Kazanımlar
- GKN.1.1.1. Temel kavramları ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Görgü, nezaket, zarafet, rikkat, saygı, sevgi, sabır, hürmet, edep, terbiye vb. kavramlara değinilir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 38
- Tatil haftası
- 4
- Ünite / tema
- 4
- Konu
- 32
- Kazanım
- 38
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 38 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| GÖRGÜ VE NEZAKETTemel Kavramlar · İnsan İlişkileri ve İletişimdeki Temel Kavramlar · Görgü ve Nezaketin Önemi · Gelenekte Görgü ve Nezaket | 1–4 | 4 hafta | 4 |
| AİLEDE GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKETKişisel Bakım ve Temizlik · Aile İçi İletişimde Saygı · Aile İçi İletişimde Saygı ve Mahremiyet · Aile Büyükleriyle İletişim · Aile Büyükleriyle İletişim ve Gelenekler · Sofra Adabı · Sofra Adabı ve Şükür · Yemek ve Kazançta Ölçülü Olma · Misafirlik Adabı | 5–17 | 12 hafta | 12 |
| OKUL ORTAMINDA GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKETArkadaşlarla İletişimde Nezaket · Okulda Olumlu Davranışlar · Okulda Olumlu Davranışlar ve Sorumluluk · Ortak Alanların Kullanımı · Ortak Kaynakların Verimli Kullanımı · Arkadaşlara Yardım Etmek · Millî ve Manevi Değerlere Saygı | 18–27 | 8 hafta | 8 |
| TOPLUM İÇİNDE GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKETİletişimde Kelime Seçimi · Kalabalık Ortamlarda Davranış · Günlük Hayatta Nezaket İfadeleri · Başkalarının Haklarına Saygı · Komşuluk İlişkileri · Kültürel Ortamlarda Davranış · Tarihî, Dinî ve Kültürel Mekânlarda Davranış · Sportif Etkinliklerde Davranış · Sportif Etkinliklerde Nezaket · Sportif Etkinliklerde Ölçülü Davranış · Trafik ve Toplu Taşımada Davranış · Kişisel Alan | 29–42 | 14 hafta | 14 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
GÖRGÜ VE NEZAKET
1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20254 kazanım
Kazanımlar
- GKN.1.1.2. İnsan ilişkilerini ve iletişimdeki temel kavramları örneklerle açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Görgü, nezaket, zarafet, saygı, sevgi, teşekkür etme, hürmet, edep, mahremiyet, hak, sorumluluk ve terbiye ile ilgili örnek olaylar verilerek öğrencinin belirtilen kavramlara ulaşması sağlanır.
- b) Toplumsal, kültürel ve dinî bağlamda tavsiye edilen görgü kurallarına yer verilir.
- c) Görgü ve nezaketin kültürel ve dinî kaynaklardan beslendiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.1.3. Görgü ve nezaketin önemini açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Kişisel ve sosyal hayatta görgü kuralları ve nezaketin bir ihtiyaç olduğuna ve bu ihtiyacın nedenlerine değinilir.
- b) Kişisel ve sosyal hayata görgü kuralları ve nezaketin intizam verdiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.1.4. Geleneğimizde yer alan görgü ve nezaket örneklerini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Geleneğimizde öne çıkan görgü ve nezaket kuralları (hastası olan evin penceresinin önüne sarıçiçek konulması, sadaka taşı vb.) ele alınır. Bu çerçevede medeniyetimizin öncüsü olan önemli şahsiyetlerin görgü ve nezaketle ilgili söz ve davranışlarından örnekler verilmesine özen gösterilir.
AİLEDE GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKET
5–17. hafta6 Ekim 2025 – 2 Ocak 202612 kazanım
Kazanımlar
- GKN.1.2.1. Kişisel bakım ile temizlik ve düzenin bir görgü kuralı olduğunu açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Kendine saygının kişisel bakım ile başladığı ifade edilir.
- b) Kişisel bakım becerilerine değinilir. El, yüz, ayak, tırnak, ağız, diş ve saç temizliğinin önemi vurgulanır. Bu çerçevede kültür ve medeniyetimizi oluşturan dinî ve tarihî şahsiyetlerin kişisel bakım ve temizlikle ilgili söz ve davranışlarından örnekler verilmesine özen gösterilir.
Kazanımlar (aynı)
- GKN.1.2.1. Kişisel bakım ile temizlik ve düzenin bir görgü kuralı olduğunu açıklar.
İçerik çerçevesi
- c) Temiz ve tertipli giyinmenin önemi vurgulanır.
