DersTakip logo
DersTakip icon

5. Sınıf Almanca Yıllık Planı (2025-2026)

Eski Müfredat (2018 Programı)Haftada 2 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

5. Sınıf Almanca dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
8
Konu
37
Kazanım
52

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 52 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
Start: Erste Kontakte (Başlangıç: İlk Temaslar)Okula ve Almanca'ya Merhaba, Tanışma, Yaz Tatili Anıları · Fikirleri Toplama ve Düzenleme, Sınıf İçi İletişim1–22 hafta4
1. Städte-Länder und Sprachen (Şehirler-Ülkeler ve Diller)Avrupa'daki Ülkeler ve Diller, Komşu Ülkeler · Tanışma Diyalogları, İsim ve Köken Sorma · Turistik Yerler ve Şehirler, Basit Bilgi Alışverişi · Proje Çalışması: Ülke ve Şehir Tanıtımı3–64 hafta4
2. Kulturhauptstädte Europas (Avrupa Kültür Başkentleri)Kültür Başkenti Kavramı, İstanbul Şehir Turu · İki Kültürde Yaşamak, Metropol Hayatı · Seçici Okuma ve Bilgi Çıkarma · Resmi ve Kişisel Mektup/E-posta Yazma · Proje: Kültür Başkenti Tanıtımı7–125 hafta6
3. Schule (Okul)Almanya'da Okul Sistemi, Dersler ve Notlar · Okul Hayatı, Kantin, Ders Programı · Metin Yapısını Anlama ve Özet Çıkarma · Avrupalı Göçmenler ve Eğitim · Proje: Hayalimdeki Okul13–175 hafta7
4. Feste und Geschenke (Bayramlar ve Hediyeler)Almanya'da ve Türkiye'de Bayramlar, Karnaval · Hediyeler, Doğum Günü Partisi, Dilek Bildirme · İnternetten Bilgi Arama, Bayram Gelenekleri · Bayramları Karşılaştırma · Proje: Bayram Kartı Hazırlama18–245 hafta7
5. Filme und Filmstars (Filmler ve Film Yıldızları)Film Türleri, Sevilen Filmler ve Oyuncular · Bir Film Yıldızını Tanıtma · TV Programları ve Talk Showlar · Film Eleştirisi ve Görüş Bildirme · Kültür Festivali Hakkında Konuşma · Proje: Kısa Film Senaryosu Yazma25–316 hafta8
6. Reisen und Tourismus (Seyahat ve Turizm)Tatil Planları ve Seyahat Tercihleri · Otelde ve Restoranda Diyaloglar · Yol Sorma ve Tarif Etme · Kültürel Farklılıklar ve Nezaket Kuralları · Seyahat Anılarını Anlatma · Proje: Hayalimdeki Tatil Broşürü32–376 hafta8
Genel Tekrar ve Değerlendirme1. ve 2. Ünite Tekrarı: Tanışma, Ülkeler, Şehirler · 3. ve 4. Ünite Tekrarı: Okul, Bayramlar ve Hobiler · 5. ve 6. Ünite Tekrarı: Medya, Seyahat ve Turizm · Yıl Sonu Proje Sunumları ve Değerlendirme39–424 hafta8

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Start: Erste Kontakte (Başlangıç: İlk Temaslar)

1–2. hafta8 – 19 Eylül 20254 kazanım

1Okula ve Almanca'ya Merhaba, Tanışma, Yaz Tatili Anıları8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.1.1. Kendini ve başkalarını basit ifadelerle tanıtır.
  • ALM.5.1.2. Basit selamlama ve vedalaşma ifadelerini kullanır.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Hallo', 'Guten Tag', 'Tschüss', 'Auf Wiedersehen' gibi temel selamlama ifadeleri öğrenilir.
  • b) 'Ich heiße...' ve 'Wie heißt du?' gibi yapılarla isim sorma ve söyleme alıştırmaları yapılır.
  • c) Yaz tatilinde neler yaptığı hakkında basit cümleler kurar.
2Fikirleri Toplama ve Düzenleme, Sınıf İçi İletişim15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.1.3. Sınıf içi basit talimatları anlar ve uygular.
  • ALM.5.1.4. Yaz tatili deneyimleri hakkında fikirlerini zihin haritası (mind-mapping) yöntemiyle düzenler.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Aufstehen!', 'Setzt euch!', 'Hört zu!' gibi sınıf içi yönergeler kullanılır.
  • b) Yaz tatili ile ilgili anahtar kelimeler belirlenir ve bu kelimeler etrafında bir zihin haritası oluşturulur.
  • c) Oluşturulan zihin haritasından yola çıkarak kısa bir günlük yazısı yazmak için temel atılır.

