Kazanımlar
- COĞ.11.1.1. Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkıları inceleyerek nedensel veya mantıksal ilişkiler ortaya koyar.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 9
- Konu
- 14
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Coğrafyanın DoğasıMekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi | 1–3 | 3 hafta | 3 |
| Mekânsal Bilgi TeknolojileriWeb Tabanlı CBS | 4–9 | 6 hafta | 6 |
| Doğal Sistemler ve SüreçlerSu Kaynakları · Türkiye’deki Su Kaynaklarının Etkileri | 11–18 | 8 hafta | 8 |
| Beşerî Sistemler ve SüreçlerYerleşmelerin Mekânsal Organizasyonları · Yerleşmelerin Etki Alanları | 19–23 | 3 hafta | 3 |
| Ekonomik Faaliyetler ve EtkileriTarımsal Faaliyetler · Enerji Kaynakları | 24–31 | 7 hafta | 7 |
| Afetler ve Sürdürülebilir ÇevreGezegen Sınırı · Küresel İklim Değişikliği · Türkiye’de Suyun Sürdürülebilir Kullanımı | 32–34 | 3 hafta | 3 |
| Bölgeler, Ülkeler ve Küresel BağlantılarTürkiye’nin Kültürel Hinterlandı | 35–38 | 4 hafta | 4 |
| Okul Temelli PlanlamaProje ve Performans Görevleri Sunumları | 40–41 | 2 hafta | 2 |
| Dönem SonuGenel Tekrar ve Değerlendirme | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Coğrafyanın Doğası
1–3. hafta8 – 26 Eylül 20253 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.1.1. Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkıları inceleyerek nedensel veya mantıksal ilişkiler ortaya koyar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.1.1. Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- b) Coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkılarla ilgili elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün hâline getirir.
Mekânsal Bilgi Teknolojileri
4–9. hafta29 Eylül – 14 Kasım 20256 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita okur.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- a) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita okur.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- b) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita çözümler.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- c) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak haritadan çıkarım yapar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita oluşturur.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.2.1. Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita oluşturur.
Doğal Sistemler ve Süreçler
11–18. hafta17 Kasım 2025 – 9 Ocak 20268 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.3.1. Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilmek için gerekli olan ölçütleri belirler.
- b) Yeryüzündeki su kaynaklarını belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.1. Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- c) Yeryüzündeki su kaynaklarını tasnif eder.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.1. Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Yeryüzündeki su kaynaklarını etiketler.
Kazanımlar
- COĞ.11.3.2. Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerine yönelik merak ettiği soruları sorar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.2. Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında bilgi toplar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.2. Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında elde ettiği bilgileri düzenler.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.2. Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileriyle ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.3.2. Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- d) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.
Beşerî Sistemler ve Süreçler
19–23. hafta12 Ocak – 13 Şubat 20263 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.4.1. Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Yerleşmeleri oluşturan unsurların mekânsal desenini Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden algılar.
- b) Yerleşmelerin mekânsal organizasyonu üzerinde etkili olan coğrafi koşulları Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden tanımlar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.4.1. Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Yerleşmelerde benzer özelliklere sahip bölgeleri Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden belirler.
- ç) Yerleşmelerde bölgeler arasındaki geçişle ilgili Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çıkarımda bulunur.
Kazanımlar
- COĞ.11.4.1. Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- d) Yerleşmeleri oluşturan unsurların mekânsal bağlantılarını Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çözümler.
- e) Yerleşmelerde görülen mekânsal hiyerarşiyi Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çözümler.
Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri
24–31. hafta16 Şubat – 10 Nisan 20267 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.5.1. Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili merak ettiği soruları sorar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.5.1. Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili bilgi toplar.
- c) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili elde ettiği bilgileri düzenler.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.5.1. Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.
Kazanımlar
- COĞ.11.5.4. Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişiklikleri coğrafi temsil ve veriler aracılığıyla karşılaştırır.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.5.4. Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarında meydana gelen değişiklikleri sıralar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.5.4. Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Dünya ve Türkiye’deki enerji kullanımının gelişim sürecine ilişkin neden ve sonuçları yorumlar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.5.4. Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımının gelişim sürecini sentezler.
- d) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelebilecek değişime ilişkin eldeki verilerden yararlanarak öngörüde bulunur.
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
32–34. hafta13 Nisan – 1 Mayıs 20263 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.6.1. Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Yaşadığı gezegenin sınırını oluşturan bileşenleri ve bu bileşenler üzerindeki beşerî etkileri belirler.
Kazanımlar
- COĞ.11.6.1. Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- b) Yaşadığı gezegenin sınırını oluşturan bileşenlerle beşerî etkiler arasında ilişki kurar.
Kazanımlar
- COĞ.11.6.1. Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- c) Elde ettiği bilgilerden hareketle gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik özgün bir içerik oluşturur.
Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
35–38. hafta4 – 29 Mayıs 20264 kazanım
Kazanımlar
- COĞ.11.7.1. Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin sorular sorar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.7.1. Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin bilgi toplar.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.7.1. Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- c) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin topladığı bilgileri düzenler.
Kazanımlar (aynı)
- COĞ.11.7.1. Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
İçerik çerçevesi
- ç) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin düzenlediği bilgileri çözümler.
- e) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin çıkarımda bulunur.
Okul Temelli Planlama
40–41. hafta8 – 19 Haziran 20262 kazanım
Kazanımlar
- Öğrenciler yıl boyunca yaptıkları proje ve performans görevlerini sunar.
İçerik çerçevesi
- a) Belirlenen kriterlere göre proje ve performans görevlerinin sunulması.
- b) Akran değerlendirmesi ve geri bildirim süreçlerinin işletilmesi.
Kazanımlar (aynı)
- Öğrenciler yıl boyunca yaptıkları proje ve performans görevlerini sunar.
İçerik çerçevesi
- a) Belirlenen kriterlere göre proje ve performans görevlerinin sunulması.
- b) Akran değerlendirmesi ve geri bildirim süreçlerinin işletilmesi.
Dönem Sonu
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve değerlendirmesi yapılır.
İçerik çerçevesi
- a) Yıl boyunca öğrenilen ana konuların ve kavramların tekrar edilmesi.
- b) Yıl sonu değerlendirme faaliyetleri ve karne işlemleri.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
11. Sınıf Coğrafya — (2 saat) dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
11. Sınıf Coğrafya — (2 saat) ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Coğrafyanın Doğası teması altında Mekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 48 süreç bileşeni yer alır; bunlar 9 ünite/tema ve 14 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Coğrafya — (2 saat) dersinin diğer sınıflardaki planı
11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Beden Eğitimi ve Spor — (Anadolu Lisesi)BiyolojiCoğrafya — (4 saat)Din Kültürü ve Ahlak BilgisiFelsefeFizikGörsel Sanatlar — (2 saat)İngilizce — B1.3KimyaKur'an-ı KerimMatematikMüzikTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.