DersTakip logo
DersTakip icon

11. Sınıf Kimya Yıllık Planı (2025-2026)

Maarif Modeli — Zorunlu DerslerHaftada 4 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

11. Sınıf Kimya dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
5
Konu
8
Kazanım
37

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
EtkileşimEnerji · Kimyasal Tepkimelerde Hız1–1312 hafta12
ÇeşitlilikDenge · Asit ve Baz Çözeltilerinde Denge · Çözünürlük Dengesi14–3418 hafta18
SürdürülebilirlikNanoteknoloji ve Sürdürülebilirlik35–405 hafta5
Okul Temelli PlanlamaProje Sunumları ve Değerlendirme411 hafta1
Sene Sonu FaaliyetleriGenel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi421 hafta1

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Etkileşim

1–13. hafta8 Eylül – 5 Aralık 202512 kazanım

1Enerji8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.1. Fiziksel ve kimyasal olaylardaki enerji değişimine ilişkin deney yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Fiziksel ve kimyasal olaylardaki enerji değişimini gözlemlemek amacıyla deney tasarlar ve tasarladığı deneyi gerçekleştirir.
  • b) Fiziksel ve kimyasal olaylardaki enerji değişimine ilişkin elde ettiği sonuçları günlük hayattaki olayları açıklamak için kullanır.
2Enerjidevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.2. Maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin hipotezler oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Yanma tepkimeleri temelinde maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin problemleri tanımlar.
  • b) Yanma tepkimeleri temelinde maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin neden-sonuç ilişkilerini belirler.
3Enerjidevam22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.1.2. Maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin hipotezler oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Maddelerin enerji kaynağı olma potansiyellerinin tespitine yönelik oluşturduğu neden-sonuç ilişkileri temelinde bağımlı-bağımsız değişkenleri ve kontrol değişkenlerini belirler.
  • ç) Değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere deneyler yapar.
  • d) Deneyler sonucunda yakıtların veya canlılara enerji veren maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin önermelerini bilimsel veriler temelinde geliştirir.
4Enerjidevam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.3. Bağ enerjileri temelinde tepkimelerin entalpi değişimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Farklı tepkimelerde kırılan ve oluşan bağların enerjileri ile tepkimelerin entalpi değişimi arasında keşfettiği örüntüyü matematiksel olarak modeller.
  • b) Matematiksel modelini kullanarak bir tepkimenin endotermik ya da ekzotermik olma durumuna ilişkin genellemeler yapar.
5Enerjidevam6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.4. Kimyasal tepkimelerin standart tepkime entalpilerini standart oluşum entalpi verilerini kullanarak tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Standart oluşum entalpi verileri üzerinden kimyasal tepkimelerin standart tepkime entalpilerinin hesaplanmasına ilişkin önermeler oluşturur.
  • b) Entalpi değişimine ilişkin veriye dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
6Enerjidevam13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.1.4. Kimyasal tepkimelerin standart tepkime entalpilerini standart oluşum entalpi verilerini kullanarak tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • c) Standart oluşum entalpi verileriyle farklı tepkimelerin standart tepkime entalpilerini hesaplar.
  • ç) Standart tepkime entalpi hesaplamalarının sonuçlarını önermelerinin geçerliliğini sorgulamak için kullanır.
7Kimyasal Tepkimelerde Hız20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.5. Kimyasal tepkimelerin gerçekleşme şartlarını açıklamak için kanıt kullanabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kimyasal tepkimelerin gerçekleşmesi için gerekli şartları belirlemeye yönelik ölçütler (gerekli enerji ve uygun doğrultuda çarpışma) oluşturur.
  • b) Kimyasal tepkimelerin oluşum sürecine ilişkin alt mikro seviyedeki gösterimlerden seçtiği verilerden örüntüler oluşturur.
  • c) Kimyasal tepkimelerin gerçekleşme şartlarına yönelik iddialarını veriye dayalı olarak açıklar.
  • ç) Açıklamalarını desteklemek için çarpışma teorisini ve sembolik modelleri kullanır.
8Kimyasal Tepkimelerde Hızdevam27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.6. Tepkime hızının zamanla değişimini bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir kimyasal tepkimede tepken ve ürünlerin derişimlerinin zamanla değişimi ile ilgili hazır verileri kullanarak tepkime hızının zamanla değişimine ilişkin önermeler oluşturur.
  • b) Tepkime hızının zamanla değişimine ilişkin veriye dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
  • c) Bir tepkimenin farklı zaman aralıklarındaki ortalama hızlarına ilişkin hesaplamalar yapar.
  • ç) Tepkime hızının zamanla değişimine ilişkin çıkarımlarının geçerliliğini çarpışma teorisi temelinde sorgular.
9Kimyasal Tepkimelerde Hızdevam3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.7. Tepkime hızına etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Tepken cinsinin, fiziksel hâlin, tepken derişiminin, sıcaklığın, katı tepkenin temas yüzeyinin ve katalizörün tepkime hızına etkisine ilişkin araştırılabilir sorular oluşturur.
  • b) İlgili değişkenlerin tepkime hızına etkisini belirlemek üzere hipotezler oluşturur.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Kimyasal Tepkimelerde Hızdevam17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.1.7. Tepkime hızına etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Tepken cinsinin, fiziksel hâlinin ve derişiminin, sıcaklığın, katı tepkenin temas yüzeyinin ve katalizörün tepkime hızına etkisine ilişkin bir deney planlar ve deneyi gerçekleştirir.
  • ç) Deney verilerini analiz ederek yorumlar.
12Kimyasal Tepkimelerde Hızdevam24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.1.7. Tepkime hızına etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • d) Deney sonuçlarını kullanarak her bir değişkenin tepkime hızına etkisini alt mikro seviyede açıklar.
  • e) Tepkime hızına etki eden faktörleri çarpışma teorisi ile ilişkilendirir.
13Kimyasal Tepkimelerde Hızdevam1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.1.8. Kimyasal tepkimelerin hız denklemini bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Bir tepkimenin tepken derişimlerine ve başlangıç hızlarına ait hazır veri seti kullanarak tepken derişiminin tepkime hızına etkisine ilişkin önermeler oluşturur.
  • b) Tepken derişiminin tepkime hızına etkisine ilişkin veriye dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
  • c) Veri setini kullanarak belirlediği tepkimenin hız denkleminden hareketle tepken derişiminin tepkime hızına etkisine ilişkin tahminlerde bulunur.
  • ç) Kimyasal tepkimelerin hız denklemine ilişkin tahminlerinin geçerliliğini sorgular.