1. Städte-Länder und Sprachen (Şehirler-Ülkeler ve Diller)

3–6. hafta22 Eylül – 17 Ekim 20254 kazanım

3Avrupa'daki Ülkeler ve Diller, Komşu Ülkeler22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.2.1. Avrupa'daki bazı ülkelerin ve konuştukları dillerin isimlerini söyler.

İçerik çerçevesi

  • a) Harita üzerinden Almanya ve komşu ülkeler tanıtılır.
  • b) Ülke ve dil isimleri eşleştirme çalışmaları yapılır (z.B. Deutschland - Deutsch, die Türkei - Türkisch).
  • c) Basit diyaloglarla nereli olduğunu sorma ('Woher kommst du?') ve söyleme ('Ich komme aus...') alıştırmaları yapılır.
4Tanışma Diyalogları, İsim ve Köken Sorma29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.2.2. Basit tanışma diyaloglarında isim ve geldiği ülke hakkında soru sorar ve cevap verir.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Wie ist dein Name?' ve 'Woher kommst du?' gibi soru kalıpları pekiştirilir.
  • b) Rol yapma tekniği ile farklı ülkelerden gelen kişilerin tanışma diyalogları canlandırılır.
  • c) 'Stimmt!', 'Richtig!' gibi onaylama ifadeleri kullanılır.
5Turistik Yerler ve Şehirler, Basit Bilgi Alışverişi6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.2.3. Avrupa'daki ünlü şehirler ve turistik yerler hakkında basit bilgileri anlar.

İçerik çerçevesi

  • a) Görseller ve kısa metinler aracılığıyla Avrupa'nın önemli şehirleri (Berlin, Paris, Roma vb.) tanıtılır.
  • b) Basit soru-cevaplarla bu şehirlerde neler olduğu hakkında konuşulur.
  • c) Bir şehir posteri veya broşüründeki temel bilgileri bulma çalışması yapılır.
6Proje Çalışması: Ülke ve Şehir Tanıtımı13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.2.4. Seçtiği bir ülke veya şehir hakkında basit bir tanıtım posteri hazırlar ve sunar.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler gruplara ayrılarak bir ülke veya şehir seçerler.
  • b) Seçtikleri yer hakkında basit bilgiler ve görseller toplayarak bir poster hazırlarlar.
  • c) Hazırladıkları posteri basit cümlelerle sınıfa sunarlar.

2. Kulturhauptstädte Europas (Avrupa Kültür Başkentleri)

7–12. hafta20 Ekim – 28 Kasım 20256 kazanım

7Kültür Başkenti Kavramı, İstanbul Şehir Turu20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.3.1. 'Kültür Başkenti' kavramını anlar ve örnek şehirler hakkında bilgi edinir.
  • ALM.5.3.2. İstanbul'un tarihi ve turistik yerleri hakkında Almanca basit ifadeleri anlar.

İçerik çerçevesi

  • a) Avrupa Kültür Başkentleri projesi hakkında genel bilgi verilir.
  • b) İstanbul'un kültür başkenti olduğu yıla vurgu yapılır.
  • c) Görsellerle desteklenmiş basit metinler üzerinden İstanbul'un önemli yerleri (Ayasofya, Sultanahmet vb.) tanıtılır.
8İki Kültürde Yaşamak, Metropol Hayatı27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.3.3. Farklı kültürlerde yaşamanın ne anlama geldiği üzerine basit fikir alışverişinde bulunur.

