DersTakip logo
DersTakip icon

12. Sınıf İngilizce — B2+ Yıllık Planı (2025-2026)

Eski Müfredat (2018 Programı)Haftada 4 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

12. Sınıf İngilizce — B2+ dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
38
Tatil haftası
4
Ünite / tema
10
Konu
38
Kazanım
75

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 75 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
THEME 1: MUSICMüzik Tercihleri Hakkında Fikir Alışverişi · Müzik Hakkında Fikir Birliği ve Ayrılığı · Müzik Anketlerini ve Röportajlarını Analiz Etme · Müzik Tercihleri Üzerine Anket Raporu Yazma1–44 hafta7
THEME 2: FRIENDSHIPArkadaşları ve Kişisel Özellikleri Tanımlama · Arkadaşlıklar Hakkında Çıkarım Yapma ve Neden Belirtme · Grafiksel Verileri Yorumlama ve Arkadaşlık Metinlerini Anlama · İyi Bir Arkadaşın Nitelikleri Üzerine Fikir Yazısı Yazma5–84 hafta8
THEME 3: HUMAN RIGHTSİnsan Haklarına Giriş ve Fikirleri İfade Etme · Sorunları Tartışma ve Önerilerde Bulunma · İnsan Hakları Konusunda İyi Uygulamaları Okuma · Sloganlar ve Tartışmacı Yazı Yazma9–134 hafta8
THEME 4: COMING SOONGelecek Hakkında Tahminler ve Planlar · Sanal Gerçeklik ve Hayali Dünya Üzerine Tartışma · Siber Suçlar ve Siber Oyun Talimatları · Hayali Bir Geleceği Tanımlama ve Siber Oyun Senaryosu Oluşturma14–174 hafta8
THEME 5: PSYCHOLOGYRuh Hallerini Anlama ve Tanımlama · Rol Yapma ve Talimat Verme · Psikoloji Hakkında Şiirler ve Metinler Okuma · Ruh Halleri Üzerine Yaratıcı Yazma18–234 hafta8
THEME 6: FAVORSResmi ve Gayriresmi Ricalar · Ricalar ve İyilikler Hakkında Diyalog · Hayır Kurumları Hakkında Okuma · Duyurular ve Başvuru Mektupları Yazma24–274 hafta7
THEME 7: NEWS STORIESGeçmiş Olayları Anlatma · Sıradışı Haber Hikayeleri Sunma · Anlatım için Kelime Bilgisi ve Haber Hikayelerini Yeniden Sıralama · Haber Hikayelerini Yeniden İfade Etme ve Yazma29–324 hafta8
THEME 8: ALTERNATIVE ENERGYÇevresel Sorunlar Hakkında Şikayette Bulunma · Alternatif Enerji Üzerine Tartışma · Alternatif Enerji Metinlerini Özetleme ve Analiz Etme · Şikayet Mektubu ve Fikir Yazısı Yazma33–364 hafta7
THEME 9: TECHNOLOGYTeknolojik Cihazları ve Sosyal Etkilerini Tartışma · Teknoloji Jargonunu Tanımlama ve Bilgiyi Kategorize Etme · Notlar, Lehte ve Aleyhte Yazılar ve Ürün Tanımları Yazma37–393 hafta7
THEME 10: MANNERSPişmanlıkları, Dilekleri ve Özürleri İfade Etme · Farklı Kültürlerdeki Görgü Kurallarını Tartışma ve Okuma · Deneyimler ve Duygular Hakkında Mektup Yazma ve Genel Tekrar40–423 hafta7

