Kazanımlar
- AVE.1.1.1. Ahlakla ilgili temel kavramları tanımlar.
İçerik çerçevesi
- Ahlak, iyi-kötü, erdem, terbiye, mizaç, huy, vicdan, doğru-yanlış, etik, edep, ahlaki ilke, ahlaki sorumluluk gibi temel kavramlara değinilir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 7
- Konu
- 37
- Kazanım
- 36
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 36 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| BİREY VE AHLAKAhlakla İlgili Temel Kavramlar · Ahlakın Kaynakları · Ahlakın Bireysel Yönü · Ahlakın Kişinin Yaşamındaki Rolü · Ahlaki Gelişim Süreci · Temel Değerler ve Ahlak İlişkisi · Ahlaki Sorumluluğun Önemi · Kararlarda Ahlaki İlkelerin Önemi | 1–8 | 8 hafta | 8 |
| TOPLUM VE AHLAKAhlakın Toplumsal Yönü · Ahlakın Toplumsal Yönü ve Sosyal Çevre · Ahlak Gelişiminde Kültürün Etkileri · Toplumun Ahlak Kuralları · Ahlak Gelişiminde Dinin Etkileri · Ahlak Gelişiminde Dinin Etkileri ve Örnek Şahsiyetler | 9–15 | 6 hafta | 6 |
| ORTAK YAŞAMOrtak Yaşamın Gerektirdiği Kurallar · Ortak Yaşam Sorumlulukları · Ortak Yaşam Becerileri · Ortak Yaşam Problemleri · Sosyal Kulüp Faaliyetlerine Katılım | 16–22 | 5 hafta | 5 |
| EVRENSEL AHLAKAhlakın Evrensel Yönü · Evrensel Sorumluluklar · Bilim, Sanat ve Sporda Ahlaki Kurallar · Bilim, Sanat ve Sporda Ahlaki Davranış · Kaynakların Tüketiminde Ahlaki Davranışlar · Kaynakların Bilinçli Kullanımı ve İsraf | 23–29 | 6 hafta | 6 |
| VATANDAŞLIKVatandaşlıkla İlgili Temel Kavramlar · Vatandaşlık, Üyelik ve Aidiyet · Vatandaşlık Çeşitleri · Vatandaşlık Hak ve Sorumlulukları · Devlet ve Vatandaş İlişkisi · Devletin Vatandaşa Karşı Sorumlulukları | 30–35 | 6 hafta | 6 |
| VATANDAŞ OLARAK BENVatandaş Olarak Hak, Görev ve Sorumluluklar · Çocukların Vatandaşlık Görev ve Sorumlulukları · Grup ve Kurumlara Bireysel Katkı · Kurumsal Katkıların Değerlendirilmesi · Toplumsal Gereksinimlere Yönelik Proje Tasarımı | 36–41 | 5 hafta | 5 |
| Yıl Sonu DeğerlendirmeGenel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
BİREY VE AHLAK
1–8. hafta8 Eylül – 31 Ekim 20258 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.1.2. Ahlakın kaynaklarını açıklar.
İçerik çerçevesi
- Ahlakın öznel ahlak (yaratılıştan gelen), vicdan, nesnel ahlak (sonradan edinilen), toplum, din, örf ve adet gibi kaynaklarına değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.1.3. Ahlakın bireysel yönünü açıklar.
İçerik çerçevesi
- Ahlakın, kimlik ve kişilikle ilişkisi vurgulanır.
Kazanımlar
- AVE.1.1.4. Ahlakın kişinin yaşamındaki rolünü tartışır.
İçerik çerçevesi
- a) Ahlakın, kişiliğin bir parçası olduğu vurgulanır.
- b) Neden ahlaklı davranmak gerektiği üzerinde durulur.
- c) Öğrencilerin, kişisel yaşamlarında ve davranışlarında ahlaki sorumlulukları fark etmeleri sağlanır.
Kazanımlar
- AVE.1.1.5. Bireyin ahlaki gelişiminin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu fark eder.
