DersTakip logo
DersTakip icon

5. Sınıf Çince Yıllık Planı (2025-2026)

Seçmeli DerslerHaftada 2 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

5. Sınıf Çince dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
37
Tatil haftası
5
Ünite / tema
13
Konu
37
Kazanım
151

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 151 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
SES BİLGİSİPinyin Ses Sistemi: Ünlüler ve Heceler · Pinyin Ses Sistemi: Benzer Heceler · Pinyin Ses Sistemi: Tonlamalar1–33 hafta13
SELAMLAŞMA VE TANIŞMATemel Selamlaşma İfadeleri · İsim Sorma ve Söyleme · Saygı İfadeleri ve Çince Karakter Yazımı4–63 hafta12
AİLE VE ARKADAŞLARAile Bireylerini ve Arkadaşları Tanıtma · Soru Cümleleri ve Cevaplar · Duyguları İfade Etme ve Karakter Yazımı7–93 hafta13
SAYILAR0-100 Arası Sayılar · Yaş Sorma ve Söyleme · Diyalog Kurma ve Karakter Yazımı11–133 hafta14
ÜLKELER VE ŞEHİRLERÜlke İsimleri ve Milliyet Sorma · Milliyet Söyleme ve Diyalog Kurma · Ülke Sevgisi ve Karakter Yazımı14–163 hafta12
MESLEKLERMeslek İsimleri ve Sorma · Meslek Söyleme ve Diyalog Kurma · Okuduğunu Anlama ve Karakter Yazımı17–193 hafta13
RENKLERRenk İsimleri ve Sorma · Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama · Metin Anlama ve Karakter Yazımı22–243 hafta13
DIŞ GÖRÜNÜŞDış Görünüşle İlgili Kelimeler ve Sorular · Birini Betimleme · Metin Anlama ve Karakter Yazımı25–273 hafta12
KIYAFETLERKıyafet İsimleri ve İlgili Sorular · Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama · Metin Anlama ve Karakter Yazımı29–313 hafta12
YİYECEK VE İÇECEKLERYiyecek ve İçecek İsimleri · Sipariş Verme ve Diyalog Kurma · Metin Anlama ve Karakter Yazımı32–343 hafta12
HOBİLERHobi Sorma ve Söyleme · Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama · Metin Anlama ve Karakter Yazımı35–373 hafta12
PLAN YAPMAMekan İsimleri ve Plan Önerme · Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama · Metin Anlama ve Karakter Yazımı39–413 hafta12
GENEL TEKRAR VE DEĞERLENDİRMEYıl Sonu Genel Tekrarı421 hafta1

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

SES BİLGİSİ

1–3. hafta8 – 26 Eylül 202513 kazanım

1Pinyin Ses Sistemi: Ünlüler ve Heceler8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.1.D1. Dinlediği ünlüleri ve heceleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.1.K1. Hecelerin seslerini doğru çıkarır.
  • Ç.5.1.O1. Çince Pinyin hece tablosundaki heceleri tanır.
  • Ç.5.1.Y1. Pinyinleri doğru ton işaretleriyle yazar.

İçerik çerçevesi

  • Çince Pinyin hece tablosundaki (汉语拼音音节表) ünlüleri ve heceleri duyup sınıf bazında ve bireysel olarak tekrar etmeleri sağlanır.
  • Çince Pinyin hece tablosundan faydalanılır.
2Pinyin Ses Sistemi: Benzer Heceler15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.1.D2. Dinlediği benzer heceleri birbirinden ayırt eder.
  • Ç.5.1.K1. Hecelerin seslerini doğru çıkarır.
  • Ç.5.1.O2. Çince Pinyin hece tablosundaki heceleri sesli olarak okur.
  • Ç.5.1.Y1. Pinyinleri doğru ton işaretleriyle yazar.

İçerik çerçevesi

  • “ji – qi”, “zi – zhi”, “zou – zuo”, “duo – dou”, “ban – bang”, “chi – che”, “xiang – xiong" gibi benzer heceler dinlettirilir ve heceleri ayırt etmeleri istenir.
  • Dinletilen benzer heceler yazılı olarak verilerek öğrencilerin bu heceleri eşleştirmeleri istenir.
3Pinyin Ses Sistemi: Tonlamalar22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.1.D3. Dinlediği hecelerin tonlarını ayırt eder.
  • Ç.5.1.K2. Heceleri doğru tonda telaffuz eder.
  • Ç.5.1.O3. Tonlama işaretlerini tanır.
  • Ç.5.1.O4. Heceleri doğru tonda sesli olarak okur.
  • Ç.5.1.Y2. Tonlama işaretlerini doğru kullanır.