Çeşitlilik

14–34. hafta8 Aralık 2025 – 1 Mayıs 202618 kazanım

14Denge8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.2.1. Tepkimelerin tersinir olabileceğine ilişkin gözlem yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Tersinir tepkimelerin oluşumuna kanıt oluşturacak gözlemlenebilir nitelikler belirler.
  • b) Tersinir tepkimelerde gözlemlenebilir niteliklere ilişkin veri toplar ve topladığı verileri kaydeder.
  • c) Tepkimelerin tersinir olabileceğini verilere dayalı olarak açıklar.
15Dengedevam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.2.2. Tepkimelerdeki denge sürecine ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahminde bulunabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Denge sürecine ilişkin önermeler oluşturur.
  • b) Denge sürecine ilişkin gözleme dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
  • c) Denge sürecine ilişkin önermelerini temellendirmek için gözlem verilerinden hareketle sonuç çıkarır.
  • ç) İleri ve geri tepkime hızlarının eşitliğine ilişkin tahminlerde bulunur.
  • d) Bilimsel verilerden hareketle tahminlerinin geçerliliğini sorgular.
16Dengedevam22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • KİM.11.2.3. Denge sabiti ifadesinin oluşturulmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Homojen ve heterojen denge tepkimelerinin denge sabiti ifadelerinde keşfettiği örüntüyü matematiksel olarak modeller.
  • b) Denge sabiti ifadesinin matematiksel modelini geneller.
17Dengedevam29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.4. Tersinir tepkimelerin dengeye ulaşıp ulaşmadığını bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Tersinir tepkimelerin dengeye ulaşıp ulaşmadığına ilişkin önermeler oluşturur.
  • b) Tersinir tepkimelere ilişkin veriye dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.
  • c) Tepkime oranını hesaplayarak denge durumuna ilişkin tahminde bulunur.
  • ç) Tahminlerinin geçerliliğini sorgular.
18Dengedevam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.5. Dengeye etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Derişim, hacim, basınç, sıcaklık ve katalizör değişkenlerinin dengeye etkisine ilişkin araştırılabilir sorular oluşturur.
  • b) Değişkenlerin dengeye etkisini belirlemek üzere hipotezler kurar.
19Dengedevam12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.2.5. Dengeye etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Derişim, hacim, basınç, sıcaklık ve katalizör değişkenlerinin dengeye etkisine yönelik deney gerçekleştirir.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22Dengedevam2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.2.5. Dengeye etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • ç) Deneyden elde ettiği verileri analiz ederek yorumlar.
  • d) Deney sonuçlarını çarpışma kuramını kullanarak açıklar.
  • e) Dengeye etki eden faktörleri Le Chatelier ilkesi ile ilişkilendirir.
23Asit ve Baz Çözeltilerinde Denge9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.6. Saf suyun otoiyonizasyonuna ilişkin bilimsel gözlem yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Saf suyun otoiyonizasyonunu gözlemleyebileceği nitelikleri tanımlar.
  • b) Saf suyun otoiyonizasyonuna ilişkin gözlem yoluyla veri toplar ve kaydeder.
  • c) Saf suyun otoiyonizasyonunu suyun iyonlaşma sabitini kullanarak açıklar.
24Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.7. Asit ve baz teorilerini karşılaştırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Arrhenius ve Brønsted-Lowry asit ve baz teorilerinin varsayımlarına ilişkin özellikleri belirler.
  • b) Belirlediği özelliklerin benzerliklerini listeler.
  • c) Belirlediği özelliklerdeki farklılıkları listeler.
25Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.8. Asitlerin ve bazların kuvvetlerine ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Asitlerin ve bazların kuvvetlerine ilişkin araştırma soruları oluşturur.
  • b) Asitlerin ve bazların kuvvetlerine ilişkin sembolik ve alt mikro seviyede modeller geliştirir.
  • c) Farklı asitlerin ve bazların kuvvetlerini karşılaştırmak üzere araştırma gerçekleştirir.
26Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.2.8. Asitlerin ve bazların kuvvetlerine ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme