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

THEME 1: MUSIC

1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20257 kazanım

1Müzik Tercihleri Hakkında Fikir Alışverişi8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • E12.1.L1. Students will be able to detect the embedded information in songs/media tools.
  • E12.1.S1. Students will be able to exchange ideas about their music preferences.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler müzik türleri ve tercihleri hakkında konuşur.
  • Şarkılardaki ve medya araçlarındaki belirli bilgileri tespit etme alıştırmaları yapılır.
2Müzik Hakkında Fikir Birliği ve Ayrılığı15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • E12.1.S2. Students will be able to agree or disagree with others by sharing their opinions about music.
  • E12.1.R1. Students will be able to infer people's music preferences from their ideas about music in a reading text.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler müzik hakkındaki fikirlerini paylaşarak aynı fikirde olup olmadıklarını belirtirler.
  • Bir metindeki ifadelerden insanların müzik tercihlerini çıkarma üzerine okuma çalışmaları yapılır.
3Müzik Anketlerini ve Röportajlarını Analiz Etme22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • E12.1.R2. Students will be able to analyze surveys/interviews to answer related questions.
  • E12.1.P1. Students will be able to practice intonation in sentences.

İçerik çerçevesi

  • Müzik tercihleri üzerine yapılmış anketler ve röportajlar incelenir ve ilgili sorular cevaplanır.
  • Cümlelerde doğru tonlama pratiği yapılır.
4Müzik Tercihleri Üzerine Anket Raporu Yazma29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • E12.1.W1. Students will be able to write a survey report on their friends'/teachers' music preferences.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler, arkadaşlarının veya öğretmenlerinin müzik tercihleri üzerine bir anket raporu yazar.
  • Ünite genel tekrarı ve proje çalışmaları yapılır.

THEME 2: FRIENDSHIP

5–8. hafta6 – 31 Ekim 20258 kazanım

5Arkadaşları ve Kişisel Özellikleri Tanımlama6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • E12.2.L1. Students will be able to extract specific information from a conversation between friends.
  • E12.2.S1. Students will be able to ask and answer questions about personal features.

İçerik çerçevesi

  • Arkadaşlar arasındaki bir diyalogdan özel bilgileri çıkarma alıştırması yapılır.
  • Kişisel özellikler hakkında soru sorma ve cevaplama pratiği yapılır.
6Arkadaşlıklar Hakkında Çıkarım Yapma ve Neden Belirtme13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • E12.2.L2. Students will be able to make inferences about the qualities of a good friend through a recorded text.
  • E12.2.S2. Students will be able to state reasons while giving clear detailed descriptions about physical appearances.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinden iyi bir arkadaşın nitelikleri hakkında çıkarımlar yapılır.
  • Fiziksel görünüşler hakkında net ve ayrıntılı açıklamalar yaparken nedenler belirtilir.
7Grafiksel Verileri Yorumlama ve Arkadaşlık Metinlerini Anlama20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • E12.2.S3. Students will be able to interpret information from graphic features (graphs, charts, tables, etc.).
  • E12.2.R1. Students will be able to find irrelevant content about the descriptions of the people in a text.

İçerik çerçevesi

  • Grafik, çizelge, tablo gibi görsel unsurlardan bilgi yorumlama pratiği yapılır.
  • Bir metindeki insan tanımlamalarıyla ilgili ilgisiz içeriği bulma çalışması yapılır.
8İyi Bir Arkadaşın Nitelikleri Üzerine Fikir Yazısı Yazma27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • E12.2.R2. Students will be able to identify the main conclusions in argumentative texts.
  • E12.2.W1. Students will be able to write an opinion essay about qualities of a good friend by stating reasons.

İçerik çerçevesi

  • Tartışmacı metinlerdeki ana sonuçları belirleme alıştırması yapılır.
  • Nedenlerini belirterek iyi bir arkadaşın nitelikleri hakkında bir fikir yazısı yazılır.