İçerik çerçevesi

  • Aynı heceler farklı tonlarda dinlettirilerek öğrencilerden bu heceleri ayırt etmeleri istenir.
  • “马 – 妈”,“怕 – 爬”,“书- 鼠” vb. örnekler kullanılarak farklı tonda seslendirilen aynı hecenin farklı anlamlara gelebileceği vurgulanır.
  • Görsel hece ve kelime kartları kullanılarak öğrencilerden heceleri tonları ile tekrar etmesi istenir.
  • Dinleme-yazma alıştırması yapılır.

SELAMLAŞMA VE TANIŞMA

4–6. hafta29 Eylül – 17 Ekim 202512 kazanım

4Temel Selamlaşma İfadeleri29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.2.D1. Dinlediği basit kelimeleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.2.K1. Basit selamlaşma ifadelerini kullanır.
  • Ç.5.2.O1. Selamlaşma ve tanışma cümlelerinde geçen basit imleri ve pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • “你好!”,“你好吗?”vb. ifadeler üzerinde durulur.
  • “你”,“我”,“她/他”,“叫” vb. basit sözcükler üzerinde durulur.
5İsim Sorma ve Söyleme6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.2.D2. Dinlediği metinlerde geçen selamlaşma ve tanışma cümlelerini anlar.
  • Ç.5.2.K2. Basit ifadeler kullanarak karşısındakinin adını sorar.
  • Ç.5.2.K3. Basit ifadeler kullanarak kendi adını veya bir başkasının adını söyler.
  • Ç.5.2.O2. Selamlaşma ve tanışma cümlelerinde geçen basit im ve pinyinleri okur.
  • Ç.5.2.Y1. Selamlaşma ve tanışma cümlelerinin pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
  • “你/他/她叫什么名字?” ifadeleri üzerinde durulur.
  • “我叫......”,“她是......” vb. basit ifadeler üzerinde durulur.
  • Dinleme – yazma alıştırması yaptırılır.
6Saygı İfadeleri ve Çince Karakter Yazımı13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.2.K4. Selamlaşma ve tanışmada karşısındakine saygıyla hitap eder.
  • Ç.5.2.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.2.O4. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.2.Y2. Çince imlerin temel vuruşlarını gördüğü şekilde yazar.

İçerik çerçevesi

  • “您好!”,“您叫什么名字?” ifadeleri üzerinde durulur.
  • Kazanımla ilgili konu işlenirken, 6 temel vuruş(点、横、竖、撇、捺、提)üzerinde durulur. İmleri yazarken vuruş sıralamasının önemli olduğu vurgulanır.

AİLE VE ARKADAŞLAR

7–9. hafta20 Ekim – 14 Kasım 202513 kazanım

7Aile Bireylerini ve Arkadaşları Tanıtma20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.3.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.3.K1. Basit cümlelerle ailesini veya arkadaşlarını tanıtır.
  • Ç.5.3.O1. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten basit kelimelerin imlerini tanır.
  • Ç.5.3.O2. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten basit kelimelerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • “我的......”,“你的......” vb. ifadeler üzerinde durulur.
  • Pinyinler önce imlerin altına yazılarak verilir ve okumaları istenir. Daha sonra imlerin altından pinyin kaldırılır ve tekrar okumaları istenir.
8Soru Cümleleri ve Cevaplar27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.3.D2. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.3.D3. Dinlediği soru cümlelerini ayırt eder.
  • Ç.5.3.K2. Basit sorulara cevap verir.
  • Ç.5.3.K3. Aile ve arkadaşları hakkında basit sorular sorar.
  • Ç.5.3.Y1. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten kelimelerin pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
  • “他是谁?”,“你的朋友叫什么名字?”vb. ifadeler üzerinde durulur.
  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.
9Duyguları İfade Etme ve Karakter Yazımı3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.3.K4. Aile ve arkadaşlarına karşı duygularını ifade eder.
  • Ç.5.3.O4. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.3.O5. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni anlar.
  • Ç.5.3.Y2. 6 temel vuruş kullanarak bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • “妈妈!我爱你!”,“你是我的好朋友!”vb. ifadeler üzerinde durulur.
  • “一、二、三、六、八、十、人”vb. vuruş sayısı az olan imler üzerinde durulur.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025

SAYILAR

11–13. hafta17 Kasım – 5 Aralık 202514 kazanım

110-100 Arası Sayılar17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.4.D3. Dinlediği 0 - 100 arası sayıları tanır.
  • Ç.5.4.K1. 0-100 arası sayıları sayar.
  • Ç.5.4.O1. 0-100 arası sayıların imlerini tanır.
  • Ç.5.4.O2. 0-100 arası sayıların pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyaloglar biçiminde metinler dinletilir.
12Yaş Sorma ve Söyleme24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.4.D1. Dinlediği sayı, kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.4.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.4.K2. Basit ifadeler kullanarak yaş sorar.
  • Ç.5.4.K3. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının yaşını söyler.
  • Ç.5.4.Y1. 0-100 arası sayıların imlerinin altına pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Basit ifadelerle yaş sorma ve söyleme alıştırmaları yapılır.
13Diyalog Kurma ve Karakter Yazımı1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.4.D4. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.4.K4. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.4.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.4.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.4.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • “几、岁、他、她、我、你”vb. vuruş sayısı az olan imler üzerinde durulur.

