Kazanımlar
- OOE.D.2.1.1.1. Drama çalışmalarına katılmaya istekli olur.
- OOE.D.2.1.1.2. Kendi özelliklerini grup üyelerine drama etkinlikleriyle tanıtır.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 38
- Tatil haftası
- 4
- Ünite / tema
- 8
- Konu
- 17
- Kazanım
- 52
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 52 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Drama Yoluyla İletişimTanışma · İletişim Etkileşim | 1–4 | 4 hafta | 7 |
| Duyu, Uyum ve GüvenDuyu · Uyum · Güven | 5–8 | 4 hafta | 7 |
| Drama ve OyunDrama ve Oyun | 9–13 | 4 hafta | 7 |
| Rol Oynama ve DoğaçlamaRol Oynama ve Doğaçlama | 14–19 | 6 hafta | 6 |
| Drama ve Diğer SanatlarDrama ve Tiyatro · Drama, Kukla ve Maske İlişkisi ve Uygulamalar · Drama ve Görsel Sanatlar · Drama ve Yazınsal Türler · Drama, Ritim ve Müzik | 22–32 | 10 hafta | 17 |
| Drama ve ToplumDrama ve Toplumsal Yaşam · Drama ve Farkındalık, Duyarlılık | 33–37 | 5 hafta | 5 |
| Drama ve Okul Dışı Öğrenme OrtamlarıDrama ve Okul Dışı Öğrenme | 38–40 | 3 hafta | 3 |
| Genel Tekrar ve DeğerlendirmeYıl Sonu Tekrarı · Yıl Sonu Değerlendirmesi ve Ders Kapanışı | 41–42 | 2 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Drama Yoluyla İletişim
1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.1.1.3. Grup üyelerinin özelliklerini drama etkinlikleriyle tanır.
- OOE.D.2.1.1.4. Mekânı drama etkinlikleri ile tanır.
Kazanımlar
- OOE.D.2.1.2.1. Dramada iletişimin önemini açıklar.
- OOE.D.2.1.2.2. Grup üyeleriyle iletişim ve etkileşime girmeye istekli olur.
Kazanımlar
- OOE.D.2.1.2.3. İletişim ve etkileşim çalışmalarında jest, mimik ve beden dilini kullanır.
İçerik çerçevesi
- Drama çalışmalarına çember oluşturularak başlanır. Etkinliğin özelliğine göre öğrenciler yönlendirilir.
Duyu, Uyum ve Güven
5–8. hafta6 – 31 Ekim 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.2.1.1. Drama sürecinde duyularını etkin biçimde kullanır.
- OOE.D.2.2.1.2. Duyuları aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.2.2.1. Grupla uyumlu hareket eder.
- OOE.D.2.2.2.2. Grupla birlikte üretme sürecinde etkin rol oynar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.2.2.3. Grup etkinliklerinde iş birliği yapar.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin grup arkadaşlarıyla karar verme, tasarlama, uygulama, değerlendirme gibi becerileri gerektiren üretim sürecine etkin katılımı sağlanır.
Kazanımlar
- OOE.D.2.2.3.1. Güven çalışmalarına etkin katılır.
- OOE.D.2.2.3.2. Kişiler arası güveni etkileyen olumlu ve olumsuz etmenleri ifade eden doğaçlamalar sergiler.
İçerik çerçevesi
- Gözü kapalı yapılan çalışmalara bu konuda hassasiyeti olan öğrenciler katılmayabilir.
Drama ve Oyun
9–13. hafta3 Kasım – 5 Aralık 20257 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.3.1.1. Oyun ve drama yoluyla kendini ifade eder.
- OOE.D.2.3.1.2. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.
Kazanımlar
- OOE.D.2.3.1.3. Oyun içinde farklı stratejiler kullanır.
- OOE.D.2.3.1.4. Oyunda yer alan rolleri yaşamdaki rollerle ilişkilendirir.
Kazanımlar
- OOE.D.2.3.1.5. Oyun ve etkinliklerde iş birliği yapar.
- OOE.D.2.3.1.6. Oyun ve etkinliklerde başkalarının haklarına saygı gösterir.
Kazanımlar
- OOE.D.2.3.1.7. Oyun ve etkinliklerde bireysel farklılıklar konusunda hassasiyet göstermenin önemini fark eder.
Rol Oynama ve Doğaçlama
14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.4.1.1. Rol oynama ve doğaçlamanın temel özelliklerini açıklar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.4.1.2. Rol oynama ve doğaçlamanın drama açısından önemini kavrar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.4.1.3. Canlandırmalarını, rol oynama ve doğaçlama ilkelerine göre yapar.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.2.4.1.3. Canlandırmalarını, rol oynama ve doğaçlama ilkelerine göre yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.4.1.4. Rol oynama ve doğaçlama çalışmalarındaki dramatik anları deneyimleriyle ilişkilendirir.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.2.4.1.4. Rol oynama ve doğaçlama çalışmalarındaki dramatik anları deneyimleriyle ilişkilendirir.