THEME 3: HUMAN RIGHTS

9–13. hafta3 Kasım – 5 Aralık 20258 kazanım

9İnsan Haklarına Giriş ve Fikirleri İfade Etme3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • E12.3.L1. Students will be able to guess the meaning of lexis and jargon about human rights in a recorded text/video.
  • E12.3.S1. Students will be able to make suggestions about improving human rights.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metin/videodaki insan hakları ile ilgili kelime ve jargonun anlamını tahmin etme.
  • İnsan haklarını iyileştirme konusunda önerilerde bulunma.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Sorunları Tartışma ve Önerilerde Bulunma17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • E12.3.L2. Students will be able to distinguish the positive and negative expressions about human rights in a recorded text/video.
  • E12.3.S2. Students will be able to discuss the problems/difficulties of the disadvantaged people in the world.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metin/videodaki insan hakları hakkındaki olumlu ve olumsuz ifadeleri ayırt etme.
  • Dünyadaki dezavantajlı insanların sorunlarını/zorluklarını tartışma.
12İnsan Hakları Konusunda İyi Uygulamaları Okuma24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • E12.3.R1. Students will be able to find the supporting ideas in a text about good practices on human rights around the world.
  • E12.3.R2. Students will be able to match the paragraphs with the correct phrases/visuals.

İçerik çerçevesi

  • Dünyadaki insan hakları konusundaki iyi uygulamalar hakkında bir metindeki destekleyici fikirleri bulma.
  • Paragrafları doğru ifadelerle/görsellerle eşleştirme.
13Sloganlar ve Tartışmacı Yazı Yazma1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • E12.3.W1. Students will be able to write mottos/slogans about human rights.
  • E12.3.W2. Students will be able to write an argumentative essay including solutions for disadvantaged people's problems.

İçerik çerçevesi

  • İnsan hakları hakkında mottolar/sloganlar yazma.
  • Dezavantajlı insanların sorunlarına çözümler içeren bir tartışmacı yazı yazma.

THEME 4: COMING SOON

14–17. hafta8 Aralık 2025 – 2 Ocak 20268 kazanım

14Gelecek Hakkında Tahminler ve Planlar8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • E12.4.L1. Students will be able to take notes during an informal debate/poster presentation/seminar in a video.
  • E12.4.S1. Students will be able to talk about predictions and plans.

İçerik çerçevesi

  • Bir videodaki gayriresmi bir tartışma/poster sunumu/seminer sırasında not alma.
  • Tahminler ve planlar hakkında konuşma.
15Sanal Gerçeklik ve Hayali Dünya Üzerine Tartışma15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • E12.4.L2. Students will be able to match the topics with recorded passages corresponding to virtual reality and imaginary world.
  • E12.4.S2. Students will be able to participate in an informal debate about virtual reality and imaginary world/ cyber games to share ideas.

İçerik çerçevesi

  • Konuları sanal gerçeklik ve hayali dünyaya karşılık gelen kayıtlı pasajlarla eşleştirme.
  • Sanal gerçeklik ve hayali dünya/siber oyunlar hakkında fikir paylaşmak için gayriresmi bir tartışmaya katılma.
16Siber Suçlar ve Siber Oyun Talimatları22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • E12.4.R1. Students will be able to read (aloud) a text about cyber crimes and rights to distinguish the lexis and jargon.
  • E12.4.R2. Students will be able to reorder the scrambled steps of a cyber game in a text.

İçerik çerçevesi

  • Siber suçlar ve haklar hakkında bir metni (yüksek sesle) okuyarak kelime ve jargonu ayırt etme.
  • Bir siber oyunun karışık adımlarını bir metinde yeniden sıralama.
17Hayali Bir Geleceği Tanımlama ve Siber Oyun Senaryosu Oluşturma29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • E12.4.W1. Students will be able to write detailed descriptions of an imaginary future.
  • E12.4.W2. Students will be able to compose a cyber game scenerio.

İçerik çerçevesi

  • Hayali bir geleceğin ayrıntılı açıklamalarını yazma.
  • Bir siber oyun senaryosu oluşturma.

