Kazanımlar
- SSFE-Y 1.1.1. Yüzme ile ilgili hareket becerileri sergiler.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü ayak vuruşu, nefes tekniği vb. beceriler ele alınmalıdır.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 4
- Konu
- 31
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| 1. Hareket Yetkinliği1.1. Hareket Becerileri: Yüzme Becerileri · 1.1. Hareket Becerileri: Yarışma Becerileri · 1.2. Kavramlar ve İlkeler: Hareket Kavramları · 1.2. Kavramlar ve İlkeler: Öğrenme İlkeleri · 1.2. Kavramlar ve İlkeler: Hareket Evreleri · 1.3. Stratejiler ve Taktikler: Temel Strateji ve Taktikler · 1.3. Stratejiler ve Taktikler: Strateji ve Taktik Uygulama · 1.3. Stratejiler ve Taktikler: Strateji ve Taktik Geliştirme · 1.3. Stratejiler ve Taktikler: Strateji ve Taktik Değerlendirme | 1–13 | 12 hafta | 12 |
| 2. Fiziksel ve Psikolojik Uyum2.1. Fiziksel Uygunluk: Kavramlar ve İlkeler · 2.1. Fiziksel Uygunluk: Geliştirme İlkeleri · 2.1. Fiziksel Uygunluk: Geliştirme · 2.1. Fiziksel Uygunluk: Gelişim Analizi · 2.2. Psikolojik Uygunluk: Performans Özellikleri | 14–19 | 6 hafta | 6 |
| 3. Spor Bilgisi3.1. Spor Kavramları ve Kurallar: Oyun/Yarışma Kuralları · 3.1. Spor Kavramları ve Kurallar: Malzemeler · 3.1. Spor Kavramları ve Kurallar: Tarihsel Gelişim · 3.1. Spor Kavramları ve Kurallar: Gelenekler · 3.2. Spor Organizasyonları: Roller ve Sorumluluklar · 3.2. Spor Organizasyonları: Organizasyonları İnceleme | 22–30 | 8 hafta | 8 |
| 4. Hayat Becerileri4.1. Öz Yönetim Becerileri: Sağlık ve Güvenlik Önlemleri · 4.1. Öz Yönetim Becerileri: Sorumluluk · 4.1. Öz Yönetim Becerileri: Kişisel Bakım ve Temizlik · 4.1. Öz Yönetim Becerileri: Gönüllü Katılım · 4.1. Öz Yönetim Becerileri: Beslenme Alışkanlığı · 4.2. Sosyal Beceriler: Başkaları İçin Sağlık ve Güvenlik · 4.2. Sosyal Beceriler: İş Birliği · 4.2. Sosyal Beceriler: İletişim Becerileri · 4.2. Sosyal Beceriler: Dürüst Oyun · 4.2. Sosyal Beceriler: Bireysel Farklılıklara Saygı · 4.2. Sosyal Beceriler: Etkili Çalışma ve Genel Tekrar | 31–42 | 11 hafta | 11 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
1. Hareket Yetkinliği
1–13. hafta8 Eylül – 5 Aralık 202512 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 1.1.1. Yüzme ile ilgili hareket becerileri sergiler.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü ayak vuruşu, nefes tekniği vb. beceriler ele alınmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.1.2. Yüzme ile ilgili hareket becerilerini yarışma içerisinde sergiler.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin temel yüzme becerilerini yarışma ortamında sergilemeleri için alıştırmalar yapılır.
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 1.1.2. Yüzme ile ilgili hareket becerilerini yarışma içerisinde sergiler.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin temel yüzme becerilerini yarışma ortamında sergilemeleri için alıştırmalar yapılır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.2.1. Yüzme ile ilgili hareket kavramlarını açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşı ile ilgili hareket kavramlarına (depar çıkışı, suya dalış, nefes verme, serbest kol hareketi vb.) ilişkin açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.2.2. Yüzme branşına özgü hareket becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ait hareket becerilerine ilişkin öğrenme ilkelerine (serbest stilde suya giriş, ayak çalışması, kol çalışması vb.) hakkında açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 1.2.2. Yüzme branşına özgü hareket becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ait hareket becerilerine ilişkin öğrenme ilkelerine (serbest stilde suya giriş, ayak çalışması, kol çalışması vb.) hakkında açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.2.3. Yüzme ile ilgili becerilerin hareket evrelerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü hareket becerilerinin evrelerine (serbest stilde suda durabilme, ayak vuruşu, nefes çalışması, suda kayma, kol çekişi vb. becerilerin sırası ile yapılması) ilişkin açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.3.1. Yüzme ile ilgili temel stratejileri ve taktikleri açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü strateji ve taktikler (yan ayak vuruşu vb.) ile ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.3.2. Yüzme ile ilgili stratejileri ve taktikleri uygular.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü strateji ve taktikleri (nefes alışverişlerinde rakiplerini kontrol etme vb.) etkinliklerde uygular.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.3.3. Yüzme ile ilgili stratejiler ve taktikler geliştirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciden yüzme branşına ilişkin strateji ve taktik (kısa mesafe serbest stilde daha hızlı gitmek için nefes koordinasyonun sağlanması vb.) geliştirmesi istenmelidir.
