DersTakip logo
DersTakip icon

3. Sınıf Fransızca Yıllık Planı (2025-2026)

Eski Müfredat (2018 Programı)Haftada 2 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

3. Sınıf Fransızca dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
11
Konu
12
Kazanım
156

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 156 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
Jeu de l'oieİzin isteme, basit komutlar verme ve yanıtlama, basit isteklerde bulunma, sayma ve talimat verme.1–33 hafta18
Ma familleAile üyelerini tanıtma, basit cümleler kurma, sahiplik bildirme.4–74 hafta16
Les personnagesKarakterleri betimleme, yetenek ifade etme, basit cümleler kurma.8–124 hafta16
Les sentimentsŞimdiki zamanda eylemleri betimleme, duyguları ifade etme, basit cümleler kurma.13–164 hafta12
Les jouets et les jeuxNesnelerin şeklini ve boyutunu söyleme, miktar belirtme, renklerini söyleme, sahiplik bildirme.17–193 hafta12
Ma MaisonŞekil ve boyut söyleme, basit cümleler kurma, mekandaki nesnelerin yerini belirtme.22–254 hafta16
Dans la VilleÖzür dileme, yer belirtme, basit cümleler kurma, karakterlerin yerini belirtme, yön gösterme.26–293 hafta18
Les TransportsBasit cümleler kurma, nesnelerin yerini belirtme, yön gösterme.30–323 hafta15
Le TempsHava durumunu söyleme, eylemleri anlatma, basit cümleler kurma, yer belirtme, ayları söyleme.33–353 hafta15
La NatureHayvanları betimleme, yetenek ifade etme, beğenileri ifade etme, miktar belirtme, renk söyleme.36–404 hafta12
Genel Tekrar ve DeğerlendirmeYıl boyunca öğrenilen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi. · Yıl sonu etkinlikleri ve proje sunumları.41–422 hafta6

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Jeu de l'oie

1–3. hafta8 – 26 Eylül 202518 kazanım

1İzin isteme, basit komutlar verme ve yanıtlama, basit isteklerde bulunma, sayma ve talimat verme.8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Oyunlarla ilgili kelimeleri tanır.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları tanır.
  • Oyun oynamak için verilen basit ve kısa komutları anlar.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları söyler.
  • Edinilen kelime bilgisiyle sorular sorar ve cevaplar.
  • Oyun sırasında birine komutlar verir.

İçerik çerçevesi

  • Fiiller: demander, répondre, regarder, épeler, lancer, tourner, commencer, s'arrêter, finir, attendre, avancer, reculer, sauter, gagner, perdre.
  • Sayılar: 11'den 30'a kadar.
  • İfadeler: Est-ce que tu es prêt ?, Lance le dès !, Est-ce que je peux jouer ?, Répète s'il te plait, Je n'ai pas compris.
2İzin isteme, basit komutlar verme ve yanıtlama, basit isteklerde bulunma, sayma ve talimat verme.devam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Oyunlarla ilgili kelimeleri tanır.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları tanır.
  • Oyun oynamak için verilen basit ve kısa komutları anlar.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları söyler.
  • Edinilen kelime bilgisiyle sorular sorar ve cevaplar.
  • Oyun sırasında birine komutlar verir.

İçerik çerçevesi

  • Fiiller: demander, répondre, regarder, épeler, lancer, tourner, commencer, s'arrêter, finir, attendre, avancer, reculer, sauter, gagner, perdre.
  • Sayılar: 11'den 30'a kadar.
  • İfadeler: Est-ce que tu es prêt ?, Lance le dès !, Est-ce que je peux jouer ?, Répète s'il te plait, Je n'ai pas compris.
3İzin isteme, basit komutlar verme ve yanıtlama, basit isteklerde bulunma, sayma ve talimat verme.devam22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Oyunlarla ilgili kelimeleri tanır.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları tanır.
  • Oyun oynamak için verilen basit ve kısa komutları anlar.
  • 11'den 30'a kadar olan sayıları söyler.
  • Edinilen kelime bilgisiyle sorular sorar ve cevaplar.
  • Oyun sırasında birine komutlar verir.

