DersTakip logo
DersTakip icon

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Yıllık Planı (2025-2026)

Maarif Modeli — Zorunlu DerslerHaftada 5 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
38
Tatil haftası
4
Ünite / tema
5
Konu
38
Kazanım
58

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 58 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
Benim YolculuğumGünlük Türünün İncelenmesi ve Kişisel Gelişimle İlişkisi · Günlük Metinlerinde Anlam Oluşturma ve Tahmin Etme · Günlük ve Blog Metinlerini Çözümleme: Parçalar ve İlişkiler · Günlük Metinlerini Yansıtma ve Değerlendirme · Şiir ve Hikaye Türlerinde Anlam Oluşturma · Şiir ve Hikaye Metinlerini Çözümleme · Söyleşi Türünü Dinleme ve Anlama · Kişisel Gelişimi Etkileyen Unsurlar Hakkında Konuşma · Geleceğe Dair Planları Forum Ortamında Yazma1–99 hafta14
Toplumun AhengiRoman Türünün İncelenmesi: Toplumsal Sorunlar · Romanda Anlam Oluşturma ve Karakter Analizi · Romanı Çözümleme: Yapı Unsurları ve Toplumsal Bağlam · Romanı Yansıtma ve Toplumsal Olaylarla İlişkilendirme · Makale Türünün İncelenmesi ve Toplumsal Konular · Haber Metnini Dinleme ve Anlama · Haber Metni Hazırlama ve Sunma · Okunan Roman Üzerine Eleştiri Yazısı Yazma · Eleştiri Yazısını Değerlendirme ve Dönem Sonu Tekrarı11–199 hafta14
Hayatın DengesiGezi Yazısı ve Broşür İncelemesi: Çevre ve Kültür · Gezi Yazısını Çözümleme ve Değerlendirme · Hikaye Türü ve Sürdürülebilirlik Teması · Hikaye Metnini Çözümleme ve Yorumlama · Teknoloji ve Çevre Konulu Haber Metnini Dinleme/İzleme · Çevre ve Teknoloji Hakkında Sunum Hazırlama · Çevre ve Teknoloji Hakkında Sunum Yapma ve Değerlendirme · Sürdürülebilirlik Üzerine Anket Hazırlama · Anket Sonuçlarını Paylaşma ve Değerlendirme22–319 hafta16
Hayalimdeki YarınMakale İncelemesi: Geleceğin Meslekleri · Makale Çözümlemesi ve Mesleki Yönelim · Hikaye ve Öz Geçmiş İncelemesi: Kariyer Yolculukları · Hikaye Çözümlemesi ve Gelecek Planları · Mesleki Gelişim ve Gelecek Vizyonu · Mülakat Tekniklerini Dinleme ve Anlama · Farklı Mesleklerden Kişilerle Röportaj Yapma · Röportaj Sunumu ve Değerlendirmesi · Öz Geçmiş Hazırlama32–409 hafta14
Dönem Sonu DeğerlendirmeGenel Tekrar ve Proje Sunumları · Yıl Sonu Değerlendirmesi ve Karne Haftası41–422 hafta0

