Kazanımlar
- OOE.D.1.1.1.1. Drama çalışmalarına katılır.
- OOE.D.1.1.1.2. Kendi özelliklerini grup üyelerine drama etkinlikleriyle tanıtır.
İçerik çerçevesi
- Bu kazanımlarda öğrencilerin paylaşmaktan keyif alacağı özellikleri ön plana çıkarması istenir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 38
- Tatil haftası
- 4
- Ünite / tema
- 9
- Konu
- 17
- Kazanım
- 49
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 49 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Drama ile TanışmaTanışma · İletişim Etkileşim | 1–4 | 4 hafta | 7 |
| Duyu, Uyum ve GüvenDuyu · Uyum · Güven | 5–8 | 4 hafta | 7 |
| Drama ve OyunDrama ve Oyun | 9–13 | 4 hafta | 7 |
| Rol Oynama ve DoğaçlamaRol Oynama ve Doğaçlama | 14–19 | 6 hafta | 6 |
| Drama ve Diğer SanatlarDrama ve Tiyatro · Drama-Kukla-Maske İlişkisi ve Uygulamalar · Drama ve Görsel Sanatlar · Drama ve Yazınsal Türler · Drama ve Ritim, Müzik | 22–32 | 10 hafta | 14 |
| Drama ve ToplumDrama ve Toplumsal Yaşam · Drama ve Farkındalık, Duyarlılık | 33–37 | 5 hafta | 5 |
| Drama ve Okul Dışı Öğrenme OrtamlarıDrama ve Okul Dışı Öğrenme | 38–40 | 3 hafta | 3 |
| Genel Tekrar ve DeğerlendirmeYıl Boyu Öğrenilenlerin Tekrarı ve Proje Sunumları | 41 | 1 hafta | 0 |
| Ders Yılı SonuYıl Sonu Etkinlikleri ve Karne Haftası | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Drama ile Tanışma
1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.1.1.3. Grup üyelerinin özelliklerini drama etkinlikleriyle tanır.
- OOE.D.1.1.1.4. Mekânı drama etkinlikleri ile tanır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.1.2.1. Dramada iletişimin önemini açıklar.
- OOE.D.1.1.2.2. Grup üyeleriyle iletişim ve etkileşime girmeye istekli olur.
Kazanımlar
- OOE.D.1.1.2.3. İletişim ve etkileşim çalışmalarında jest, mimik ve beden dilini kullanır.
İçerik çerçevesi
- a) Drama çalışmalarına çember oluşturularak başlanır.
- b) Etkinliğin özelliğine göre öğrenciler yönlendirilir.
Duyu, Uyum ve Güven
5–8. hafta6 – 31 Ekim 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.2.1.1. Duyularını kullanma konusunda farkındalık kazanır.
- OOE.D.1.2.1.2. Drama sürecinde duyularını etkin biçimde kullanır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.2.2.1. Drama çalışmalarında uyumun önemini fark eder.
- OOE.D.1.2.2.2. Grupla hareket etmeye istekli olur.
Kazanımlar
- OOE.D.1.2.2.3. Grupla birlikte üretme sürecinde etkin rol oynar.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin grup arkadaşlarıyla karar verme, tasarlama, uygulama, değerlendirme gibi becerileri gerektiren üretim sürecine etkin katılımı sağlanır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.2.3.1. Drama sürecinde güven duygusunun önemini fark eder.
- OOE.D.1.2.3.2. Güven çalışmalarına etkin katılır.
İçerik çerçevesi
- Gözü kapalı yapılan çalışmalara bu konuda hassasiyeti olan öğrenciler katılmayabilir.
Drama ve Oyun
9–13. hafta3 Kasım – 5 Aralık 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.3.1.1. Drama ve oyun ilişkisini fark eder.
- OOE.D.1.3.1.2. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.
Kazanımlar
- OOE.D.1.3.1.3. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.
- OOE.D.1.3.1.4. Oyunun genel özelliklerini fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.3.1.5. Oyun ve etkinliklerde uyum ve iş birliği içinde hareket eder.
- OOE.D.1.3.1.6. Oyun ve etkinliklerde başkalarının haklarına saygı gösterir.
Kazanımlar
- OOE.D.1.3.1.7. Oyun ve etkinliklerde bireysel farklılıklar konusunda hassasiyet göstermenin önemini fark eder.
Rol Oynama ve Doğaçlama
14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.4.1.1. Rol oynama ve doğaçlamanın özelliklerini fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.4.1.2. Rol oynama ve doğaçlamanın drama açısından önemini kavrar.