İçerik çerçevesi

  • ç) Araştırma verilerini asitlerin ve bazların saf suda iyonlaşma yüzdelerini kullanarak yorumlar.
  • d) Açıklamalarında alt mikro ve sembolik seviyede gösterimler kullanır.
  • e) Açıklamalarını bilimsel bilgiler ile değerlendirir.
27Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.9. Kuvvetli asit-zayıf asit ve kuvvetli baz-zayıf baz sulu çözeltilerindeki pH hesaplamalarını karşılaştırabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Derişimleri aynı olan kuvvetli asit-zayıf asit ve kuvvetli baz-zayıf baz sulu çözeltilerinin pH değerine ilişkin özellikleri belirler.
  • b) Kuvvetli asit-zayıf asit ve kuvvetli baz-zayıf baz çözeltilerinin pH hesaplamalarına ilişkin benzerlikleri listeler.
  • c) Kuvvetli asit-zayıf asit ve kuvvetli baz-zayıf baz çözeltilerindeki pH hesaplamalarına ilişkin farklılıkları listeler.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.10. Nötralleşme olayını operasyonel tanımlayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Kuvvetli asit ve kuvvetli baz sulu çözeltileri arasında gerçekleşen nötralleşme tepkimelerini gözlemleyebilmek için ölçütler (iletkenlik, pH değişimi ve indikatörün renk değişimi) belirler.
  • b) Nötralleşme olayına ilişkin belirlediği ölçütleri test eder.
  • c) Nötralleşme olayına ilişkin matematiksel ilişkiler içeren tanımlar yapar.
30Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.11. Kuvvetli asit ve kuvvetli baz çözeltilerinin derişimlerini titrasyon yöntemiyle belirlemeye yönelik deney yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Derişimi bilinmeyen kuvvetli asit ya da kuvvetli baz çözeltilerinin derişimlerini belirlemeye ilişkin deney planlar.
31Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.2.11. Kuvvetli asit ve kuvvetli baz çözeltilerinin derişimlerini titrasyon yöntemiyle belirlemeye yönelik deney yapabilme

İçerik çerçevesi

  • b) Derişimi bilinmeyen kuvvetli asit ya da kuvvetli baz çözeltisinin derişimini belirler.
32Asit ve Baz Çözeltilerinde Dengedevam13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.12. Asidik ya da bazik ürünlerin en uygun olanına karar verebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Mide, ağız, diş ve cilt sağlığı için kullanılan asidik ya da bazik özellik gösteren ürünlerin seçimine yönelik amaç belirler.
  • b) Amaçlarına yönelik deneyler gerçekleştirerek bilgi elde eder.
  • c) Deneydeki gözlemlerine dayanarak asit-baz tepkimelerinin sonucuna ilişkin önermeler oluşturur.
  • ç) Oluşturduğu önermeler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
  • d) Mide, ağız, diş ve cilt sağlığı açısından asidik ya da bazik özellik gösteren uygun ürünleri seçer.
  • e) Mide, ağız, diş ve cilt sağlığı için seçtiği ürünlerin sağlık açısından etkisine yönelik yansıtma yapar.
33Çözünürlük Dengesi20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.13. Suda az çözünen tuzların çözünürlüğüne ilişkin model oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Suda az çözünen tuzların çözünürlüğünü açıklamak için model önerir.
  • b) Modelini bilim insanlarının modelleriyle karşılaştırır.
34Çözünürlük Dengesidevam27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.2.14. Suda az çözünen tuzların çözünürlüğüne etki eden faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Suda az çözünen tuzların çözünürlüğüne etki eden faktörlere ilişkin farklı gözlem ortamları oluşturur.
  • b) Ortak iyon ve sıcaklığın bir tuzun sudaki çözünürlüğüne etkisini belirlemek için molar çözünürlük ve Kçç değerlerini içeren hazır veri seti kullanır.
  • c) Çıkarımlarını Le Chatelier ilkesi ile açıklar.