- ç) Evdeki ortak ve kişisel alanların temiz ve tertipli tutulması gerektiği üzerinde durulur.
- d) Temizliğin manevi boyutu (kalbin kötü duygu ve düşüncelerden, dilin kötü sözlerden arındırılması) konuları da öğrenci düzeyine göre ele alınır.
Kazanımlar
- GKN.1.2.2. Aile içi iletişimde saygının önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Aile fertlerine karşı sevgi ve saygının önemi vurgulanır.
- b) Aile bireylerinin birbirlerine karşı hak ve sorumlulukları olduğuna değinilir.
- c) Ebeveynden izin alma sorumluluğuna ve anne baba hakkına değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- GKN.1.2.2. Aile içi iletişimde saygının önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- ç) Kendini ifade ederken jest ve mimiklerini doğru kullanması, aile büyükleri ve küçükleri ile iletişim kurarken saygı kriterini esas alması gerektiği belirtilir.
- d) Ses tonunun ayarlanması gerektiğine değinilir.
Kazanımlar
- GKN.1.2.2. Aile içi iletişimde saygının önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- e) Aile içinde istişarenin ve birbirini dinleyip anlamanın; gerektiğinde özür dilemenin bir nezaket örneği ve erdemli bir davranış olduğunun önemi vurgulanır.
- f) Aile ve ev içi mahremiyetin önemi vurgulanır.
- g) Ev içindeki kişisel alanların kullanımında görgü kurallarına yer verilir.
- ğ) Evde izinle girilmesi gereken mekânların bulunduğuna değinilir.
Kazanımlar
- GKN.1.2.3. Aile büyükleriyle iletişimin önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- a) Aile büyüklerinin (anneanne, babaanne, dede) evin ferdi olduğu, onlara karşı sevgi, şefkat, merhamet, hürmetle yaklaşmanın önemi vurgulanır.
- b) Aile büyüklerinin ve akrabaların ziyaret edilmesi, hâl hatırlarının sorulması, ihtiyaçlarının karşılanmasının gereğine değinilir.
Kazanımlar
- GKN.1.2.3. Aile büyükleriyle iletişimin önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- c) Bayramlaşmanın ve bayram geleneklerine riayet etmenin (el öpme, hediyeleşme, ikramda bulunma, kabir ziyaretleri vb.) önemi üzerinde durulur.
- ç) Sıla-i rahim kavramına değinilerek aile büyüklerinin yalnızca özel günlerde değil, her zaman ziyaret edilmesi gerektiği belirtilir.
Kazanımlar
- GKN.1.2.4. Sofra adabında uyulması gereken kuralları açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Kültürümüzün sofra adabına dair kurallarına değinilir.
- b) Yemek öncesinde ve sonrasında ellerin temizliğine özen gösterilmesi ve sofra hazırlanmasına yardım edilmesi gerektiği vurgulanır.
- c) Sofraya birlikte oturma ve birlikte yemek yemenin birleştirici etkisinden söz edilir.
Kazanımlar
- GKN.1.2.4. Sofra adabında uyulması gereken kuralları açıklar.
İçerik çerçevesi
- ç) Yemek öncesinde ve sonrasında uygun nezaket ve şükür ifadelerinin (elinize sağlık, afiyet olsun, ziyade olsun, besmele, elhamdülillah vb.) kullanılması gerektiği belirtilir.
- d) Sahip olduğumuz nimetleri, başkalarıyla paylaşmanın önemi üzerinde durulur.
Kazanımlar
- GKN.1.2.5. Yemek ve kazançla ilgili konularda gösterişten uzak durmanın önemini tartışır.
İçerik çerçevesi
- a) Yeme içmede ölçülü olma, israftan kaçınma ve tasarruflu olmanın önemine vurgu yapılır.
- b) Helal kazancın ve nimete şükretmenin gereği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.2.6. Misafirlikte ya da misafir ağırlarken hürmet göstermenin önemini tartışır.
İçerik çerçevesi
- a) Misafirlik ve misafirperverlik kavramlarına değinilir. Misafiri karşılarken ve uğurlarken uygun ifadeler kullanılması gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar (aynı)
- GKN.1.2.6. Misafirlikte ya da misafir ağırlarken hürmet göstermenin önemini tartışır.
İçerik çerçevesi
- b) Ziyaret zamanını planlamak, ziyaret edilecek kişiye önceden haber vermek, kişi müsait değilse ısrar etmemek, ziyarete zamanında gitmek, kapıda uygun mesafede beklemek, ev içerisinde izin almadan dolaşmamak, ev sahibinin yer göstermesini beklemek, misafirlik boyunca sağlıklı iletişim kurmak gibi davranışlar üzerinde durulur.