Kazanımlar
- AVE.1.1.6. Temel değerler ile ahlak arasındaki ilişkiyi fark eder.
İçerik çerçevesi
- Sevgi, saygı, sabır, sorumluluk, dayanışma, adalet, yardımseverlik, dostluk, cömertlik, tevazu, sağduyu, hüsnüzan, yardımseverlik, dostluk ve diğerkâmlık gibi değerler ele alınır.
Kazanımlar
- AVE.1.1.7. Ahlaki sorumluluğun önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- a) Birey olarak aldığı kararların ahlaki yönüne dikkat etmesi gerektiği vurgulanır.
- b) Ortak iyilik, hak, adil olma, dürüstlük vb. değerler ele alınır.
Kazanımlar
- AVE.1.1.8. Aldığı kararlarda ahlaki ilkelerin önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Bireysel yaşantıda alınan kararlarda ahlaki ilkeleri (doğru-yanlış, iyi-kötü gibi yargılar ve davranışın temelinde yatan iyi niyet, sorumluluk duygusu vb.) göz önünde bulundurmanın gereği vurgulanır.
TOPLUM VE AHLAK
9–15. hafta3 Kasım – 19 Aralık 20256 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.2.1. Ahlakın toplumsal yönünü fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Ahlak kurallarının bir toplumun davranışlarına uzun süredir yön verdiği ve süreklilik arz ettiği üzerinde durulur. Bununla birlikte zamanla değişime uğrayabileceği ve manevi yaptırımlarının (uyarma, kınama, dışlama vb.) olduğu belirtilir.
Kazanımlar
- AVE.1.2.1. Ahlakın toplumsal yönünü fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) İnsanın sosyal bir varlık olduğu vurgulanır ve bunun insanların yaşamlarına ve düşünme biçimlerine etkisi üzerinde durulur.
- c) Aile, arkadaş çevresi, okul ortamının ahlak gelişimindeki rolleri ele alınır.
Kazanımlar
- AVE.1.2.2. Ahlak gelişiminde kültürün etkilerini yorumlar.
İçerik çerçevesi
- İçinde yaşadığı toplumun kültüründe yer alan iyi-kötü, doğru-yanlış yargılarının bireyin ahlak anlayışı üzerindeki etkileri vurgulanır.
Kazanımlar
- AVE.1.2.3. Yaşadığı toplumun ahlak kurallarını açıklar.
İçerik çerçevesi
- Büyüklere saygılı olma, yalan söylememe, bencil olmama, yardımsever olma, alay etmeme, dedikodu yapmama, dürüstlük gibi örnekler üzerinde durulur.
Kazanımlar
- AVE.1.2.4. Ahlak gelişiminde dinin etkilerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- a) Bireyin sahip olduğu iyi-kötü, doğru-yanlış yargılarında dinî inançların yeri vurgulanır.
- b) Dinin, bireyi iyiye ve doğruya yöneltme amacı açıklanır.
Kazanımlar
- AVE.1.2.4. Ahlak gelişiminde dinin etkilerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- c) Peygamberlerin ve âlimlerin hayatlarından örnekler verilir.
ORTAK YAŞAM
16–22. hafta22 Aralık 2025 – 6 Şubat 20265 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.3.1. Ortak yaşamın gerektirdiği kuralları açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Aile, okul ve çocuğun etkileşimde bulunabileceği kamusal alanda geçerli olan kurallara değinilir.
- b) Okul, park, spor salonu, kütüphane, müze gibi ortak alanlarda kullanılan araç gereçleri dikkatli kullanma, yüksek sesle konuşmama gibi kurallar üzerinde durulur.
Kazanımlar
- AVE.1.3.2. Ortak yaşamda üzerine düşen sorumlulukları yerine getirir.
İçerik çerçevesi
- Verilen zamanı aşmama, verilen görevleri zamanında yerine getirme, çevreyi temiz tutma, ortak kullanılan eşyalara zarar vermeme, enerji kaynaklarını verimli kullanma gibi sorumlulukların önemine değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.3.3. Ortak yaşam becerilerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Kamu malına zarar vermemenin vatan sevgisinin bir ifadesi olduğu vurgulanır.