İçerik çerçevesi

  • a) Almanya'da yaşayan Türkler veya Türkiye'de yaşayan Almanlar gibi örnekler üzerinden iki kültürlülük konusu ele alınır.
  • b) Büyük şehirlerde (Metropol) yaşamın avantaj ve dezavantajları hakkında basit düzeyde konuşulur.
  • c) 'weil' bağlacı kullanılarak basit neden-sonuç cümleleri kurulur.
9Seçici Okuma ve Bilgi Çıkarma3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.3.4. Bir şehirle ilgili basit bir metni okuyarak belirli bilgileri (yer, zaman, olay) bulur.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrencilere bir kültür başkenti hakkında kısa ve basit bir metin verilir.
  • b) Metin içinden kim, ne, nerede, ne zaman gibi soruların cevaplarını bulmaları istenir.
  • c) Anons metinleri dinlenerek kalkış-varış saati, peron numarası gibi bilgiler not edilir.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Resmi ve Kişisel Mektup/E-posta Yazma17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.3.5. Basit bir kişisel e-posta veya kartpostal yazar.

İçerik çerçevesi

  • a) Kişisel ve resmi mektup/e-posta arasındaki temel farklar (hitap, kapanış) anlatılır.
  • b) Örnek bir kartpostal incelenir.
  • c) Bir arkadaşına tatilini anlatan kısa bir kartpostal veya e-posta yazma çalışması yapılır.
12Proje: Kültür Başkenti Tanıtımı24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.3.6. Seçtiği bir Avrupa Kültür Başkenti hakkında basit bir sunum hazırlar.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler bir kültür başkenti seçer.
  • b) Şehrin önemli özellikleri, yemekleri, festivalleri hakkında basit bilgiler toplar.
  • c) Topladığı bilgileri kısa cümleler ve görsellerle arkadaşlarına sunar.

3. Schule (Okul)

13–17. hafta1 Aralık 2025 – 2 Ocak 20267 kazanım

13Almanya'da Okul Sistemi, Dersler ve Notlar1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.4.1. Almanya'daki okul sistemi hakkında temel bilgileri anlar.
  • ALM.5.4.2. Ders isimlerini ve okul eşyalarını Almanca olarak söyler.

İçerik çerçevesi

  • a) Türkiye ve Almanya'daki okul sistemleri (ilkokul, ortaokul, lise) basit düzeyde karşılaştırılır.
  • b) 'Deutsch, Mathe, Englisch, Sport' gibi ders isimleri öğrenilir.
  • c) 'das Buch, das Heft, der Stift' gibi okul eşyaları tanıtılır.
14Okul Hayatı, Kantin, Ders Programı8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.4.3. Basit bir ders programını okur ve anlar.
  • ALM.5.4.4. Okulda bir gününü basit cümlelerle anlatır.

İçerik çerçevesi

  • a) Örnek bir ders programı üzerinden günleri ve dersleri söyleme alıştırması yapılır.
  • b) 'Am Montag habe ich Deutsch.' gibi cümle kalıpları kullanılır.
  • c) Okul kantininde geçen basit diyaloglar canlandırılır.
15Metin Yapısını Anlama ve Özet Çıkarma15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.4.5. Okul hayatıyla ilgili kısa bir metnin ana fikrini bulur.

İçerik çerçevesi

  • a) Bir öğrencinin okul gününü anlatan kısa bir metin okunur.
  • b) Metnin anahtar kelimeleri ve en önemli cümlesi belirlenir.
  • c) Metni bir veya iki cümleyle özetleme çalışması yapılır.
16Avrupalı Göçmenler ve Eğitim22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • ALM.5.4.6. Farklı ülkelerden gelen öğrencilerin okul deneyimleri hakkında basit düzeyde fikir sahibi olur.

İçerik çerçevesi

  • a) Göçmen bir öğrencinin ağzından yazılmış basit bir mektup veya günlük okunur.
  • b) Farklı okul sistemlerine uyum sağlamanın zorlukları ve güzellikleri üzerine konuşulur.
  • c) 'dass' bağlacı ile yan cümle kurma alıştırmaları yapılır.
17Proje: Hayalimdeki Okul29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.4.7. Hayalindeki okulu basit cümlelerle anlatır ve resmini çizer.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler hayallerindeki okulun nasıl olacağını (dersler, binalar, kurallar vb.) düşünür.
  • b) Düşüncelerini basit cümlelerle ifade ederler.
  • c) Hayallerindeki okulun bir resmini çizerek veya maketini yaparak tanıtırlar.