THEME 5: PSYCHOLOGY

18–23. hafta5 Ocak – 13 Şubat 20268 kazanım

18Ruh Hallerini Anlama ve Tanımlama5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • E12.5.L1. Students will be able to list the suggestions to change mood given by a psychologist/friend in recorded text.
  • E12.5.S1. Students will be able to make a Roleplay between a psychologist/school counsellor and a client.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinde bir psikolog/arkadaş tarafından verilen ruh halini değiştirme önerilerini listeleme.
  • Bir psikolog/okul danışmanı ve bir danışan arasında bir rol yapma oyunu yapma.
19Rol Yapma ve Talimat Verme12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • E12.5.L2. Students will be able to identify the speaker's mood, tone, etc in a recorded text.
  • E12.5.S2. Students will be able to make comment on moods by looking at flashcards.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinde konuşmacının ruh halini, tonunu vb. belirleme.
  • Flashcard'lara bakarak ruh halleri hakkında yorum yapma.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22Psikoloji Hakkında Şiirler ve Metinler Okuma2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • E12.5.S3. Students will be able to use different voice levels, phrasing and intonation to give and follow instructions in different moods.
  • E12.5.R1. Students will be able to read a poem loudly by reflecting its tone.

İçerik çerçevesi

  • Farklı ruh hallerinde talimat vermek ve takip etmek için farklı ses seviyeleri, ifade ve tonlama kullanma.
  • Bir şiiri tonunu yansıtarak yüksek sesle okuma.
23Ruh Halleri Üzerine Yaratıcı Yazma9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • E12.5.R2. Students will be able to identify specific information in a real-life text.
  • E12.5.W1. Students will be able to describe their current mood / mood reflected in a song/ painting/photograph through creative writing.

İçerik çerçevesi

  • Gerçek hayattan bir metindeki belirli bilgileri belirleme.
  • Yaratıcı yazma yoluyla mevcut ruh hallerini / bir şarkıda/resimde/fotoğrafta yansıtılan ruh halini tanımlama.

THEME 6: FAVORS

24–27. hafta16 Şubat – 20 Mart 20267 kazanım

24Resmi ve Gayriresmi Ricalar16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • E12.6.L1. Students will be able to identify phrases and the highest frequency vocabulary related to requests in various contexts in a recorded text.
  • E12.6.S1. Students will be able to distinguish between formal and informal language while accepting and declining requests.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinde çeşitli bağlamlardaki ricalarla ilgili ifadeleri ve en sık kullanılan kelimeleri belirleme.
  • Ricaları kabul ederken ve reddederken resmi ve gayriresmi dil arasında ayrım yapma.
25Ricalar ve İyilikler Hakkında Diyalog23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • E12.6.L2. Students will be able to complete a conversation about favors in a recorded text/video.
  • E12.6.S2. Students will be able to act out a self-prepared dialogue about requests/favours.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metin/videodaki iyilikler hakkındaki bir konuşmayı tamamlama.
  • Ricalar/iyilikler hakkında kendi hazırladıkları bir diyaloğu canlandırma.
26Hayır Kurumları Hakkında Okuma2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • E12.6.R1. Students will be able to scan a text for the specific information about a charity organization/foundation.

İçerik çerçevesi

  • Bir hayır kurumu/vakfı hakkında belirli bilgileri bulmak için bir metni tarama.
  • Yod birleşmesi ('Would you', 'could you') pratiği yapılır.
27Duyurular ve Başvuru Mektupları Yazma9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • E12.6.W1. Students will be able to write an announcement to invite people for a charity organization.
  • E12.6.W2. Students will be able to write an application letter to an organization for scholarship.