Kazanımlar
- SSFE-Y 1.3.4. Yüzme ilgili başkalarının kullandığı stratejileri ve taktikleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciden yüzme branşına ilişkin akranlarının kullandığı stratejileri ve taktikleri (rakiplerini veya iyi sporcuları izleme vb.) değerlendirmesi istenmelidir.
2. Fiziksel ve Psikolojik Uyum
14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- SSFE-Y 2.1.1. Yüzme ile ilgili fiziksel uygunluk kavramlarını açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına özgü hız, güç, çeviklik ve koordinasyon vb. fiziksel uygunluk kavramları ile ilgili açıklamalar yapmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 2.1.2. Yüzme ile ilgili fiziksel uygunluk geliştirme ilkelerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ilişkin hız, güç, çeviklik ve koordinasyon vb. fiziksel uygunluk bileşenlerinin bireye özgü nasıl geliştirilmesi gerektiği ile ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 2.1.3. Yüzme ile ilgili fiziksel uygunluğunu geliştirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme branşına ilişkin fiziksel uygunluk bileşenlerini geliştirmek için gerekli imkânlar sağlanmalıdır.
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 2.1.3. Yüzme ile ilgili fiziksel uygunluğunu geliştirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme branşına ilişkin fiziksel uygunluk bileşenlerini geliştirmek için gerekli imkânlar sağlanmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 2.1.4. Yüzme ile ilgili fiziksel uygunluk gelişimini analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme branşına ilişkin fiziksel uygunluk bileşenlerinde kendi gelişimlerini gözlemleyerek takip etmeleri için uygun ortamlar oluşturulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 2.2.1. Yüzme stillerinde etkili performans için gerekli psikolojik özellikleri sergiler.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme stillerinde başarılı performans sergileyebilmeleri için gerekli olan motivasyon, odaklanma, çaba vb. psikolojik özellikleri sergileyebilecekleri ortamlar oluşturulmalıdır.
3. Spor Bilgisi
22–30. hafta2 Şubat – 3 Nisan 20268 kazanım
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.1.1. Yüzme ile ilgili oyun/yarışma kurallarını sıralar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ilişkin alan bilgisi ve havuz kuralları ile ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 3.1.1. Yüzme ile ilgili oyun/yarışma kurallarını sıralar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ilişkin alan bilgisi ve havuz kuralları ile ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.1.2. Yüzmede kullanılan malzemeleri sıralar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşında kullanılan malzemeler (bone, mayo, gözlük vb.) ile ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.1.3. Yüzmenin tarihsel gelişim sürecini araştırır.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciye yüzme branşının ulusal ve uluslararası tarihsel gelişim sürecini anlamasına olanak sağlayacak araştırma ödevleri verilmelidir.
Kazanımlar (aynı)
- SSFE-Y 3.1.3. Yüzmenin tarihsel gelişim sürecini araştırır.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciye yüzme branşının ulusal ve uluslararası tarihsel gelişim sürecini anlamasına olanak sağlayacak araştırma ödevleri verilmelidir.