- c) Misafirlikteki görgü kurallarına örnekler verilerek tartışma sağlanır.
OKUL ORTAMINDA GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKET
18–27. hafta5 Ocak – 20 Mart 20268 kazanım
Kazanımlar
- GKN.1.3.1. Arkadaşlarıyla iletişim kurarken nazik olmaya özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Kibar bir dil kullanma, iyi niyetle yaklaşma, etkin dinleme, selamlaşma, vedalaşma ve beden dili gibi konular vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.3.2. Okulda çevresine karşı olumlu davranış sergiler.
İçerik çerçevesi
- a) Okulun genel kurallarına, sınıf içindeki kurallara uymak, yönetici, öğretmen ve okuldaki diğer çalışanlar ile arkadaşlarına karşı saygılı olmak, verilen sözü tutmak, fiziksel özelliklerle alay etmemek, kaba ve uygunsuz şakalar yapmamak, dedikodu yapmamak ve başkasının eşyasını izinsiz kullanmamak gibi davranışlar sergilemesi gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.3.2. Okulda çevresine karşı olumlu davranış sergiler.
İçerik çerçevesi
- b) Okul binası ve sınıf içerisindeki sıra, masa, tahta vb. malzemelerin tamamının toplumun ortak malı olduğu ve bunları kullanırken israf etmemek gerektiği vurgulanır.
- c) Açık sözlü olmak ile kabalık arasındaki farka değinilir.
Kazanımlar
- GKN.1.3.3. Okuldaki ortak alanları temiz ve düzenli kullanmaya özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- a) Kütüphane, sınıf, laboratuvar, atölye, bahçe, tuvalet gibi yerlerin kullanımında dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur.
- b) Emanete sahip çıkma ve devlet malına zarar vermemenin önemi vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.3.4. Okuldaki ortak kaynakları verimli kullanmaya özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Elektrik ve su gibi kaynakların; sabun, kâğıt, peçete gibi malzemelerin; laboratuvar materyalleri ile spor araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilmesi gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.3.5. Arkadaşlarına nazik şekilde yardım eder.
İçerik çerçevesi
- a) İhtiyaç hâlinde arkadaşlarına nazik şekilde yardım etmesi gerektiği vurgulanır.
- b) Okul veya sınıftan çıkarken kendinden sonra gelen kişiler için kapıyı tutmak gibi davranışlar üzerinden günlük hayattan örnekler verilir.
- c) Özel gereksinimli arkadaşlarına karşı farkındalık kazanması sağlanır.
Kazanımlar
- GKN.1.3.6. Millî ve manevi değerlere saygı gösterir.
İçerik çerçevesi
- a) Vatan, bayrak, millî marş, dil, din, ezan, kutsal kitap gibi değerlere saygı gösterilmesi gerektiği belirtilir.
Kazanımlar (aynı)
- GKN.1.3.6. Millî ve manevi değerlere saygı gösterir.
İçerik çerçevesi
- b) Törenlerde uygun davranış sergilenmesine değinilir.
- c) Dinî, tarihî ve kültürel alanlara, değerlere ve kişilere saygı gösterilmesi gerektiği belirtilir.
TOPLUM İÇİNDE GÖRGÜ KURALLARI VE NEZAKET
29–42. hafta23 Mart – 26 Haziran 202614 kazanım
Kazanımlar
- GKN.1.4.1. İletişimde muhatabına uygun kelimeler seçmeye özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Büyüklerine hitap ederken “siz” diye konuşmaya, nezaket ifadelerini kullanmaya, saygılı davranmaya değinilir.
Kazanımlar
- GKN.1.4.2. Kalabalık ortamlarda ses tonuna dikkat eder.
İçerik çerçevesi
- a) Kalabalık ortamlarda alçak sesle konuşmak, ölçüsüz hareketlerden kaçınmak gibi davranışlara değinilir.
- b) Başkalarının yanında gizli konuşmanın, sürekli kendinden bahsetmenin, karşıdakine söz sırası vermemenin ve konuşmayı gereğinden fazla uzatmanın nezaketsiz davranışlar olduğu vurgulanır. Bununla ilgili geleneksel, kültürel, dinî referanslardan örnekler verilir.
- c) Başkalarının yanında ortamdaki kişilerin en azından bir kısmının bilmediği ya da anlamadığı bir dili konuşmanın nezaketsiz bir davranış olduğu vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.3. Günlük hayatta nezaket ifadelerini kullanmaya özen gösterir.