4. Feste und Geschenke (Bayramlar ve Hediyeler)

18–24. hafta5 Ocak – 20 Şubat 20267 kazanım

18Almanya'da ve Türkiye'de Bayramlar, Karnaval5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.5.1. Almanya ve Türkiye'deki önemli bayramları (Weihnachten, Ostern, Ramadanfest vb.) ismen bilir.
  • ALM.5.5.2. Bayramlarda yapılan aktiviteler hakkında basit cümleler kurar.

İçerik çerçevesi

  • a) İki ülkenin bayram takvimleri karşılaştırılır.
  • b) Bayramlarda 'Wir besuchen die Familie.', 'Wir essen zusammen.' gibi yaygın aktiviteler öğrenilir.
  • c) Karnaval (Fasching) geleneği ve kostümler hakkında konuşulur.
19Hediyeler, Doğum Günü Partisi, Dilek Bildirme12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.5.3. Doğum günü kutlama ifadelerini kullanır.
  • ALM.5.5.4. Ne hediye istediğini veya ne hediye aldığını basit ifadelerle söyler.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Alles Gute zum Geburtstag!' gibi kutlama ifadeleri öğrenilir.
  • b) 'Ich möchte...', 'Ich wünsche mir...' kalıplarıyla dilek bildirme alıştırmaları yapılır.
  • c) Modal fiiller (möchte, kann, will) pekiştirilir.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22İnternetten Bilgi Arama, Bayram Gelenekleri2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.5.5. Belirli bir bayram hakkında internetten basit bilgileri (tarih, anlam) bulur.

İçerik çerçevesi

  • a) Almanca basit anahtar kelimelerle (z.B. 'Ostern in Deutschland') arama yapma tekniği gösterilir.
  • b) Bulunan web sayfalarından ilgili bilgileri seçme alıştırması yapılır.
  • c) Paskalya (Ostern) ve yumurta boyama geleneği gibi konular araştırılır.
23Bayramları Karşılaştırma9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.5.6. İki farklı kültüre ait bir bayramı basit yönleriyle karşılaştırır.

İçerik çerçevesi

  • a) Paskalya ve Şeker Bayramı gibi iki bayram seçilir.
  • b) Benzerlikler (aile ziyareti, özel yemekler) ve farklılıklar (dini anlam, semboller) üzerine konuşulur.
  • c) Karşılaştırma yaparken 'aber', 'auch' gibi bağlaçlar kullanılır.
24Proje: Bayram Kartı Hazırlama16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.5.7. Seçtiği bir bayram için bir tebrik kartı hazırlar ve içine basit bir kutlama mesajı yazar.

İçerik çerçevesi

  • a) Çeşitli bayram kartları incelenir.
  • b) Öğrenciler bir bayram seçerek kendi kartlarını tasarlarlar.
  • c) 'Frohe Weihnachten!', 'Frohe Ostern!' gibi standart kutlama mesajları yazılır.

5. Filme und Filmstars (Filmler ve Film Yıldızları)

25–31. hafta23 Şubat – 10 Nisan 20268 kazanım

25Film Türleri, Sevilen Filmler ve Oyuncular23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.1. Basit film türlerini (Komödie, Actionfilm, Zeichentrickfilm) ismen bilir.
  • ALM.5.6.2. Sevdiği bir filmi veya oyuncuyu basit cümlelerle ifade eder.

İçerik çerçevesi

  • a) Film afişleri üzerinden türleri tanıma çalışması yapılır.
  • b) 'Mein Lieblingsfilm ist...', 'Mein Lieblingsschauspieler ist...' kalıpları öğretilir.
  • c) Sıfatlar kullanılarak bir film veya oyuncu hakkında basit yorumlar yapılır (z.B. 'Der Film ist lustig.').
26Bir Film Yıldızını Tanıtma2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.3. Bir film yıldızının dış görünüşünü ve oynadığı filmleri basit düzeyde anlatır.