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.1.4. Yüzme ile ilgili gelenekleri kavrar.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına ilişkin etiket, ritüel vb. (spora özgü rakibi selamlama ve tebrik etme şekillerinin farklı olması) geleneklerle ilgili açıklamalar yapılmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.2.1. Yüzme branşı ile ilgili farklı rollerin sorumluluklarını açıklar.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme etkinliklerinde/yarışmalarında yer alan antrenör, beslenme uzmanı, hakem, istatistikçi, malzemeci vb. farklı rolleri denemelerine ve o roller ile ilgili sorumluluk almalarına fırsat sunacak ortamlar oluşturulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 3.2.2. Yüzme ile ilgili organizasyonları inceleyerek, sonuçları arkadaşları ile paylaşır.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciye yüzme branşına özgü organizasyonları (23 Nisan Çocuk Şenliği, kabotaj bayramı yüzme yarışları vb.) yapmalarına ve paylaşmalarına fırsat sağlayacak ortamlar oluşturulmalıdır.
4. Hayat Becerileri
31–42. hafta6 Nisan – 26 Haziran 202611 kazanım
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.1.1. Yüzmede kendisi ile ilgili riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik önlemlerini alır.
İçerik çerçevesi
- Yüzme çalışmalarında kendisi ile ilgili düzenlemelere (ders dönemi öncesinde öğrencilerin dermatolojik olarak sağlık kontrolünden geçirilmesi vb.) dikkat eder.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.1.2. Yüzme ile ilgili aldığı sorumlulukları yerine getirir.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciler yüzme branşında yer alan sorumlulukları (çalışma sonrası boneyi pudralaması vb.) yerine getirmelidir.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.1.3. Yüzme etkinliklerinde kişisel bakımını ve temizliğini yapmayı alışkanlık haline getirir.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşları ile ilgili etkinlik/yarışma öncesi, sırası ve sonrasında kişisel bakım ve temizlik alışkanlığını edinebileceği ortamlar (etkinlikler öncesinde havuza duş alarak girilmesi vb.) oluşturulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.1.4. Okul içinde/dışında sporla ilgili etkinliklere gönüllü olarak katılır.
İçerik çerçevesi
- Yüzme stillerine özgü sınıf içi, sınıflar arası ve okullar arası organizasyonları düzenleyebileceği ve bu organizasyonlara isteyerek katılabileceği ortamlar sağlanmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.1.5. Yüzme etkinliklerine katılırken yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı sergiler.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşına uygun beslenme programı hazırlayabileceği ortamlar oluşturulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.1. Yüzmede başkaları ile ilgili riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik önlemlerini alır.
İçerik çerçevesi
- Yüzme çalışmalarında başkaları ile ilgili düzenlemelere (kulvarın her zaman sağından yüzülmesi vb.) dikkat edilecek ortamlar oluşturulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.2. Takım/grup hedefleri doğrultusunda arkadaşları ile iş birliği yapar.
İçerik çerçevesi
- Öğrenciye yüzme etkinliklerinde eşli veya grup olarak etkinlikler/oyunlar oynayabileceği ortamlar oluşturulmalıdır (suya girme ve suda durabilme etkinlikleri vb.)
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.3. Yüzme etkinlikleri sırasında çeşitli iletişim becerileri sergiler.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin yüzme dalına özgü sözlü ve sözsüz iletişim yollarını kullanmaları üzerinde durulur.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.4. Dürüst oyun davranışı sergiler.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşlarına ait etkinlikler ve yarışmalarda dürüst oyun anlayışına uygun kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.5. Yüzme etkinliklerinde bireysel farklılıklara saygı gösterir.
İçerik çerçevesi
- Yüzme branşlarına ait etkinlikler ve yarışmalarda bireysel farklılığı olan öğrencilere saygı gösterme ve zorlandıkları durumlarda destek sağlanmalıdır.
Kazanımlar
- SSFE-Y 4.2.6. Bireysel farklılıkları olan öğrenciler ile birlikte etkili çalışır.
İçerik çerçevesi
- Yıl boyunca öğrenilen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
5. Sınıf Spor ve Fiziki Etkinlikler — Yüzme Modülü dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
5. Sınıf Spor ve Fiziki Etkinlikler — Yüzme Modülü ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) 1. Hareket Yetkinliği teması altında 1.1. Hareket Becerileri: Yüzme Becerileri konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 37 süreç bileşeni yer alır; bunlar 4 ünite/tema ve 31 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Spor ve Fiziki Etkinlikler — Yüzme Modülü dersinin diğer sınıflardaki planı
5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIÇinceGörgü Kuralları ve Nezaket — IGörgü Kuralları ve Nezaket — IIKur'an-ı KerimKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IIMasal ve Destanlarımız — IMasal ve Destanlarımız — IITümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.