İçerik çerçevesi

  • Fiiller: demander, répondre, regarder, épeler, lancer, tourner, commencer, s'arrêter, finir, attendre, avancer, reculer, sauter, gagner, perdre.
  • Sayılar: 11'den 30'a kadar.
  • İfadeler: Est-ce que tu es prêt ?, Lance le dès !, Est-ce que je peux jouer ?, Répète s'il te plait, Je n'ai pas compris.

Ma famille

4–7. hafta29 Eylül – 24 Ekim 202516 kazanım

4Aile üyelerini tanıtma, basit cümleler kurma, sahiplik bildirme.29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Aile üyelerini tanır.
  • Aile hakkındaki soruları anlar.
  • Aile hakkındaki sorulara cevap verir.
  • Resimlerden yola çıkarak ailesini tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: une famille, une mère, un père, une sœur, un frère, une tante, un oncle, un cousin, une cousine, un grand-père, une grand-mère.
  • İfadeler: Qui est-ce ?, C'est mon..., C'est ma..., Ce sont mes...
5Aile üyelerini tanıtma, basit cümleler kurma, sahiplik bildirme.devam6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Aile üyelerini tanır.
  • Aile hakkındaki soruları anlar.
  • Aile hakkındaki sorulara cevap verir.
  • Resimlerden yola çıkarak ailesini tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: une famille, une mère, un père, une sœur, un frère, une tante, un oncle, un cousin, une cousine, un grand-père, une grand-mère.
  • İfadeler: Qui est-ce ?, C'est mon..., C'est ma..., Ce sont mes...
6Aile üyelerini tanıtma, basit cümleler kurma, sahiplik bildirme.devam13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Aile üyelerini tanır.
  • Aile hakkındaki soruları anlar.
  • Aile hakkındaki sorulara cevap verir.
  • Resimlerden yola çıkarak ailesini tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: une famille, une mère, un père, une sœur, un frère, une tante, un oncle, un cousin, une cousine, un grand-père, une grand-mère.
  • İfadeler: Qui est-ce ?, C'est mon..., C'est ma..., Ce sont mes...
7Aile üyelerini tanıtma, basit cümleler kurma, sahiplik bildirme.devam20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Aile üyelerini tanır.
  • Aile hakkındaki soruları anlar.
  • Aile hakkındaki sorulara cevap verir.
  • Resimlerden yola çıkarak ailesini tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: une famille, une mère, un père, une sœur, un frère, une tante, un oncle, un cousin, une cousine, un grand-père, une grand-mère.
  • İfadeler: Qui est-ce ?, C'est mon..., C'est ma..., Ce sont mes...