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Benim Yolculuğum

1–9. hafta8 Eylül – 14 Kasım 202514 kazanım

1Günlük Türünün İncelenmesi ve Kişisel Gelişimle İlişkisi8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metni okumaya başlamadan önce okuma amacını belirler.
  • Okumadan önce metnin içerik ve türüne yönelik tahminlerde bulunur.
  • Okuma metnindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.
2Günlük Metinlerinde Anlam Oluşturma ve Tahmin Etme15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • TDE2.2. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Okuyacağı metnin başlık ve görsellerinden hareketle metnin yazılış amacını tahmin eder.
  • Metindeki söz varlığının anlamını bağlamdan hareketle belirler.
  • Metinde açıkça sunulan bilgileri belirler ve metinlerden hareketle çıkarımlar yapar.
3Günlük ve Blog Metinlerini Çözümleme: Parçalar ve İlişkiler22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde yazarın zamana bağlı olarak karakter, duygu ve düşünce değişimini çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki karakterlerin özelliklerini, amaçlarını ve niyetlerini inceler.
  • Metindeki yapı unsurlarını belirler.
  • Metnin içeriğinin, yapı unsurlarının, dil ve anlatım özelliklerinin metnin yazıldığı dönemle ve toplumla ilişkisini kurar.
4Günlük Metinlerini Yansıtma ve Değerlendirme29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • TDE2.4. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerden hareketle günlük olaylara kişisel bakış açısını yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Metin hakkında değerlendirmeler yapabilmek için çeşitli ölçütler belirler.
  • Okuduğu metni kendi beğeni ölçütleri doğrultusunda değerlendirir.
  • Metnin konu ve ana düşüncesinin kendi dünyasıyla ilişkisini belirler.
5Şiir ve Hikaye Türlerinde Anlam Oluşturma6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Okuyacağı metin için uygun okuma yöntem ve stratejisi seçer.
  • Metnin konu ve/veya temasını belirler.
  • Metnin ana düşüncesini/duygusunu belirler.
6Şiir ve Hikaye Metinlerini Çözümleme13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde yazarın zamana bağlı olarak karakter, duygu ve düşünce değişimini çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki yapı unsurlarını belirler.
  • Metindeki dil ve anlatım özelliklerini belirler.
  • Metnin yapı unsurlarının metne olan katkısını değerlendirir.
7Söyleşi Türünü Dinleme ve Anlama20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • TDE1.1. “Benim Yolculuğum” temasında farklı insanların yaşamlarını, hedeflerini ve başarılarını ele alan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
  • TDE1.2. “Benim Yolculuğum” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metni dinlemeye/izlemeye başlamadan önce dinleme/izleme amacını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metnin konu ve/veya temasını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metinde ana düşünceyi/duyguyu belirler.
8Kişisel Gelişimi Etkileyen Unsurlar Hakkında Konuşma27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • TDE3.1. Kişisel gelişimini etkileyen unsurlar hakkında yapacağı konuşmasını yönetebilme
  • TDE3.2. Başkalarının deneyimleriyle empati kuracağı ve kendi görüşlerini şekillendireceği konuşma içeriğini oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasının amacına karar verir.
  • Konuşmasında belirlediği amaca yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
  • Hedef kitlenin özelliklerine yönelik tahminlerde bulunarak konuşmasının giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini tasarlar.
9Geleceğe Dair Planları Forum Ortamında Yazma3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • TDE4.1. Geleceğe dair planlarını dijital bir platformda aktarmak için oluşturacağı yazma sürecini yönetebilme
  • TDE4.2. Kariyer hedefleri, eğitim planları ve diğer kişisel gelişim hedeflerine yönelik yazısında içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazma amacına karar verir.
  • Yazma amacına yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
  • Yazılı anlatımın kullanım alanına göre içeriğini belirler.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025