İçerik çerçevesi
- Selamlaşma, tebrik, iyi niyet (merhaba, hoşça kal, günaydın, hayırlı sabahlar, iyi akşamlar, geçmiş olsun, tebrik ederim, teşekkür ederim, selamünaleyküm, Allah razı olsun vb.) ifadelerinin kullanımı üzerinde durulur.
Kazanımlar
- GKN.1.4.4. Başkalarının haklarına saygı duyması gerektiğini fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Market, kantin, hastane, kütüphane gibi kamuya açık mekânlarda ve sokakta uygun şekilde davranılması gerektiğine değinilir.
- b) Alışveriş merkezi, pazar, market ve kantin gibi ticari alanlarda insanlara ve eşyalara özenli davranılması gerektiği belirtilir.
Kazanımlar
- GKN.1.4.5. Komşularına nezaket göstermenin önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- a) Komşuluğun karşılıklı hak ve sorumluluklar içerdiğine değinilir.
- b) Karşılaşma durumlarında selam verme, gülümseme, hâl hatır sorma, gerektiğinde ziyaret etmenin önemine vurgu yapılır.
- c) Komşuların birbirlerine ikramda bulunmalarının yanı sıra sevinç ve kederi paylaşmalarının da toplumsal faydaları vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.6. Çeşitli kültürel ortamlarda ortamın gerektirdiği uygun davranış örüntülerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Sinema, tiyatro, sergi salonu gibi sanat etkinliklerinin düzenlendiği veya müze, kütüphane gibi sessizlik gerektiren mekânlarda, abartılı tepkiler (yüksek sesle konuşma, diğerlerini rahatsız edecek düzeyde kahkaha atma, gösteri esnasında telefonda konuşma) verilmemesi gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.7. Tarihî, dinî ve kültürel mekânlardaki eser ve eşyaları korumaya özen gösterir.
Kazanımlar
- GKN.1.4.8. Tarihî, dinî ve kültürel mekânlarda ölçülü davranışlar sergiler.
Kazanımlar
- GKN.1.4.9. Kültürel, sosyal, sportif etkinliklerde rakibe ya da rakip taraftara saygılı davranır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.10. Kültürel, sosyal, sportif etkinliklerde nezaket içeren ifadeler kullanır.
İçerik çerçevesi
- Tebrik ederim, başarılar dilerim gibi ifadeleri kullanması gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.11. Kültürel, sosyal ve sportif etkinliklerde aşırılık içeren davranışları ifade eder.
Kazanımlar
- GKN.1.4.12. Trafikteki ve toplu taşıma araçlarındaki uygun davranışları açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Toplu taşıma araçlarına binmeden önce, inenlere yol verilmesi gerektiği belirtilir.
- b) Sıraya girilmesi gerektiği vurgulanır.
- c) Hamile, gazi, hasta, yaşlı ve özel gereksinimli bireylere yer verilmesi gerektiği belirtilir.
- ç) Kişisel alana dikkat edilmesi gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar (aynı)
- GKN.1.4.12. Trafikteki ve toplu taşıma araçlarındaki uygun davranışları açıklar.
İçerik çerçevesi
- d) Başkalarını rahatsız edecek davranışlardan (dijital araçları etrafı rahatsız edecek şekilde kullanma, yüksek sesle konuşma, konuşma süresini uzun tutma, görevlilerle gereğinden uzun konuşma) kaçınmak gerektiği vurgulanır.
- e) Toplu taşıma araçlarında kullanılan para, kart vb. materyallerin ilgili kişiye uygun ifadelerle iletilmesi gerektiği üzerinde durulur.
- f) Toplu taşıma aracından inerken başkalarını rahatsız etmeden ve nezaket ifadelerini kullanarak muhatabından izin istemesi gerektiği belirtilir.
- g) Trafikte görgü ve nezaket örnekleri (geçiş üstünlüğü, yol verme, trafikte sakin davranma vb.) üzerinden incelemeler yaptırılır.
Kazanımlar
- GKN.1.4.13. Her bireyin kişisel alanı olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- Mahrem alan, kişisel alan, sosyal alan, genel alan vb. kavramlarına değinilir.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket — I dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket — I ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) GÖRGÜ VE NEZAKET teması altında Temel Kavramlar konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 38 kazanım ve 69 süreç bileşeni yer alır; bunlar 4 ünite/tema ve 32 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Görgü Kuralları ve Nezaket — I dersinin diğer sınıflardaki planı
5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIÇinceGörgü Kuralları ve Nezaket — IIKur'an-ı KerimKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IIMasal ve Destanlarımız — IMasal ve Destanlarımız — IIOkuma BecerileriTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.