Les personnages

8–12. hafta27 Ekim – 28 Kasım 202516 kazanım

8Karakterleri betimleme, yetenek ifade etme, basit cümleler kurma.27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Karakterlerin fiziksel tanımlarını tanır.
  • Karakterler ve yapabildikleri hakkında resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Resimlerden yola çıkarak bir karakteri betimler.
  • Kişilerin betimlemesi ve yapabildikleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Sıfatlar: grand(e)/petit(e), gros(se)/mince(e), vieux(vieille)/jeune, fort(e)/faible.
  • Fiiller: nager, voler, courir, grimper, danser, sauter, chanter.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est fort ?, Est-ce qu'elle peut courir ?
9Karakterleri betimleme, yetenek ifade etme, basit cümleler kurma.devam3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Karakterlerin fiziksel tanımlarını tanır.
  • Karakterler ve yapabildikleri hakkında resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Resimlerden yola çıkarak bir karakteri betimler.
  • Kişilerin betimlemesi ve yapabildikleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Sıfatlar: grand(e)/petit(e), gros(se)/mince(e), vieux(vieille)/jeune, fort(e)/faible.
  • Fiiller: nager, voler, courir, grimper, danser, sauter, chanter.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est fort ?, Est-ce qu'elle peut courir ?
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Karakterleri betimleme, yetenek ifade etme, basit cümleler kurma.devam17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Karakterlerin fiziksel tanımlarını tanır.
  • Karakterler ve yapabildikleri hakkında resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Resimlerden yola çıkarak bir karakteri betimler.
  • Kişilerin betimlemesi ve yapabildikleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Sıfatlar: grand(e)/petit(e), gros(se)/mince(e), vieux(vieille)/jeune, fort(e)/faible.
  • Fiiller: nager, voler, courir, grimper, danser, sauter, chanter.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est fort ?, Est-ce qu'elle peut courir ?
12Karakterleri betimleme, yetenek ifade etme, basit cümleler kurma.devam24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Karakterlerin fiziksel tanımlarını tanır.
  • Karakterler ve yapabildikleri hakkında resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Resimlerden yola çıkarak bir karakteri betimler.
  • Kişilerin betimlemesi ve yapabildikleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Sıfatlar: grand(e)/petit(e), gros(se)/mince(e), vieux(vieille)/jeune, fort(e)/faible.
  • Fiiller: nager, voler, courir, grimper, danser, sauter, chanter.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est fort ?, Est-ce qu'elle peut courir ?

Les sentiments

13–16. hafta1 – 26 Aralık 202512 kazanım

13Şimdiki zamanda eylemleri betimleme, duyguları ifade etme, basit cümleler kurma.1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Duygularla ilgili kelimeleri tanır.
  • Eylemlerle ilgili resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Duygular ve eylemler hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Être: faché(s), énergétique/fatigué(e), heureux(heureuse)/triste, content(e), étonné(e), surpris(e), bien/mal.
  • Avoir: faim, froid, peur, chaud.
  • Fiiller: cuisiner, crier, danser, manger, jouer, chanter, travailler.
  • İfadeler: Je suis heureuse, Je me sens bien, Que fait Marie ?, Qu'est-ce que tu fais ?
14Şimdiki zamanda eylemleri betimleme, duyguları ifade etme, basit cümleler kurma.devam8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Duygularla ilgili kelimeleri tanır.
  • Eylemlerle ilgili resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Duygular ve eylemler hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Être: faché(s), énergétique/fatigué(e), heureux(heureuse)/triste, content(e), étonné(e), surpris(e), bien/mal.
  • Avoir: faim, froid, peur, chaud.
  • Fiiller: cuisiner, crier, danser, manger, jouer, chanter, travailler.
  • İfadeler: Je suis heureuse, Je me sens bien, Que fait Marie ?, Qu'est-ce que tu fais ?
15Şimdiki zamanda eylemleri betimleme, duyguları ifade etme, basit cümleler kurma.devam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Duygularla ilgili kelimeleri tanır.
  • Eylemlerle ilgili resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Duygular ve eylemler hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Être: faché(s), énergétique/fatigué(e), heureux(heureuse)/triste, content(e), étonné(e), surpris(e), bien/mal.
  • Avoir: faim, froid, peur, chaud.
  • Fiiller: cuisiner, crier, danser, manger, jouer, chanter, travailler.
  • İfadeler: Je suis heureuse, Je me sens bien, Que fait Marie ?, Qu'est-ce que tu fais ?
16Şimdiki zamanda eylemleri betimleme, duyguları ifade etme, basit cümleler kurma.devam22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • Duygularla ilgili kelimeleri tanır.
  • Eylemlerle ilgili resimlerden yola çıkarak verilen basit sözlü komutları anlar.
  • Duygular ve eylemler hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Être: faché(s), énergétique/fatigué(e), heureux(heureuse)/triste, content(e), étonné(e), surpris(e), bien/mal.
  • Avoir: faim, froid, peur, chaud.
  • Fiiller: cuisiner, crier, danser, manger, jouer, chanter, travailler.
  • İfadeler: Je suis heureuse, Je me sens bien, Que fait Marie ?, Qu'est-ce que tu fais ?