İçerik çerçevesi
- Geriye dönüş, liderin role girmesi, donuk imge, rol içinde yazma, anlatı gibi teknikler üzerinde durulur.
Drama ve Diğer Sanatlar
22–32. hafta2 Şubat – 17 Nisan 202617 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.1.1. Tuluat ve meddahın özelliklerini açıklar.
- OOE.D.2.5.1.2. Tuluat ve meddahın drama ile ortak ve farklı yönlerini söyler.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.2.1. Drama ve maske ilişkisini açıklar.
- OOE.D.2.5.2.2. Maskeler aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.2.3. Drama ile kukla ilişkisini açıklar.
- OOE.D.2.5.2.4. Kuklalarla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.3.1. Drama ile görsel sanatların ilişkisini açıklar.
- OOE.D.2.5.3.2. Görsel sanat ürünleri aracılığıyla doğaçlama yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.3.3. Doğaçlama yoluyla görsel sanat ürünleri oluşturur.
İçerik çerçevesi
- Resim çizmek, farklı görsellerden kolaj hazırlamak, doğal malzemelerle ürünler ortaya çıkarmak gibi çalışmalar üzerinde durulur.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.3.4. Beden aracılığı ile heykel formları oluşturur.
- OOE.D.2.5.3.5. Beden aracılığı ile heykel formlarından yola çıkarak doğaçlama yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.4.1. Yazınsal türler ile drama ilişkisini açıklar.
- OOE.D.2.5.4.2. Yazınsal türleri dramada bir araç olarak kullanır.
İçerik çerçevesi
- Sınıf seviyesine uygun öykü, şiir, mektup örnekleri kullanılmalıdır.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.4.3. Doğaçlamalar aracılığıyla yazınsal metinler oluşturur.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.5.1. Doğaçlamalarda ritimden yararlanır.
- OOE.D.2.5.5.2. Ritimli etkinliklerde bedeni ile doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.5.5.3. Müziğe ve ritme uygun devinimler geliştirir.
Drama ve Toplum
33–37. hafta20 Nisan – 22 Mayıs 20265 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.6.1.1. Toplumsal yaşam durumlarından hareketle doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.6.1.2. Toplumsal yaşam durumlarına farklı bakış açıları geliştirir.
Kazanımlar
- OOE.D.2.6.2.1. Toplumsal farkındalık ve duyarlılık temalarına ilişkin rol oynama ve doğaçlama çalışmalarına katılır.
Kazanımlar
- OOE.D.2.6.2.2. Farkındalık ve duyarlılık temalı çalışmalardaki deneyimlerini doğaçlamalar yoluyla kurgular.
Kazanımlar
- OOE.D.2.6.2.3. Farkındalık ve duyarlılık temalı çalışmalardaki deneyimlerini yaratıcı yollarla ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Farklılıklar, gezi, empati, birlikte yaşam, başkalarına saygı, demokratik tutum konuları ele alınır.
Drama ve Okul Dışı Öğrenme Ortamları
38–40. hafta25 Mayıs – 12 Haziran 20263 kazanım
Kazanımlar
- OOE.D.2.7.1.1. Okul dışı mekanlardan drama ortamı şeklinde yararlanabileceğini açıklar.
Kazanımlar
- OOE.D.2.7.1.2. Okul dışı mekanlarda bulunan nesneler aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
Kazanımlar (aynı)
- OOE.D.2.7.1.2. Okul dışı mekanlarda bulunan nesneler aracılığıyla doğaçlamalar yapar.
İçerik çerçevesi
- Müze, kütüphane, park, orman vb. alanlarda drama çalışmaları yapılması sağlanır.
Genel Tekrar ve Değerlendirme
41–42. hafta15 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
6. Sınıf Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü II dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.
6. Sınıf Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü II ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Drama Yoluyla İletişim teması altında Tanışma konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 52 kazanım ve 8 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 17 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Oyun ve Oyun Etkinlikleri — Drama Modülü II dersinin diğer sınıflardaki planı
6. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Afet Bilinci — IAfet Bilinci — IIAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IAhlak ve Vatandaşlık Eğitimi — IIÇevre Eğitimi ve İklim DeğişikliğiÇinceDijital Sanatlar — IDijital Sanatlar — IIGeleneksel Sanatlar — IGeleneksel Sanatlar — IIGörgü Kuralları ve Nezaket — IGörgü Kuralları ve Nezaket — IITümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.