wird eine kurze Nachricht (Brief, SMS) über einen geplanten Ausflug verfasst.
- Unterschiede zwischen formellen und informellen Mitteilungen werden besprochen.
Kazanımlar
- Die Schüler können einen kurzen Text über einen interessanten Ort ihrer Wahl verfassen.
İçerik çerçevesi
- Informationen zu einem Ort werden gesammelt.
- In einfachen Sätzen wird ein kurzer beschreibender Text geschrieben.
Projektarbeit (Spiele - Aktivitäten in der Stadt)
35–41. hafta4 Mayıs – 19 Haziran 20266 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können über Spiele und Aktivitäten in der Stadt sprechen.
İçerik çerçevesi
- Wortschatz zu Spielplätzen, Museen, Kirmes und Einkaufen wird gelernt.
- Eigene Vorlieben für Aktivitäten werden ausgedrückt.
Kazanımlar
- Die Schüler können Gefallen und Missfallen ausdrücken.
İçerik çerçevesi
- Adjektive zur Beschreibung von Aktivitäten und Orten (schön, langweilig, lustig) werden geübt.
- Demonstrativpronomen und Adjektivdeklination werden angewendet.
Kazanımlar
- Die Schüler können Detailinformationen in kurzen, bildlich gestützten Texten finden.
İçerik çerçevesi
- Eine Broschüre für einen Freizeitpark oder ein Museum wird analysiert.
- Fragen zum Inhalt der Broschüre werden beantwortet.
Kazanımlar
- Die Schüler können in Gruppen ein Projekt planen.
İçerik çerçevesi
- Ideen für einen eigenen Freizeitpark werden gesammelt (Attraktionen, Essen, Name).
- Eine Skizze des Parks wird erstellt.
Kazanımlar
- Die Schüler können eine einfache Broschüre mit Text und Bild gestalten.
İçerik çerçevesi
- In Gruppen wird eine Broschüre für den eigenen Freizeitpark gemalt und beschriftet.
- Kurze, werbende Texte werden verfasst.
Kazanımlar
- Die Schüler können ihr Projekt der Klasse vorstellen.
İçerik çerçevesi
- Jede Gruppe stellt ihre Broschüre und ihren Freizeitpark vor.
- Feedback wird gegeben und Fragen werden beantwortet.
Schuljahresabschluss
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Die Schüler können die gelernten Inhalte des Jahres spielerisch wiederholen.
İçerik çerçevesi
- Sprachspiele und Lieder zum Abschluss des Schuljahres.
- Eine Zusammenfassung des Gelernten wird erstellt.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
3. Sınıf Almanca dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
3. Sınıf Almanca ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Willkommen und (Wieder) Einstieg teması altında Begrüßung und Kennenlernen konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 73 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Almanca dersinin diğer sınıflardaki planı
2. SınıfEski Müfredat4. SınıfEski Müfredat5. SınıfEski Müfredat6. SınıfEski Müfredat7. SınıfEski Müfredat8. SınıfEski Müfredat
3. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Beden Eğitimi ve OyunBilişim Teknolojileri ve YazılımFen BilimleriFransızcaGörsel SanatlarHayat BilgisiİngilizceMatematikMüzikTürkçeTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.