Les jouets et les jeux

17–19. hafta29 Aralık 2025 – 30 Ocak 202612 kazanım

17Nesnelerin şeklini ve boyutunu söyleme, miktar belirtme, renklerini söyleme, sahiplik bildirme.29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Şekillerin, boyutların ve oyuncakların adlarını tanır.
  • Nesnelerin veya oyuncakların şekli hakkında basit sözlü komutları anlar.
  • Nesnelerin şekli ve miktarı hakkında sorular sorar ve cevaplar.
  • Sahip oldukları oyuncakların adını ve miktarını söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un ballon, un cube, une voiture, une poupée, un nounours, un jouet, un cerf-volant, un lego, un vélo, des patins.
  • Şekiller: rond, carré.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est rond ?, Combien y a-t-il de ballons ?, Est-ce que tu as une poupée ?
18Nesnelerin şeklini ve boyutunu söyleme, miktar belirtme, renklerini söyleme, sahiplik bildirme.devam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Şekillerin, boyutların ve oyuncakların adlarını tanır.
  • Nesnelerin veya oyuncakların şekli hakkında basit sözlü komutları anlar.
  • Nesnelerin şekli ve miktarı hakkında sorular sorar ve cevaplar.
  • Sahip oldukları oyuncakların adını ve miktarını söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un ballon, un cube, une voiture, une poupée, un nounours, un jouet, un cerf-volant, un lego, un vélo, des patins.
  • Şekiller: rond, carré.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est rond ?, Combien y a-t-il de ballons ?, Est-ce que tu as une poupée ?
19Nesnelerin şeklini ve boyutunu söyleme, miktar belirtme, renklerini söyleme, sahiplik bildirme.devam12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Şekillerin, boyutların ve oyuncakların adlarını tanır.
  • Nesnelerin veya oyuncakların şekli hakkında basit sözlü komutları anlar.
  • Nesnelerin şekli ve miktarı hakkında sorular sorar ve cevaplar.
  • Sahip oldukları oyuncakların adını ve miktarını söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un ballon, un cube, une voiture, une poupée, un nounours, un jouet, un cerf-volant, un lego, un vélo, des patins.
  • Şekiller: rond, carré.
  • İfadeler: Est-ce qu'il est rond ?, Combien y a-t-il de ballons ?, Est-ce que tu as une poupée ?
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

Ma Maison

22–25. hafta2 – 27 Şubat 202616 kazanım

22Şekil ve boyut söyleme, basit cümleler kurma, mekandaki nesnelerin yerini belirtme.2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Evin odalarını tanır.
  • Evin odalarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Evin odalarının adlarını söyler.
  • Bir evdeki nesnelerin yerini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Odalar: la maison, la salle de bain, les toilettes, la chambre, le salon, la cuisine, la salle à manger.
  • Nesneler: un lit, une chaise, une table, un ordinateur, un fauteuil, un canapé, une télévision, une douche, un placard, un frigo.
  • İfadeler: Est-ce que c'est grand(e) ou petit(e) ?, Où est ...?, Il est dans..., Il est sous..., Elle est sur...
23Şekil ve boyut söyleme, basit cümleler kurma, mekandaki nesnelerin yerini belirtme.devam9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Evin odalarını tanır.
  • Evin odalarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Evin odalarının adlarını söyler.
  • Bir evdeki nesnelerin yerini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Odalar: la maison, la salle de bain, les toilettes, la chambre, le salon, la cuisine, la salle à manger.
  • Nesneler: un lit, une chaise, une table, un ordinateur, un fauteuil, un canapé, une télévision, une douche, un placard, un frigo.
  • İfadeler: Est-ce que c'est grand(e) ou petit(e) ?, Où est ...?, Il est dans..., Il est sous..., Elle est sur...
24Şekil ve boyut söyleme, basit cümleler kurma, mekandaki nesnelerin yerini belirtme.devam16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Evin odalarını tanır.
  • Evin odalarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Evin odalarının adlarını söyler.
  • Bir evdeki nesnelerin yerini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Odalar: la maison, la salle de bain, les toilettes, la chambre, le salon, la cuisine, la salle à manger.
  • Nesneler: un lit, une chaise, une table, un ordinateur, un fauteuil, un canapé, une télévision, une douche, un placard, un frigo.
  • İfadeler: Est-ce que c'est grand(e) ou petit(e) ?, Où est ...?, Il est dans..., Il est sous..., Elle est sur...
25Şekil ve boyut söyleme, basit cümleler kurma, mekandaki nesnelerin yerini belirtme.devam23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Evin odalarını tanır.
  • Evin odalarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Evin odalarının adlarını söyler.
  • Bir evdeki nesnelerin yerini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Odalar: la maison, la salle de bain, les toilettes, la chambre, le salon, la cuisine, la salle à manger.
  • Nesneler: un lit, une chaise, une table, un ordinateur, un fauteuil, un canapé, une télévision, une douche, un placard, un frigo.
  • İfadeler: Est-ce que c'est grand(e) ou petit(e) ?, Où est ...?, Il est dans..., Il est sous..., Elle est sur...