- b) İş birliği, etkili iletişim, problem çözme, liderlik, girişimcilik gibi becerilere değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.3.4. Ortak yaşam problemlerine örnekler verir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin kendi çevrelerinde yaşadıkları ortak yaşam problemlerine örnekler vermeleri sağlanır.
Kazanımlar
- AVE.1.3.5. Okul ve çevredeki sosyal kulüp faaliyetlerine katılmaya istekli olur.
EVRENSEL AHLAK
23–29. hafta9 Şubat – 27 Mart 20266 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.4.1. Ahlakın evrensel yönünü açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Ahlak, insan olmanın bir gereği olarak ele alınır.
- b) Kültür, din, milliyet ayrımı yapılmaksızın tüm insanlar için geçerli ahlaki kurallara değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.4.2. Dünyanın her yerinde geçerli olan sorumluluklara örnekler verir.
İçerik çerçevesi
- Evrensel ahlak ilkelerine örnekler verilir. İnsanların birbirine ve diğer canlılara saygılı ve merhametli olmasının önemine vurgu yapılır.
Kazanımlar
- AVE.1.4.3. Bilim, sanat ve spor alanlarında geçerli olan ahlaki kuralları fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Bilimsel çalışmaların konu seçiminde doğa ve canlıların sahip oldukları haklara dikkat edilmesi, gerekli izinlerin alınması, verilerin izinsiz paylaşılmaması, kaynak gösterimi, intihal gibi konular üzerinde durulur.
- b) Bilim, sanat ve spor etkinliklerinin, insanlığın ortak faydasına yönelik boyutu vurgulanır.
Kazanımlar
- AVE.1.4.3. Bilim, sanat ve spor alanlarında geçerli olan ahlaki kuralları fark eder.
İçerik çerçevesi
- c) Bilim, sanat ve spor etkinliklerinde başarıya ulaşmak için disiplinli çalışmanın ve sorumluluklarını yerine getirmenin önemine değinilir.
- ç) Rekabet içeren etkinliklerde ahlaki davranış (kurallara uygun davranma, kazananı tebrik edebilme, başarı kadar yenilgiyi de kabul edebilme gibi) sergilemenin üzerinde durulur.
- d) Bilim, sanat ve spor alanlarıyla ilgili çalışmalarda telif hakkı üzerinde durulur.
Kazanımlar
- AVE.1.4.4. Kaynakların tüketiminde ahlaki davranışlar sergiler.
İçerik çerçevesi
- a) Araç gereç ve zaman kullanımında aşırıya kaçmamak gerektiği vurgulanır.
Kazanımlar
- AVE.1.4.4. Kaynakların tüketiminde ahlaki davranışlar sergiler.
İçerik çerçevesi
- b) Günlük yaşamda kaynak (su, gıda, para, enerji vb.) kullanımında israfın ahlaka uygun olmadığı üzerinde durulur.
- c) Doğal kaynakların sınırsız olmadığına, bilinçli kullanılması gerektiğine değinilir.
VATANDAŞLIK
30–35. hafta30 Mart – 8 Mayıs 20266 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.5.1. Vatandaşlık ile ilgili temel kavramları açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Vatandaşlığın birey ile devlet arasında hukuki ve ahlaki bir bağ olduğu vurgulanır.
- b) Vatandaşlığın kazanılması ve kaybedilmesinin yasalara bağlı olduğu vurgulanır.
Kazanımlar
- AVE.1.5.1. Vatandaşlık ile ilgili temel kavramları açıklar.
İçerik çerçevesi
- c) Vatandaşlık, üyelik ve aidiyet kavramları ele alınarak incelenir.
- ç) Vatandaşlığın tüm insanların sahip olduğu haklardan biri olduğu ele alınır.
Kazanımlar
- AVE.1.5.2. Vatandaşlık çeşitlerini fark eder.