Toplumun Ahengi

11–19. hafta17 Kasım 2025 – 30 Ocak 202614 kazanım

11Roman Türünün İncelenmesi: Toplumsal Sorunlar17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Okumadan önce metnin içerik ve türüne yönelik tahminlerde bulunur.
  • Okuma metnindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.
  • Metnin konu ve/veya temasını belirler.
12Romanda Anlam Oluşturma ve Karakter Analizi24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • TDE2.2. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki karakterlerin davranışlarından duygu ve düşüncelerine yönelik çıkarımlar yapar.
  • Metin ile yazar arasındaki ilişkiyi belirler.
  • Metin öncesi tahminleri ile okuma içeriğini karşılaştırır.
13Romanı Çözümleme: Yapı Unsurları ve Toplumsal Bağlam1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki yapı unsurlarını belirler.
  • Metnin içeriğinin, yapı unsurlarının, dil ve anlatım özelliklerinin metnin yazıldığı dönemle ve toplumla ilişkisini kurar.
  • Metnin diğer disiplinlerle olan ilişkisini değerlendirir.
14Romanı Yansıtma ve Toplumsal Olaylarla İlişkilendirme8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • TDE2.4. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde toplumsal olaylara ilişkin değerlendirmelerini kendi deneyimleriyle yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Okuduğu metni kendi beğeni ölçütleri doğrultusunda değerlendirir.
  • Metindeki gerçeklik ile gerçek dünya bilgisine dayalı karşılaştırmalar yapar.
  • Kendini karakterlerin yerine koyarak kahramanın davranışlarını anlamlandırır.
15Makale Türünün İncelenmesi ve Toplumsal Konular15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metni okumaya başlamadan önce okuma amacını belirler.
  • Metnin ana düşüncesini belirler.
  • Metindeki bilgilerin güvenilir olup olmadığını belirler.
16Haber Metnini Dinleme ve Anlama22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • TDE1.1. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • TDE1.2. “Toplumun Ahengi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Dinleyeceği/izleyeceği metin için uygun dinleme/izleme yöntem ve stratejisi seçer.
  • Dinlediği/izlediği metindeki bilgilerin güvenilir olup olmadığını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metinleri belirlenen ölçütlere göre karşılaştırır.
17Haber Metni Hazırlama ve Sunma29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • TDE3.1. Güncel olayları takip edip toplumsal konulara duyarlı bir konuşmayı yönetebilme
  • TDE3.2. Toplumsal sorunları anlama ve bu sorunlara çözüm üretme ile ilgili konuşması için içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasının türünü, yöntem ve stratejisini belirler.
  • Konuşmasında belirlediği amaca yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
  • Konuşmasının amacına uygun ana düşünceyi belirlerken karşılaştırma içeren iletiler oluşturur.
18Okunan Roman Üzerine Eleştiri Yazısı Yazma5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • TDE4.1. Toplumu farklı yönleriyle ele aldığı yazılı anlatım sürecini yönetebilme
  • TDE4.2. Temel hak ve özgürlüklerin toplumsal düzen için gerekliliğini farklı bakış açılarıyla bir araya getirdiği yazısına içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazacağı metnin türünü, kullanacağı yöntem ve stratejisini belirler.
  • Yazma amacı ve yazacağı metnin özelliklerine göre ana düşünceye ve vermek istediği iletiye karar verir.
  • Yazısını desteklemek amacıyla anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.
19Eleştiri Yazısını Değerlendirme ve Dönem Sonu Tekrarı12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • TDE4.4. Toplumsal duyarlılık bağlamında ortaya koyduğu yazısına yönelik değerlendirmelerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazma sürecindeki davranış, duygu ve düşüncelerini değerlendirir.
  • Yazısını içerik yönünden değerlendirir.
  • Genel geri bildirimlere bağlı olarak bundan sonra yazacağı metin ile ilgili kendisine yeni hedefler belirler.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