Dans la Ville

26–29. hafta2 – 27 Mart 202618 kazanım

26Özür dileme, yer belirtme, basit cümleler kurma, karakterlerin yerini belirtme, yön gösterme.2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • Şehirdeki binaların adlarını tanır.
  • Şehirdeki yerlerle ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Soruları anlar.
  • Binaların yerini söyler.
  • Sorulara cevap verir.
  • Sorulara cevap veremediğinde özür diler.

İçerik çerçevesi

  • Yerler: la banque, le parc, l'école, le musée, l'hôpital, le cirque, le magasin, le zoo, le cinéma, le théâtre, la gare.
  • İfadeler: Où es-tu ?, Où est Marie ?, Où vas-tu ?, Où est le zoo ?, Je suis désolé(e), je ne sais pas.
27Özür dileme, yer belirtme, basit cümleler kurma, karakterlerin yerini belirtme, yön gösterme.devam9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Şehirdeki binaların adlarını tanır.
  • Şehirdeki yerlerle ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Soruları anlar.
  • Binaların yerini söyler.
  • Sorulara cevap verir.
  • Sorulara cevap veremediğinde özür diler.

İçerik çerçevesi

  • Yerler: la banque, le parc, l'école, le musée, l'hôpital, le cirque, le magasin, le zoo, le cinéma, le théâtre, la gare.
  • İfadeler: Où es-tu ?, Où est Marie ?, Où vas-tu ?, Où est le zoo ?, Je suis désolé(e), je ne sais pas.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Özür dileme, yer belirtme, basit cümleler kurma, karakterlerin yerini belirtme, yön gösterme.devam23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Şehirdeki binaların adlarını tanır.
  • Şehirdeki yerlerle ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Soruları anlar.
  • Binaların yerini söyler.
  • Sorulara cevap verir.
  • Sorulara cevap veremediğinde özür diler.

İçerik çerçevesi

  • Yerler: la banque, le parc, l'école, le musée, l'hôpital, le cirque, le magasin, le zoo, le cinéma, le théâtre, la gare.
  • İfadeler: Où es-tu ?, Où est Marie ?, Où vas-tu ?, Où est le zoo ?, Je suis désolé(e), je ne sais pas.