İçerik çerçevesi
- Çevresel vatandaşlık, e-vatandaşlık gibi vatandaşlık çeşitleri üzerinde durulur.
Kazanımlar
- AVE.1.5.3. Vatandaş olarak sahip olunan hak ve sorumlulukların önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'ndan hak ve sorumluluklarla ilgili örnekler verilir.
Kazanımlar
- AVE.1.5.4. Devlet ve vatandaş arasındaki ilişkiyi açıklar.
İçerik çerçevesi
- a) Vatan, millet ve egemenlik kavramlarının devletin temel ögeleri olduğu vurgulanır.
- b) Vatandaşın devlete yönelik sorumluluklarına (kanunlara uymak, seçimlerde oy kullanmak, vergi vermek, askere gitmek vb.) değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.5.4. Devlet ve vatandaş arasındaki ilişkiyi açıklar.
İçerik çerçevesi
- c) Devletin de vatandaşlarına yönelik sorumlulukları (adalet, sağlık, eğitim, kültür, güvenlik, din vb. hizmetleri sağlamak) olduğu üzerinde durulur.
VATANDAŞ OLARAK BEN
36–41. hafta11 Mayıs – 19 Haziran 20265 kazanım
Kazanımlar
- AVE.1.6.1. Vatandaş olarak üzerine düşen hak, görev ve sorumluluklara örnekler verir.
İçerik çerçevesi
- a) Çocuk Hakları Sözleşmesi ve okullarda uygulanan yönetmelikler gibi belgelerin sunduğu haklara değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.6.1. Vatandaş olarak üzerine düşen hak, görev ve sorumluluklara örnekler verir.
İçerik çerçevesi
- b) Vatandaşlığın doğumdan itibaren başladığı vurgulanır.
- c) Çocukların vatandaşlığa yönelik görev ve sorumluluklarına (hak ve sorumlulukları hakkında bilgi edinme, kurallara uygun davranma, yaşına uygun topluma hizmet projeleri geliştirme ve bu tür projelere katılma gibi) değinilir.
Kazanımlar
- AVE.1.6.2. İçerisinde yer aldığı grup ve kurumlara bireysel katkısını tartışır.
İçerik çerçevesi
- a) Öğrencilerin üzerine düşen sorumlulukların neler olabileceği üzerine tartışmaları sağlanır.
- b) Ortaya konulan sorumlulukları yerine getirme yönünde öğrencinin kendini değerlendirmesi sağlanır.
Kazanımlar
- AVE.1.6.2. İçerisinde yer aldığı grup ve kurumlara bireysel katkısını tartışır.
İçerik çerçevesi
- c) Sınıf, okul, mahalle, şehir, devlet gibi kurumlara ve bu kurumlar kapsamında dâhil olduğu gruplara hangi katkıların sunulabileceğini değerlendirmeleri sağlanır.
Kazanımlar
- AVE.1.6.3. Yakın çevresindeki toplumsal gereksinimlerin karşılanmasına yönelik bir proje tasarlar.
İçerik çerçevesi
- Okulda ya da mahalledeki ortak gereksinimlere (çevre temizliği, çevrenin güzelleştirilmesi, geliştirilmesi ve çalışma materyali eksiklerinin giderilmesi gibi) değinilir.
Yıl Sonu Değerlendirme
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
İçerik çerçevesi
- Tüm yıl boyunca işlenen ünitelerin genel tekrarı yapılır.
- Öğrencilerin ahlak ve vatandaşlık eğitimi konularındaki gelişimleri değerlendirilir.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
5. Sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi — I dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
5. Sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi — I ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) BİREY VE AHLAK teması altında Ahlakla İlgili Temel Kavramlar konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 36 kazanım ve 53 süreç bileşeni yer alır; bunlar 7 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi — I dersinin diğer sınıflardaki planı
5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIÇinceGörgü Kuralları ve Nezaket — IGörgü Kuralları ve Nezaket — IIKur'an-ı KerimKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IIMasal ve Destanlarımız — IMasal ve Destanlarımız — IIOkuma BecerileriTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.