Sürdürülebilirlik

35–40. hafta4 Mayıs – 12 Haziran 20265 kazanım

35Nanoteknoloji ve Sürdürülebilirlik4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.3.1. Evsel atıklardan fermantasyon yöntemi ile yeşil hidrojen enerjisi elde etme sürecine yönelik hipotez oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Evsel atıklardan fermantasyon yöntemi ile yeşil hidrojen enerjisi elde etme sürecini etkileyen faktörlere yönelik araştırma soruları belirler.
  • b) Yeşil hidrojen enerjisi elde etmek üzere seçilen evsel atık türünün hidrojen gazı miktarının değişimine etkisine yönelik neden-sonuç ilişkilerini belirler.
36Nanoteknoloji ve Sürdürülebilirlikdevam11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.3.1. Evsel atıklardan fermantasyon yöntemi ile yeşil hidrojen enerjisi elde etme sürecine yönelik hipotez oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Neden-sonuç ilişkilerini araştırabilmek için yeşil hidrojen gazı eldesine yönelik bağımlı-bağımsız değişkenleri ve kontrol değişkenlerini belirler.
  • ç) Değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere deneyler yapar.
  • d) Hidrojen gazı miktarının değişimine neden olan faktörlere yönelik önermeler sunar.
37Nanoteknoloji ve Sürdürülebilirlikdevam18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.3.2. Nanoteknolojik ürünlerin seçimine yönelik eleştirel düşünebilme

İçerik çerçevesi

  • a) Nanoteknolojik ürünlerin potansiyel faydalarını ve olası zararlarını sorgular.
  • b) Sağlık, etik, güvenlik ve sürdürülebilirlik açılarından nanoteknolojik ürünlerin etkileri hakkında akıl yürütür.
  • c) Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026
39Nanoteknoloji ve Sürdürülebilirlikdevam1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • KİM.11.3.3. Mikroplastik ve nanoplastiklerin etkilerini sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • a) Mikroplastik ve nanoplastiklerin etkilerine ilişkin merak ettiği konuyu tanımlar.
  • b) Mikroplastik ve nanoplastiklerin çevre, sağlık, gıda, enerji, malzeme bilimi, kozmetik ve kişisel bakıma etkileri hakkında araştırma soruları sorar.
40Nanoteknoloji ve Sürdürülebilirlikdevam8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • KİM.11.3.3. Mikroplastik ve nanoplastiklerin etkilerini sorgulayabilme

İçerik çerçevesi

  • c) Mikroplastik ve nanoplastiklerin çevre, sağlık, gıda, enerji, malzeme bilimi, kozmetik ve kişisel bakıma etkileri hakkında bilgi toplar.
  • ç) Topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
  • d) Topladığı bilgileri kullanarak mikroplastik ve nanoplastiklerin çevre, sağlık, gıda, enerji, malzeme bilimi, kozmetik ve kişisel bakıma etkilerine ilişkin çıkarımlar yapar.

Okul Temelli Planlama

41. hafta15 – 19 Haziran 20261 kazanım

41Proje Sunumları ve Değerlendirme15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrencilerin yıl boyunca yaptıkları projeleri sunmaları ve değerlendirmeleri.

İçerik çerçevesi

  • Proje sunumlarının yapılması.
  • Akran değerlendirmesi ve geri bildirim süreçleri.
  • Yıl sonu portfolyolarının tamamlanması.

Sene Sonu Faaliyetleri

42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım

42Genel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı.

İçerik çerçevesi

  • Önemli konuların gözden geçirilmesi.
  • Soru-cevap etkinlikleri.
  • Eğitim-öğretim yılının genel değerlendirmesi.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

11. Sınıf Kimya dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 4 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 148 ders saati eder.

11. Sınıf Kimya ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Etkileşim teması altında Enerji konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 37 kazanım ve 101 süreç bileşeni yer alır; bunlar 5 ünite/tema ve 8 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Kimya dersinin diğer sınıflardaki planı

9. SınıfMaarif9. SınıfEski Müfredat10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat12. SınıfEski Müfredat12. SınıfMaarif

11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Beden Eğitimi ve Spor — (Anadolu Lisesi)BiyolojiCoğrafya — (2 saat)Coğrafya — (4 saat)Din Kültürü ve Ahlak BilgisiFelsefeFizikGörsel Sanatlar — (2 saat)İngilizce — B1.3Kur'an-ı KerimMatematikMüzikTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.