ÜLKELER VE ŞEHİRLER

14–16. hafta8 – 26 Aralık 202512 kazanım

14Ülke İsimleri ve Milliyet Sorma8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.5.D1. Dinlediği ülke isimlerini, sözcük ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.5.D3. Dinlediği ülke isimlerini tanır.
  • Ç.5.5.K1. Basit ifadeler kullanarak karşısındakinin memleketini sorar.
  • Ç.5.5.O1. Temayla ilgili basit imleri tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
15Milliyet Söyleme ve Diyalog Kurma15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.5.D2. Dinlediği soru ifadelerini ayırt eder.
  • Ç.5.5.K2. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının memleketini söyler.
  • Ç.5.5.K3. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.5.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.5.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Basit diyalog alıştırmaları yapılır.
16Ülke Sevgisi ve Karakter Yazımı22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • Ç.5.5.K4. Basit ifadeler kullanarak ülkesine olan sevgisini sözlü olarak ifade eder.
  • Ç.5.5.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.5.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • “我爱我的国家!”,“土耳其很美!”vb. basit ifadeler üzerinde durulur.
  • “国、人、哪、里、中、日、法” vb. vuruş sayısı az olan imler üzerinde durulur.

MESLEKLER

17–19. hafta29 Aralık 2025 – 30 Ocak 202613 kazanım

17Meslek İsimleri ve Sorma29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.6.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.6.K1. Basit ifadeler kullanarak karşısındakinin mesleğini sorar.
  • Ç.5.6.O1. Meslek isimlerinin imlerini tanır.
  • Ç.5.6.O2. Meslek isimlerinin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
18Meslek Söyleme ve Diyalog Kurma5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.6.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.6.K2. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının mesleğini söyler.
  • Ç.5.6.K3. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.6.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.6.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dürüstlük, adalet ve sabır vurgusu içeren bir metin üzerinde durulur.
  • Dinleme – yazma alıştırması yaptırılır.
19Okuduğunu Anlama ve Karakter Yazımı12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.6.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.6.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.6.O6. Okuduğu metin ile ilgili sorulara cevap verir.
  • Ç.5.6.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • “老、师、学、生、手”vb. vuruş sayısı az olan imler üzerinde durulur.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

RENKLER

22–24. hafta2 – 20 Şubat 202613 kazanım

22Renk İsimleri ve Sorma2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.7.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.7.K1. Basit ifadeler kullanarak renklerle ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.7.O1. Renklerin imlerini tanır.
  • Ç.5.7.O2. Renklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Temayla ilgili metin dinletilir.
23Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.7.D2. Dinlediği soru ifadelerini ayırt eder.
  • Ç.5.7.K2. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.7.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.7.O4. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni anlar.
  • Ç.5.7.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciye temayla ilgili sorular sorulur, sorulara cevap vermesi sağlanır.
  • Dinleme – yazma alıştırması yaptırılır.
24Metin Anlama ve Karakter Yazımı16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.7.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.7.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.7.O6. Okuduğu metin ile ilgili sorulara cevap verir.
  • Ç.5.7.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
  • “白、红、色、这、那、吗” vb. vuruş sayısı az olan imler üzerinde durulur.

DIŞ GÖRÜNÜŞ

25–27. hafta23 Şubat – 20 Mart 202612 kazanım

25Dış Görünüşle İlgili Kelimeler ve Sorular23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.8.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.8.K1. Basit ifadeler kullanarak dış görünüşle ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.8.O1. Temada geçen imleri tanır.
  • Ç.5.8.O2. Temada geçen sözcüklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
26Birini Betimleme2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.8.D2. Dinlediği soru ifadelerini ayırt eder.
  • Ç.5.8.K2. Basit ifadeler kullanarak bir başkasının dış görünüşü hakkında bilgi verir.
  • Ç.5.8.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.8.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.
27Metin Anlama ve Karakter Yazımı9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.8.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.8.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.8.O6. Okuduğu metin ile ilgili sorulara cevap verir.
  • Ç.5.8.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Basit karakter yazma alıştırmaları yapılır.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

KIYAFETLER

29–31. hafta23 Mart – 10 Nisan 202612 kazanım

29Kıyafet İsimleri ve İlgili Sorular23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.9.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.9.K1. Basit ifadeler kullanarak kıyafetlerle ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.9.O1. Temada geçen imleri tanır.
  • Ç.5.9.O2. Temada geçen sözcüklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
30Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.9.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.9.K2. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.9.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
  • Ç.5.9.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.
31Metin Anlama ve Karakter Yazımı6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.9.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.9.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.9.O6. Okuduğu metin ile ilgili sorulara cevap verir.
  • Ç.5.9.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Basit karakter yazma alıştırmaları yapılır.