İçerik çerçevesi

  • İnsanları bir hayır kurumuna davet etmek için bir duyuru yazma.
  • Bir kuruluşa burs için bir başvuru mektubu yazma.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

THEME 7: NEWS STORIES

29–32. hafta23 Mart – 17 Nisan 20268 kazanım

29Geçmiş Olayları Anlatma23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • E12.7.L1. Students will be able to list the sequences of the past events in a recorded text/video.
  • E12.7.S1. Students will be able to narrate the events in the past.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metin/videodaki geçmiş olayların sıralamasını listeleme.
  • Geçmişteki olayları anlatma.
30Sıradışı Haber Hikayeleri Sunma30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • E12.7.L2. Students will be able to complete a recorded text using cohesive devices.
  • E12.7.S2. Students will be able to make a presentation about unusual/odd news stories.

İçerik çerçevesi

  • Bağdaştırıcı unsurları kullanarak kayıtlı bir metni tamamlama.
  • Sıradışı/garip haber hikayeleri hakkında bir sunum yapma.
31Anlatım için Kelime Bilgisi ve Haber Hikayelerini Yeniden Sıralama6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • E12.7.R1. Students will be able to list vocabulary for narrating and describing events in a text.
  • E12.7.R2. Students will be able to reorder the past events in a news story.

İçerik çerçevesi

  • Bir metindeki olayları anlatmak ve tanımlamak için kelime listesi oluşturma.
  • Bir haber hikayesindeki geçmiş olayları yeniden sıralama.
32Haber Hikayelerini Yeniden İfade Etme ve Yazma13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • E12.7.W1. Students will be able to paraphrase news/ stories/ past events.
  • E12.7.W2. Students will be able to write a news story/a past experience/an imaginary story.

İçerik çerçevesi

  • Haberleri/hikayeleri/geçmiş olayları yeniden ifade etme.
  • Bir haber hikayesi/geçmiş bir deneyim/hayali bir hikaye yazma.

THEME 8: ALTERNATIVE ENERGY

33–36. hafta20 Nisan – 15 Mayıs 20267 kazanım

33Çevresel Sorunlar Hakkında Şikayette Bulunma20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • E12.8.L1. Students will be able to note down the solutions to the problems of excessive energy consumption around the world in a recorded text.
  • E12.8.S1. Students will be able to make complaints and offer solutions to environmental/energy problems.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinde dünyadaki aşırı enerji tüketimi sorunlarına yönelik çözümleri not alma.
  • Çevresel/enerji sorunlarına şikayette bulunma ve çözümler sunma.
34Alternatif Enerji Üzerine Tartışma27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • E12.8.S2. Students will be able to participate in an informal debate about alternative energy in the future.

İçerik çerçevesi

  • Gelecekteki alternatif enerji hakkında gayriresmi bir tartışmaya katılma.
  • Cümlelerde uygun tonlama kullanma pratiği yapılır.
35Alternatif Enerji Metinlerini Özetleme ve Analiz Etme4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • E12.8.R1. Students will be able to summarize a reading passage about alternative energy.
  • E12.8.R2. Students will be able to analyze a reading passage to find out solutions to environmental problems.

İçerik çerçevesi

  • Alternatif enerji hakkındaki bir okuma parçasını özetleme.
  • Çevresel sorunlara çözümler bulmak için bir okuma parçasını analiz etme.
36Şikayet Mektubu ve Fikir Yazısı Yazma11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • E12.8.W1. Students will be able to write an email/a letter of complaint to a local authority about an environmental problem to suggest solutions.
  • E12.8.W2. Students will be able to write their opinions about the usage of alternative energy.

İçerik çerçevesi

  • Bir çevre sorunu hakkında yerel bir makama çözüm önerileri sunan bir e-posta/şikayet mektubu yazma.
  • Alternatif enerji kullanımı hakkındaki görüşlerini yazma.