Les Transports

30–32. hafta30 Mart – 17 Nisan 202615 kazanım

30Basit cümleler kurma, nesnelerin yerini belirtme, yön gösterme.30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Ulaşım araçlarının adlarını tanır.
  • Ulaşım araçlarının adlarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Yerle ilgili soruları ve cümleleri anlar.
  • Ulaşım araçlarıyla ilgili sorular sorar ve cevaplar.
  • Nereye ve nasıl gittiğini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un vélo, un bateau, une voiture, un bus, un hélicoptère, une moto, un avion, un train, à pied.
  • İfadeler: Où est la voiture ?, Comment vas-tu au cinéma ?, Je vais à..., Je vais en...
31Basit cümleler kurma, nesnelerin yerini belirtme, yön gösterme.devam6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Ulaşım araçlarının adlarını tanır.
  • Ulaşım araçlarının adlarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Yerle ilgili soruları ve cümleleri anlar.
  • Ulaşım araçlarıyla ilgili sorular sorar ve cevaplar.
  • Nereye ve nasıl gittiğini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un vélo, un bateau, une voiture, un bus, un hélicoptère, une moto, un avion, un train, à pied.
  • İfadeler: Où est la voiture ?, Comment vas-tu au cinéma ?, Je vais à..., Je vais en...
32Basit cümleler kurma, nesnelerin yerini belirtme, yön gösterme.devam13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Ulaşım araçlarının adlarını tanır.
  • Ulaşım araçlarının adlarıyla ilgili resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Yerle ilgili soruları ve cümleleri anlar.
  • Ulaşım araçlarıyla ilgili sorular sorar ve cevaplar.
  • Nereye ve nasıl gittiğini söyler.

İçerik çerçevesi

  • Kelime Bilgisi: un vélo, un bateau, une voiture, un bus, un hélicoptère, une moto, un avion, un train, à pied.
  • İfadeler: Où est la voiture ?, Comment vas-tu au cinéma ?, Je vais à..., Je vais en...

Le Temps

33–35. hafta20 Nisan – 8 Mayıs 202615 kazanım

33Hava durumunu söyleme, eylemleri anlatma, basit cümleler kurma, yer belirtme, ayları söyleme.20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Hava durumunu belirler.
  • Karakterlerin eylemlerini anlar.
  • Soruları anlar.
  • Bir hava durumu haritasından yola çıkarak sorular sorar ve cevaplar.
  • Karakterlerin eylemleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hava Durumu: Il fait froid/chaud/beau, Il pleut, Il neige, Il y a du soleil, Il y a des nuages.
  • Aylar: Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Aout, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre.
  • İfadeler: Quel temps fait-il à Ankara en Avril ?, Qu'est-ce qu'Alex fait à Ankara ?, Est-ce qu'il pleut dans le désert ?
34Hava durumunu söyleme, eylemleri anlatma, basit cümleler kurma, yer belirtme, ayları söyleme.devam27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Hava durumunu belirler.
  • Karakterlerin eylemlerini anlar.
  • Soruları anlar.
  • Bir hava durumu haritasından yola çıkarak sorular sorar ve cevaplar.
  • Karakterlerin eylemleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hava Durumu: Il fait froid/chaud/beau, Il pleut, Il neige, Il y a du soleil, Il y a des nuages.
  • Aylar: Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Aout, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre.
  • İfadeler: Quel temps fait-il à Ankara en Avril ?, Qu'est-ce qu'Alex fait à Ankara ?, Est-ce qu'il pleut dans le désert ?
35Hava durumunu söyleme, eylemleri anlatma, basit cümleler kurma, yer belirtme, ayları söyleme.devam4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Hava durumunu belirler.
  • Karakterlerin eylemlerini anlar.
  • Soruları anlar.
  • Bir hava durumu haritasından yola çıkarak sorular sorar ve cevaplar.
  • Karakterlerin eylemleri hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hava Durumu: Il fait froid/chaud/beau, Il pleut, Il neige, Il y a du soleil, Il y a des nuages.
  • Aylar: Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Aout, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre.
  • İfadeler: Quel temps fait-il à Ankara en Avril ?, Qu'est-ce qu'Alex fait à Ankara ?, Est-ce qu'il pleut dans le désert ?