YİYECEK VE İÇECEKLER

32–34. hafta13 Nisan – 1 Mayıs 202612 kazanım

32Yiyecek ve İçecek İsimleri13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.10.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.10.K1. Basit ifadeler kullanarak yiyecek ve içeceklerle ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.10.O1. Temada geçen imleri tanır.
  • Ç.5.10.O2. Temada geçen sözcüklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
33Sipariş Verme ve Diyalog Kurma20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.10.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.10.K2. Basit ve kısa ifadelerle sorulan sorulara cevap verir.
  • Ç.5.10.K3. Yiyecek ve içeceklerle ilgili kısa bir diyalog kurar.
  • Ç.5.10.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • “你喜欢吃什么?”,“面条儿很好吃。我们吃面条儿吧!”vb.basit ifadeler kullanarak karşısındakine yardımcı olması sağlanır.
34Metin Anlama ve Karakter Yazımı27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.10.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.10.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.10.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.
  • Ç.5.10.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.

HOBİLER

35–37. hafta4 – 29 Mayıs 202612 kazanım

35Hobi Sorma ve Söyleme4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.11.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.11.K1. Basit ifadeler kullanarak hobilerle ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.11.O1. Temada verilen imleri tanır.
  • Ç.5.11.O2. Temada verilen sözcüklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
36Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.11.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.11.K2. Hobilerle ilgili sorulan sorulara cevap verir.
  • Ç.5.11.K3. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.11.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • Basit diyalog alıştırmaları yapılır.
37Metin Anlama ve Karakter Yazımı18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.11.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.11.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.11.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.
  • Ç.5.11.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.
38Kurban Bayramı Tatili25 – 29 Mayıs 2026

PLAN YAPMA

39–41. hafta1 – 19 Haziran 202612 kazanım

39Mekan İsimleri ve Plan Önerme1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.12.D1. Dinlediği kelime ve cümleleri doğru tonlamalarla telaffuz eder.
  • Ç.5.12.K1. Basit ifadeler kullanarak temayla ilgili sorular sorar.
  • Ç.5.12.O1. Temada verilen imleri tanır.
  • Ç.5.12.O2. Temada verilen sözcüklerin pinyinlerini tanır.

İçerik çerçevesi

  • Diyalog biçiminde metinler dinletilir.
40Diyalog Kurma ve Okuduğunu Anlama8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.12.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • Ç.5.12.K2. Temayla ilgili sorulara basit ifadeler kullanarak cevap verir.
  • Ç.5.12.K3. Basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.
  • Ç.5.12.O3. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • Sorumluluk ve öz denetim vurgusu içeren basit bir metin üzerinde durulur.
41Metin Anlama ve Karakter Yazımı15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Ç.5.12.D3. Dinlediği metinlerde geçen cümleleri anlar.
  • Ç.5.12.O5. Okuduğu metin ile ilgili temel sorular sorar.
  • Ç.5.12.Y1. Temada verilen imlerin üzerine pinyinlerini yazar.
  • Ç.5.12.Y2. Temada verilen bazı basit imleri yazar.

İçerik çerçevesi

  • Dinleme - yazma alıştırması yaptırılır.

GENEL TEKRAR VE DEĞERLENDİRME

42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım

42Yıl Sonu Genel Tekrarı22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrencinin yıl boyunca öğrendiği temel selamlaşma, tanışma, aile, sayılar, ülkeler, meslekler, renkler, dış görünüş, kıyafetler, yiyecekler, hobiler ve plan yapma konularındaki kelime ve cümle yapılarını tekrar etmesi ve pekiştirmesi hedeflenir.

İçerik çerçevesi

  • Yıl boyunca işlenen 12 temanın tekrarı.
  • Kelime oyunları ve diyalog alıştırmaları.
  • Yıl sonu değerlendirme etkinlikleri.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

5. Sınıf Çince dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.

5. Sınıf Çince ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) SES BİLGİSİ teması altında Pinyin Ses Sistemi: Ünlüler ve Heceler konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 151 kazanım ve 57 süreç bileşeni yer alır; bunlar 13 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Çince dersinin diğer sınıflardaki planı

6. SınıfSeçmeli7. SınıfSeçmeli8. SınıfSeçmeli

5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIGörgü Kuralları ve Nezaket — IGörgü Kuralları ve Nezaket — IIKur'an-ı KerimKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IIMasal ve Destanlarımız — IMasal ve Destanlarımız — IIOkuma BecerileriTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.