THEME 9: TECHNOLOGY

37–39. hafta18 Mayıs – 5 Haziran 20267 kazanım

37Teknolojik Cihazları ve Sosyal Etkilerini Tartışma18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • E12.9.L1. Students will be able to list the things needed to be done in a recorded text/video.
  • E12.9.S1. Students will be able to exchange ideas and feelings such as surprise, happiness, interest, and indifference about technological devices.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metin/videoda yapılması gerekenleri listeleme.
  • Teknolojik cihazlar hakkında şaşkınlık, mutluluk, ilgi ve kayıtsızlık gibi fikir ve duyguları paylaşma.
38Teknoloji Jargonunu Tanımlama ve Bilgiyi Kategorize Etme25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • E12.9.L2. Students will be able to find the main idea of a video about technological developments.
  • E12.9.R1. Students will be able to identify the written lexis and jargon about a web-page on technology.

İçerik çerçevesi

  • Teknolojik gelişmeler hakkındaki bir videonun ana fikrini bulma.
  • Teknoloji üzerine bir web sayfasındaki yazılı kelime ve jargonu belirleme.
39Notlar, Lehte ve Aleyhte Yazılar ve Ürün Tanımları Yazma1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • E12.9.W1. Students will be able to write a note asking someone to have something done.
  • E12.9.W2. Students will be able to write a for and against essay discussing technology.
  • E12.9.W3. Students will be able to write a description of a hi-tech product by using linking words.

İçerik çerçevesi

  • Birinden bir şey yapmasını isteyen bir not yazma.
  • Teknolojiyi tartışan bir lehte ve aleyhte yazı yazma.
  • Bağlayıcı kelimeler kullanarak yüksek teknoloji ürünü bir ürünün tanımını yazma.

THEME 10: MANNERS

40–42. hafta8 – 26 Haziran 20267 kazanım

40Pişmanlıkları, Dilekleri ve Özürleri İfade Etme8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • E12.10.L1. Students will be able to identify the phrases about wishes, regrets and apologies in a recorded text.
  • E12.10.S1. Students will be able to express regrets, wishes and apologies.

İçerik çerçevesi

  • Kayıtlı bir metinde dilekler, pişmanlıklar ve özürler hakkındaki ifadeleri belirleme.
  • Pişmanlıkları, dilekleri ve özürleri ifade etme.
41Farklı Kültürlerdeki Görgü Kurallarını Tartışma ve Okuma15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • E12.10.L2. Students will be able to classify the manners in a TV or radio program regarding their origin and practice in daily life.
  • E12.10.S2. Students will be able to discuss manners in different cultures.

İçerik çerçevesi

  • Bir TV veya radyo programındaki görgü kurallarını kökenlerine ve günlük hayattaki uygulamalarına göre sınıflandırma.
  • Farklı kültürlerdeki görgü kurallarını tartışma.
42Deneyimler ve Duygular Hakkında Mektup Yazma ve Genel Tekrar22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • E12.10.R1. Students will be able to identify the main conclusions in argumentative texts.
  • E12.10.W1. Students will be able to write a letter, note or report on wishes, regrets and apology.
  • E12.10.W2. Students will be able to write personal letters describing experiences, feelings and events in detail in relation to the topic.

İçerik çerçevesi

  • Tartışmacı metinlerdeki ana sonuçları belirleme.
  • Dilekler, pişmanlıklar ve özür üzerine bir mektup, not veya rapor yazma.
  • Deneyimleri, duyguları ve olayları konuyla ilgili ayrıntılı olarak anlatan kişisel mektuplar yazma.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

12. Sınıf İngilizce — B2+ dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 4 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 152 ders saati eder.

12. Sınıf İngilizce — B2+ ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) THEME 1: MUSIC teması altında Müzik Tercihleri Hakkında Fikir Alışverişi konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 75 kazanım ve 78 süreç bileşeni yer alır; bunlar 10 ünite/tema ve 38 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

12. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Almanca — A1.2Almanca — A2Almanca — A2.1Beden Eğitimi ve Spor DersiBiyolojiBiyoloji — Fen LisesiCoğrafya — (2 saat)Coğrafya — (4 saat)Din Kültürü ve Ahlak BilgisiFizikFizik — Fen LisesiGörsel SanatlarTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.