La Nature

36–40. hafta11 Mayıs – 12 Haziran 202612 kazanım

36Hayvanları betimleme, yetenek ifade etme, beğenileri ifade etme, miktar belirtme, renk söyleme.11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Hayvanların adlarını tanır.
  • Hayvanların adı, miktarı ve rengi hakkında resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Beğeniler, miktar ve hayvanların rengi hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hayvanlar: une abeille, un dauphin, une grenouille, un requin, une baleine, un oiseau.
  • İfadeler: C'est l'image d'une grenouille, J'aime les dauphins, Est-ce qu'il y a 3 dauphins ?, Est-ce que la baleine est bleue ?
37Hayvanları betimleme, yetenek ifade etme, beğenileri ifade etme, miktar belirtme, renk söyleme.devam18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Hayvanların adlarını tanır.
  • Hayvanların adı, miktarı ve rengi hakkında resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Beğeniler, miktar ve hayvanların rengi hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hayvanlar: une abeille, un dauphin, une grenouille, un requin, une baleine, un oiseau.
  • İfadeler: C'est l'image d'une grenouille, J'aime les dauphins, Est-ce qu'il y a 3 dauphins ?, Est-ce que la baleine est bleue ?
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026
39Hayvanları betimleme, yetenek ifade etme, beğenileri ifade etme, miktar belirtme, renk söyleme.devam1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Hayvanların adlarını tanır.
  • Hayvanların adı, miktarı ve rengi hakkında resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Beğeniler, miktar ve hayvanların rengi hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hayvanlar: une abeille, un dauphin, une grenouille, un requin, une baleine, un oiseau.
  • İfadeler: C'est l'image d'une grenouille, J'aime les dauphins, Est-ce qu'il y a 3 dauphins ?, Est-ce que la baleine est bleue ?
40Hayvanları betimleme, yetenek ifade etme, beğenileri ifade etme, miktar belirtme, renk söyleme.devam8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • Hayvanların adlarını tanır.
  • Hayvanların adı, miktarı ve rengi hakkında resimlerden yola çıkarak basit sözlü komutları tanır.
  • Beğeniler, miktar ve hayvanların rengi hakkında sorular sorar ve cevaplar.

İçerik çerçevesi

  • Hayvanlar: une abeille, un dauphin, une grenouille, un requin, une baleine, un oiseau.
  • İfadeler: C'est l'image d'une grenouille, J'aime les dauphins, Est-ce qu'il y a 3 dauphins ?, Est-ce que la baleine est bleue ?

Genel Tekrar ve Değerlendirme

41–42. hafta15 – 26 Haziran 20266 kazanım

41Yıl boyunca öğrenilen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi.15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrenilen kelime ve dilbilgisi yapılarını hatırlar.
  • Basit diyaloglar kurar.
  • Öğrenilen temalarla ilgili sorulara cevap verir.

İçerik çerçevesi

  • Tüm ünitelerden seçilen kelimeler, fiiller ve ifadeler.
  • Rol yapma ve diyalog alıştırmaları.
  • Oyun tabanlı öğrenme etkinlikleri.
42Yıl sonu etkinlikleri ve proje sunumları.22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Yıl içinde hazırlanan projeleri sunar.
  • Öğrenilen şarkıları ve tekerlemeleri tekrar eder.
  • Fransızca öğrenme süreci hakkındaki düşüncelerini basit ifadelerle paylaşır.

İçerik çerçevesi

  • Proje sunumları (poster, sözlük, afiş vb.).
  • Şarkı ve oyun etkinlikleri.
  • Dönem sonu değerlendirme aktiviteleri.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

3. Sınıf Fransızca dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.

3. Sınıf Fransızca ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Jeu de l'oie teması altında İzin isteme, basit komutlar verme ve yanıtlama, basit isteklerde bulunma, sayma ve talimat verme. konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 156 kazanım ve 101 süreç bileşeni yer alır; bunlar 11 ünite/tema ve 12 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Fransızca dersinin diğer sınıflardaki planı

2. SınıfEski Müfredat4. SınıfEski Müfredat5. SınıfEski Müfredat6. SınıfEski Müfredat7. SınıfEski Müfredat8. SınıfEski Müfredat

3. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

AlmancaBeden Eğitimi ve OyunBilişim Teknolojileri ve YazılımFen BilimleriGörsel SanatlarHayat BilgisiİngilizceMatematikMüzikTürkçeTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.