Kazanımlar
- HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Arkadaşlık ilişkilerini etkileyen duygu, düşünce ve davranışları fark eder.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 7
- Konu
- 24
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Ben ve OkulumArkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Duygu, Düşünce ve Davranışlar · Güçlü ve Gelişime Açık Alanlar · İletişim Kuralları · Sınıf İçi Karar Alma Süreçleri | 1–6 | 6 hafta | 6 |
| Sağlığım ve GüvenliğimSağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Etkenler · Kişisel Alan Sınırlarını Koruma · Trafik İşaret Levhaları · Acil Durumlardaki Davranışlar | 7–13 | 6 hafta | 6 |
| Ailem ve ToplumAilenin Önemi · Nezaket ve Görgü Kuralları · Öğrencinin Görev ve Sorumlulukları | 14–18 | 5 hafta | 5 |
| Yaşadığım Yer ve ÜlkemTarihî Mekânlar ve Doğal Güzellikler · Yaşadığı Yerin Yönetim Birimleri · Mustafa Kemal Atatürk'ün Öğrencilik Yılları · Millî Gün ve Bayramların Önemi · Dinî Gün ve Bayramların Önemi | 19–29 | 8 hafta | 8 |
| Doğa ve ÇevreHava Olayları ve Mevsimler · Doğadan Yararlanarak Yön Bulma · Afetlere Karşı Alınacak Önlemler · Kaynakları Tasarruflu Kullanma | 30–35 | 6 hafta | 6 |
| Bilim, Teknoloji ve SanatBilim İnsanlarının Bilime Katkıları · Teknolojik Ürünlerin Zaman İçerisindeki Değişimi · Sanatın Günlük Yaşamdaki Yeri | 36–41 | 5 hafta | 5 |
| Yıl Sonu DeğerlendirmeOkul Temelli Planlama ve Genel Tekrar | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Ben ve Okulum
1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 20256 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Arkadaşlık ilişkilerini etkileyebilecek duygu, düşünce ve davranışlarında gerekli değişiklikleri yapar.
Kazanımlar
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
İçerik çerçevesi
- a) Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin bilgi toplar.
- b) Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin seçenekler oluşturur.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
İçerik çerçevesi
- c) Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin seçenekleri değerlendirir.
Kazanımlar
- HB.2.1.3. Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme
İçerik çerçevesi
- a) Öğretmen ve arkadaşlarını etkin şekilde dinler.
- b) Öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim sürecinde duygu ve düşüncelerini ifade eder.
- c) Öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim kurallarına uygun sözlü ve sözsüz etkileşim kurar.
Kazanımlar
- HB.2.1.4. Sınıf içi karar alma süreçlerine katılım sağlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Sınıf içi karar alma süreçlerine katılır.
- b) Sınıf içi karar alma süreçlerine katkıda bulunur.
- c) Sınıf içi karar alma sürecini değerlendirir.
Sağlığım ve Güvenliğim
7–13. hafta20 Ekim – 5 Aralık 20256 kazanım
Kazanımlar
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri belirler.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Alışkanlıklarını belirler.
- c) Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi belirler.
Kazanımlar
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
İçerik çerçevesi
- Kişisel alan sınırlarını (fiziksel temas, duygusal, kişisel bilgiler) korumanın önemini fark eder ve bu sınırlara yönelik uygun davranışlar sergiler.
Kazanımlar
- HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
İçerik çerçevesi
- Günlük hayatta karşılaşılan temel trafik işaret levhalarını (yaya geçidi, okul geçidi, ışıklı işaret cihazı vb.) ve anlamlarını açıklar.
Kazanımlar
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
İçerik çerçevesi
- a) Acil bir durumu yetkililere ifade ederken dikkat edilmesi gerekenleri açıklar.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
İçerik çerçevesi
- b) Acil bir durumda yetkililerin yönlendirmelerini dinlerken dikkat edilmesi gerekenleri açıklar.
Ailem ve Toplum
14–18. hafta8 Aralık 2025 – 9 Ocak 20265 kazanım
Kazanımlar
- HB.2.3.1. Ailenin önemini yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Ailenin önemine ilişkin verilen örnekleri inceler.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.3.1. Ailenin önemini yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Ailenin önemine ilişkin yaptığı çıkarımları kendi cümleleri ile ifade eder.
Kazanımlar
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
İçerik çerçevesi
- Toplumsal yaşamda (evde, okulda, sokakta vb.) uyulması gereken nezaket ve görgü kurallarına örnekler verir ve bu kurallara uyar.
Kazanımlar
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- a) Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarını gözden geçirir.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
İçerik çerçevesi
- b) Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarına ilişkin çıkarımda bulunur.
Yaşadığım Yer ve Ülkem
19–29. hafta12 Ocak – 27 Mart 20268 kazanım
Kazanımlar
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri fark eder.
- b) Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzelliklerin temel özelliklerini ifade eder.
Kazanımlar
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgileri bulur.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili bulduğu bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk'ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Mustafa Kemal Atatürk'ün öğrencilik yıllarına ilişkin anıları inceler.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk'ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Mustafa Kemal Atatürk'ün öğrencilik yıllarına ilişkin anıları ifade eder.
Kazanımlar
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Millî gün ve bayramlara ilişkin deneyimlerini paylaşır.
- b) Millî gün ve bayramların önemini ifade eder.
Kazanımlar
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinî gün ve bayramlara ilişkin deneyimlerini paylaşır.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinî gün ve bayramların önemini ifade eder.
Doğa ve Çevre
30–35. hafta30 Mart – 8 Mayıs 20266 kazanım
Kazanımlar
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Hava olaylarının özelliklerini belirler.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Mevsimlerin özelliklerini belirler.
- c) Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi belirler.
Kazanımlar
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
İçerik çerçevesi
- Doğal varlıklardan (Güneş, Kutup Yıldızı, karınca yuvaları vb.) yararlanarak yönleri bulur.
Kazanımlar
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgileri bulur.
- b) Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kaynakları kullanırken davranışlarını gözden geçirir.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kaynakları tasarruflu kullanmaya yönelik çıkarımlarda bulunur.
Bilim, Teknoloji ve Sanat
36–41. hafta11 Mayıs – 19 Haziran 20265 kazanım
Kazanımlar
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik bilgileri bulur.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- b) Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Teknolojik bir ürünün zaman içindeki değişimini belirler.
- b) Teknolojik bir ürünün zaman içindeki değişiminin benzer ve farklı yönlerini listeler.
Kazanımlar
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
İçerik çerçevesi
- Sanatın günlük yaşamdaki yerini ve önemini (estetik, kültürel miras vb.) açıklar.
Kazanımlar (aynı)
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
İçerik çerçevesi
- Çevresindeki sanat unsurlarına örnekler verir.
Yıl Sonu Değerlendirme
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve pekiştirilmesi.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yıl içindeki kazanımlarının değerlendirilmesi.
- Eğitsel oyunlar ve etkinliklerle öğrenilenlerin kalıcılığının sağlanması.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
2. Sınıf Hayat Bilgisi dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 4 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 148 ders saati eder.
2. Sınıf Hayat Bilgisi ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Ben ve Okulum teması altında Arkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Duygu, Düşünce ve Davranışlar konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 49 süreç bileşeni yer alır; bunlar 7 ünite/tema ve 24 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Hayat Bilgisi dersinin diğer sınıflardaki planı
2. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.