Hayatın Dengesi

22–31. hafta2 Şubat – 10 Nisan 202616 kazanım

22Gezi Yazısı ve Broşür İncelemesi: Çevre ve Kültür2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Okuma amacını belirler ve metnin türüne yönelik tahminlerde bulunur.
  • Metnin ana düşüncesini belirler ve metinden çıkarımlar yapar.
  • Okuduğu metinleri belirlenen ölçütlere göre karşılaştırır.
23Gezi Yazısını Çözümleme ve Değerlendirme9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
  • TDE2.4. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerden hareketle hayata ilişkin görüşlerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki dil ve anlatım özelliklerini belirler.
  • Metnin diğer disiplinlerle olan ilişkisini değerlendirir.
  • Metne yönelik beğeni ve eleştirilerini gerekçelendirerek açıklar.
24Hikaye Türü ve Sürdürülebilirlik Teması16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • TDE2.2. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metnin konu ve/veya temasını belirler.
  • Metindeki karakterlerin davranışlarından duygu ve düşüncelerine yönelik çıkarımlar yapar.
  • Metindeki gerçek ve kurgu arasındaki farkı belirler.
25Hikaye Metnini Çözümleme ve Yorumlama23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki yapı unsurlarını belirler.
  • Metnin yapı unsurlarının metne olan katkısını değerlendirir.
  • Metni millî, manevi ve evrensel değerlerin aktarımı bağlamında değerlendirir.
26Teknoloji ve Çevre Konulu Haber Metnini Dinleme/İzleme2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • TDE1.1. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • TDE1.2. “Hayatın Dengesi” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Dinleme/izleme amacını belirler ve uygun stratejiyi seçer.
  • Dinlediği/izlediği metindeki bilgilerin güvenilir olup olmadığını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metinleri belirlenen ölçütlere göre sınıflandırır.
27Çevre ve Teknoloji Hakkında Sunum Hazırlama9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • TDE3.1. Güncel teknoloji ve çevre konusunda yaşadığı dünyayı güzelleştirme farkındalığı oluşturmak için yapacağı konuşmasını yönetebilme
  • TDE3.2. Sürdürülebilirlik ve teknolojinin çevresel etkileri konusunda gerçekleştireceği konuşması için içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasının amacına ve özelliklerine karar verir.
  • Konuşmasında belirlediği amaca yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
  • Konuşma içeriğini desteklemek için kullanacağı görsel ve işitsel ögelere karar verir.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Çevre ve Teknoloji Hakkında Sunum Yapma ve Değerlendirme23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • TDE3.3. Sürdürülebilirlik ve teknolojinin çevresel etkileri konusunda gerçekleştireceği konuşması için kural uygulayabilme
  • TDE3.4. Sürdürülebilirlik ve teknolojinin çevresel etkileri konusunda gerçekleştireceği konuşmasına yönelik değerlendirmelerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasını desteklemek amacıyla düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
  • Konuşma sürecindeki davranış, duygu ve düşüncelerini değerlendirir.
  • Genel geri bildirimlere bağlı olarak bundan sonra yapacağı konuşmalar için kendisine yeni hedefler belirler.
30Sürdürülebilirlik Üzerine Anket Hazırlama30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • TDE4.1. Sürdürülebilir hayata yönelik toplumsal sorumluluklarını ortaya koyacakları yazma sürecini yönetebilme
  • TDE4.2. Toplumsal yaşam, sürdürülebilirlik, kültürel ve çevresel unsurlara yönelik başkalarının görüşlerini alabileceği kendi yazısına içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazma amacına karar verir ve yazacağı metnin özelliklerini belirler.
  • Hedef kitlenin özelliklerine yönelik tahminlerde bulunarak yazacağı metnin türünü ve içeriğini belirler.
  • Planını oluştururken karşılaştırma içeren iletiler oluşturur.
31Anket Sonuçlarını Paylaşma ve Değerlendirme6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • TDE4.3. Toplumsal yaşam, sürdürülebilirlik, kültürel ve çevresel unsurlara yönelik başkalarının görüşlerini alabileceği yazısı için kural uygulayabilme
  • TDE4.4. Sürdürülebilir hayat için toplumsal sorumluluklara yönelik farklı görüşleri ve kendi görüşlerini bir araya getirdiği yazısı hakkındaki değerlendirmelerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazısını desteklemek amacıyla anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.
  • Yazısını içerik ve anlatım yönünden değerlendirir.
  • Yazısını paydaşların görüşlerine göre değerlendirir.

Hayalimdeki Yarın

32–40. hafta13 Nisan – 12 Haziran 202614 kazanım

32Makale İncelemesi: Geleceğin Meslekleri13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • TDE2.1. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
  • TDE2.2. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Okuma amacını belirler ve metnin türüne yönelik tahminlerde bulunur.
  • Metnin ana düşüncesini belirler ve metinden çıkarımlar yapar.
  • Metindeki bilgilerin güvenilir olup olmadığını belirler.
33Makale Çözümlemesi ve Mesleki Yönelim20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metindeki yapı unsurlarını belirler.
  • Metnin dil ve anlatım özelliklerini belirler.
  • Metnin diğer disiplinlerle olan ilişkisini değerlendirir.
34Hikaye ve Öz Geçmiş İncelemesi: Kariyer Yolculukları27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • TDE2.2. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Metnin konusunu ve ana düşüncesini belirler.
  • Okuduğu metinleri belirlenen ölçütlere göre karşılaştırır.
  • Metindeki gerçek ve kurgu arasındaki farkı belirler.
35Hikaye Çözümlemesi ve Gelecek Planları4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • TDE2.3. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme

İçerik çerçevesi

  • Metnin içeriğinin, yapı unsurlarının, dil ve anlatım özelliklerinin metnin yazıldığı dönemle ve toplumla ilişkisini kurar.
  • Metnin yapı unsurlarının metne olan katkısını değerlendirir.
36Mesleki Gelişim ve Gelecek Vizyonu11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • TDE2.4. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerden hareketle gelecekte seçebileceği mesleklere ilişkin kişisel görüş geliştirebilme ve yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Metin hakkında değerlendirmeler yapabilmek için çeşitli ölçütler belirler.
  • Metindeki olaya, duruma, soruna ya da karakterlerin davranışlarına seçenekler üretir.
  • Kendi belirlediği ölçütlerden hareketle metnin yazılış amacına ulaşma düzeyini değerlendirir.
37Mülakat Tekniklerini Dinleme ve Anlama18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • TDE1.1. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
  • TDE1.2. “Hayalimdeki Yarın” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Dinleme/izleme amacını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metnin konu ve/veya temasını belirler.
  • Dinlediği/izlediği metinleri belirlenen ölçütlere göre karşılaştırır.
38Farklı Mesleklerden Kişilerle Röportaj Yapma25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • TDE3.1. Farklı mesleklerdeki kişilerin deneyimlerinden faydalanarak gerçekleştireceği konuşmasını yönetebilme
  • TDE3.2. Mesleklerin özelliklerini, keyifli yanlarını, zorluklarını ve merak ettiği diğer unsurları ele alan konuşması için içerik oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasının amacına, türünü, yöntem ve stratejisini belirler.
  • Konuşmasında belirlediği amaca yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
  • Konuşmasının amacına uygun ana düşünceyi belirlerken karşılaştırma içeren iletiler oluşturur.
39Röportaj Sunumu ve Değerlendirmesi1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • TDE3.3. Mesleklerin özelliklerini, keyifli yanlarını, zorluklarını ve merak ettiği diğer unsurları ele alan kendi konuşması için kural uygulayabilme
  • TDE3.4. Farklı mesleklerdeki kişilerin deneyimlerinden faydalanarak gerçekleştireceği kendi konuşmasına yönelik değerlendirmelerini yansıtabilme

İçerik çerçevesi

  • Konuşmasını desteklemek amacıyla düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
  • Konuşmasını hedef kitleye uygun bir söz varlığı ve üslupla sürdürür.
  • Konuşmasını paydaşların görüşlerine göre değerlendirir.
40Öz Geçmiş Hazırlama8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • TDE4.1. Hayalindeki mesleklere yönelik bilgi edinmek amacıyla gerçekleştireceği bir meslek tanıtımı yazma sürecini yönetebilme
  • TDE4.2. Araştırma, bilgi toplama, analitik düşünme gibi süreçler sonrasında mesleklerle ilgili ulaştığı bilgilerle yazısının içeriğini oluşturabilme

İçerik çerçevesi

  • Yazma amacına karar verir ve yazacağı metnin özelliklerini belirler.
  • Hedef kitlenin özelliklerine yönelik tahminlerde bulunarak yazacağı metnin türünü ve içeriğini belirler.
  • Yazısını desteklemek amacıyla anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.

Dönem Sonu Değerlendirme

41–42. hafta15 – 26 Haziran 2026

41Genel Tekrar ve Proje Sunumları15 – 19 Haziran 2026

İçerik çerçevesi

  • Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı yapılır.
  • Öğrencilerin hazırladığı yıl sonu projeleri sunulur.
  • Sınavlara yönelik hazırlık çalışmaları yapılır.
42Yıl Sonu Değerlendirmesi ve Karne Haftası22 – 26 Haziran 2026

İçerik çerçevesi

  • Öğrenci portfolyoları ve yıl içi performansları değerlendirilir.
  • Yıl sonu etkinlikleri düzenlenir.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 5 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 190 ders saati eder.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Benim Yolculuğum teması altında Günlük Türünün İncelenmesi ve Kişisel Gelişimle İlişkisi konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 58 kazanım ve 112 süreç bileşeni yer alır; bunlar 5 ünite/tema ve 38 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Türk Dili ve Edebiyatı dersinin diğer sınıflardaki planı

Hazırlık SınıfıMaarif10. SınıfMaarif11. SınıfEski Müfredat11. SınıfMaarif12. SınıfEski Müfredat

12. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

BiyolojiCoğrafya — (2 saat)Coğrafya — (4 saat)Din Kültürü ve Ahlak BilgisiFizikGörsel Sanatlar — (2 saat)İngilizce — B1.4KimyaKur'an-ı Kerim — (Anadolu Lisesi)MatematikMüzikPeygamberimizin HayatıTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.