Kazanımlar
- OOE.D.1.4.1.3. Drama çalışmalarında rol oynama ve doğaçlamanın özelliklerinden yararlanır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.4.1.4. Üstlendiği rolü gereğine uygun canlandırır.
İçerik çerçevesi
- Rol oynama ve doğaçlama süreçlerinde –mış gibi yapma ve kendiliğindenlik ilkeleri üzerinde durulur.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.1.4.1.4. Üstlendiği rolü gereğine uygun canlandırır.
İçerik çerçevesi
- Rol oynama ve doğaçlama süreçlerinde sesi doğru kullanma ve izleyici katılımcılara yüzünü dönme ilkeleri üzerinde durulur.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.1.4.1.4. Üstlendiği rolü gereğine uygun canlandırır.
İçerik çerçevesi
- Rol oynama ve doğaçlama süreçlerinde kendi rolüne yoğunlaşma ve rolde kalma gibi ilkeler üzerinde durulur.
Drama ve Diğer Sanatlar
22–32. hafta2 Şubat – 17 Nisan 202614 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.1.1. Drama ve tiyatronun ortak ve farklı yönlerini ifade eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.2.1. Maske ve drama ilişkisini fark eder.
- OOE.D.1.5.2.2. Maskeler aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.2.3. Drama ile kukla ilişkisini fark eder.
- OOE.D.1.5.2.4. Kuklalar aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.3.1. Drama ile görsel sanatların ilişkisini fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.3.2. Görsel sanat ürünleri aracılığıyla doğaçlama yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.3.3. Doğaçlama yoluyla görsel sanat ürünleri oluşturur.
İçerik çerçevesi
- Resim çizmek, farklı görsellerden kolaj hazırlamak, doğal malzemelerle ürünler ortaya çıkarmak gibi çalışmalar yapılması sağlanır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.4.1. Yazınsal türler ile drama ilişkisini kurar.
- OOE.D.1.5.4.2. Yazınsal türleri dramada bir araç olarak kullanır.
İçerik çerçevesi
- Sınıf seviyesine uygun masal ve öykü örnekleri kullanılır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.4.3. Doğaçlamalardan yazınsal metinler oluşturur.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.5.1. Doğadaki çeşitli sesleri ve ritimleri fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.5.5.2. Doğaçlamalarda ritimden yararlanır.
- OOE.D.1.5.5.3. Ritimli etkinliklerde bedeni ile doğaçlamalar yapar.
Drama ve Toplum
33–37. hafta20 Nisan – 22 Mayıs 20265 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.6.1.1. Toplumsal yaşam durumlarının drama ile ele alındığını fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.6.1.2. Toplumsal yaşam durumlarından hareketle doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.1.6.2.1. Toplumsal farkındalık ve duyarlılık temalarına ilişkin drama çalışmalarına katılır.
Kazanımlar
- OOE.D.1.6.2.2. Farkındalık, duyarlık temalı çalışmalardaki deneyimlerini yaratıcı yollarla ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Farklılıklar, empati, birlikte yaşam konuları ele alınır.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.1.6.2.2. Farkındalık, duyarlık temalı çalışmalardaki deneyimlerini yaratıcı yollarla ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Başkalarına saygı, demokratik tutum konuları ele alınır.
Drama ve Okul Dışı Öğrenme Ortamları
38–40. hafta25 Mayıs – 12 Haziran 20263 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.1.7.1.1. Okul dışı mekanlardan drama ortamı olarak yararlanabileceğini fark eder.
Kazanımlar
- OOE.D.1.7.1.2. Okul dışı mekanlarda bulunan nesnelerden yararlanarak doğaçlamalar yapar.
İçerik çerçevesi
- Müze, kütüphane gibi alanlarda drama çalışmaları yapılması sağlanır.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.1.7.1.2. Okul dışı mekanlarda bulunan nesnelerden yararlanarak doğaçlamalar yapar.
İçerik çerçevesi
- Park, orman vb. alanlarda drama çalışmaları yapılması sağlanır.
Genel Tekrar ve Değerlendirme
41. hafta15 – 19 Haziran 2026
Ders Yılı Sonu
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
5. Sınıf Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü I dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.
5. Sınıf Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü I ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Drama ile Tanışma teması altında Tanışma konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 49 kazanım ve 14 süreç bileşeni yer alır; bunlar 9 ünite/tema ve 17 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü I dersinin diğer sınıflardaki planı
5. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIÇinceGörgü Kuralları ve Nezaket — IGörgü Kuralları ve Nezaket — IIKur'an-ı KerimKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler — IIMasal ve Destanlarımız — IMasal ve Destanlarımız — IITümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.