İçerik çerçevesi

  • a) Dış görünüşü tanımlamak için kullanılan sıfatlar (groß, klein, blonde Haare, blaue Augen) öğrenilir.
  • b) 'Er/Sie hat...' yapısı pekiştirilir.
  • c) Sevilen bir oyuncu hakkında kısa bir tanıtım metni yazılır.
27TV Programları ve Talk Showlar9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.4. Basit bir TV program akışını anlar.
  • ALM.5.6.5. Bir talk show'da geçen basit diyalogların konusunu tahmin eder.

İçerik çerçevesi

  • a) Örnek bir TV program rehberi incelenir.
  • b) Kısa bir talk show kesiti izlenerek kimin konuştuğu, ne hakkında konuştukları gibi temel bilgiler çıkarılmaya çalışılır.
  • c) Zaman zarfları (zuerst, dann, danach) kullanılarak olay sırası anlatılır.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Film Eleştirisi ve Görüş Bildirme23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.6. Bir film hakkında olumlu veya olumsuz görüşünü basit gerekçelerle bildirir.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Ich finde den Film gut, weil er spannend ist.' gibi neden bildiren cümleler kurulur.
  • b) Beğeni ifade eden sıfatlar (toll, super, langweilig, schlecht) öğrenilir.
  • c) İzlenen bir film hakkında kısa bir eleştiri paragrafı yazılır.
30Kültür Festivali Hakkında Konuşma30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.7. Bir film festivali afişindeki temel bilgileri (yer, tarih, filmler) anlar.

İçerik çerçevesi

  • a) Örnek bir film festivali afişi veya programı incelenir.
  • b) Festivale gitmek için plan yapma diyalogları canlandırılır.
  • c) Bir kültür festivali hakkında görüşlerini ve beklentilerini ifade eder.
31Proje: Kısa Film Senaryosu Yazma6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.6.8. Grup olarak basit bir konuda kısa bir film senaryosu yazar.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler gruplara ayrılarak bir konu belirler.
  • b) Konuyla ilgili basit diyaloglar ve sahne tanımlamaları yazarlar.
  • c) Yazdıkları senaryoyu sınıfta okuyarak canlandırırlar.

6. Reisen und Tourismus (Seyahat ve Turizm)

32–37. hafta13 Nisan – 29 Mayıs 20268 kazanım

32Tatil Planları ve Seyahat Tercihleri13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.1. Tatilde nereye gitmek istediğini ve ne yapmak istediğini söyler.
  • ALM.5.7.2. Farklı ulaşım araçlarını (Zug, Flugzeug, Bus, Auto) ismen bilir.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Ich möchte im Urlaub ans Meer fahren.' gibi cümlelerle tatil planları hakkında konuşulur.
  • b) 'schwimmen, sonnenbaden, wandern' gibi tatil aktiviteleri öğrenilir.
  • c) Hangi ulaşım aracının neden tercih edildiği üzerine basit cümleler kurulur.
33Otelde ve Restoranda Diyaloglar20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.3. Otelde oda rezervasyonu yapmak için basit bir diyalog kurar.
  • ALM.5.7.4. Restoranda basit bir şekilde sipariş verir.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Ich möchte ein Zimmer reservieren.' gibi kalıplar öğrenilir.
  • b) 'Ich hätte gern...', 'Ich nehme...' gibi sipariş verme ifadeleri kullanılır.
  • c) Rol yapma tekniği ile otel ve restoran diyalogları canlandırılır.
34Yol Sorma ve Tarif Etme27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.5. Basit bir şekilde yol sorar ve verilen basit tarifi anlar.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof?' gibi yol sorma kalıpları öğrenilir.
  • b) 'Gehen Sie geradeaus / links / rechts.' gibi temel yön tarifleri anlaşılır.
  • c) Sınıf içinde veya okul bahçesinde bir harita üzerinden yol tarif etme alıştırmaları yapılır.
35Kültürel Farklılıklar ve Nezaket Kuralları4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.6. Seyahat sırasında karşılaşılabilecek basit kültürel farklılıkların farkında olur.

İçerik çerçevesi

  • a) Farklı ülkelerdeki selamlama, yemek yeme gibi alışkanlıklar üzerine konuşulur.
  • b) 'bitte', 'danke', 'Entschuldigung' gibi nezaket ifadelerinin önemi vurgulanır.
  • c) Kurgusal karşılaşma durumları canlandırılarak uygun davranışlar sergilenir.
36Seyahat Anılarını Anlatma11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.7. Geçmişte yaptığı bir seyahati Perfekt (geçmiş zaman) kullanarak basit cümlelerle anlatır.

İçerik çerçevesi

  • a) Perfekt zaman yapısı (haben/sein + Partizip II) tekrar edilir.
  • b) 'Ich bin nach Ankara gefahren.', 'Wir haben das Museum besucht.' gibi cümleler kurulur.
  • c) Öğrenciler tatil fotoğrafları üzerinden anılarını anlatırlar.
37Proje: Hayalimdeki Tatil Broşürü18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.7.8. Hayalindeki tatil için bir broşür tasarlar ve tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler gitmek istedikleri bir yer seçerler.
  • b) O yerin özelliklerini, yapılabilecek aktiviteleri anlatan basit metinler ve görsellerle bir broşür hazırlarlar.
  • c) Hazırladıkları broşürü sınıfa sunarak arkadaşlarını o tatile davet ederler.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026

Genel Tekrar ve Değerlendirme

39–42. hafta1 – 26 Haziran 20268 kazanım

391. ve 2. Ünite Tekrarı: Tanışma, Ülkeler, Şehirler1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.8.1. Yılın ilk yarısında öğrenilen temel tanışma ve kendini tanıtma ifadelerini pekiştirir.
  • ALM.5.8.2. Ülkeler, diller ve şehirler ile ilgili kelime dağarcığını tekrar eder.

İçerik çerçevesi

  • a) Bilgi yarışması ve kelime oyunları ile kelime tekrarı yapılır.
  • b) Tanışma diyalogları canlandırılır.
  • c) Harita üzerinde ülke ve şehir bulma etkinlikleri düzenlenir.
403. ve 4. Ünite Tekrarı: Okul, Bayramlar ve Hobiler8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.8.3. Okul hayatı, dersler ve okul eşyaları ile ilgili konuları tekrar eder.
  • ALM.5.8.4. Bayramlar, kutlamalar ve hediyeleşme ile ilgili diyaloglar kurar.

İçerik çerçevesi

  • a) 'Hayalimdeki Okul' projesi sunumları yapılır.
  • b) Bir doğum günü partisi planlama ve davetiye yazma etkinliği yapılır.
  • c) Modal fiillerin kullanımı pekiştirilir.
415. ve 6. Ünite Tekrarı: Medya, Seyahat ve Turizm15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.8.5. Filmler, oyuncular ve TV programları hakkında basit yorumlar yapar.
  • ALM.5.8.6. Seyahat ve turizmle ilgili temel diyalogları (otel, restoran, yol tarifi) tekrar eder.

İçerik çerçevesi

  • a) Sevilen bir film veya oyuncu hakkında kısa bir tanıtım yazısı yazılır.
  • b) Perfekt zaman kullanılarak tatil anıları anlatılır.
  • c) Rol yapma etkinlikleri ile pratik konuşma becerileri geliştirilir.
42Yıl Sonu Proje Sunumları ve Değerlendirme22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • ALM.5.8.7. Yıl boyunca öğrendiklerini bir proje çalışması ile sergiler.
  • ALM.5.8.8. Almanca öğrenme sürecindeki gelişimini değerlendirir.

İçerik çerçevesi

  • a) Öğrenciler yıl boyunca yaptıkları çalışmalardan oluşan portfolyolarını sunarlar.
  • b) Almanca şarkılar söyleme, kısa skeçler canlandırma gibi etkinlikler yapılır.
  • c) Yıl sonu genel değerlendirmesi yapılır ve vedalaşılır.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

5. Sınıf Almanca dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.

5. Sınıf Almanca ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Start: Erste Kontakte (Başlangıç: İlk Temaslar) teması altında Okula ve Almanca'ya Merhaba, Tanışma, Yaz Tatili Anıları konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 52 kazanım ve 111 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Almanca dersinin diğer sınıflardaki planı

2. SınıfEski Müfredat3. SınıfEski Müfredat4. SınıfEski Müfredat6. SınıfEski Müfredat7. SınıfEski Müfredat8. SınıfEski Müfredat

5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

FransızcaİtalyancaSosyal BilgilerTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.