Kazanımlar
- Günlük aktiviteleri anlatır.
- Ailesi hakkında bilgi verir.
İçerik çerçevesi
- Zamanlar ve kipler (geniş zaman, mastar) kullanılır.
- Aile, alışveriş, yakın çevre ve işle ilgili kelimeler öğrenilir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 8
- Konu
- 37
- Kazanım
- 83
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 83 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| BİREY VE TOPLUMTanışma, Aile ve Günlük Aktiviteler · Fikir Alışverişi ve Gerekçelendirme · Yakın Çevre ve Talimatlar · Kişisel Mektuplar ve Mektup Türleri · Toplumsal Metinler ve Kısa Betimlemeler · Teşekkür, Mazeret ve Ünite Değerlendirmesi | 1–6 | 6 hafta | 12 |
| KİŞİLİK VE KARAKTERFiziksel Tanımlama ve Beğeniler · Duyguları İfade Etme · Nezaket, Fikir Birliği ve Jestler · Belgelerden Bilgi Bulma ve Yazma · Fikir Birliği ve Duyguları Yazma · Fiziksel Betimleme ve Ünite Değerlendirmesi | 7–13 | 6 hafta | 14 |
| SAĞLIKDuyurular, Mesajlar ve Kurallar · Emir Verme, Yardım ve Öneri · Önerileri Kabul Etme ve Gerekçelendirme · Hastalıklar ve Duygular · Reçete Yazma ve Hastalık İfade Etme · Dönem Sonu Tekrar ve Değerlendirme | 14–19 | 6 hafta | 14 |
| DOĞAÇevre Sorunları ve Fikir Beyanı · Manzara Betimlemesi ve Açıklama İsteme · Bilgilendirici Makaleler ve Çevre Koruma · Çevre Problemi Yazma · Doğa ve Çevre Projesi · Proje Sunumları ve Ünite Değerlendirmesi | 22–27 | 6 hafta | 13 |
| TARİHTarihsel Olaylar ve Geçmiş Zaman · Geçmiş Olayları Anlatma ve Tarihi Kişilikler · Tanım Sorma ve Olay Betimlemesi · Geçmiş Olayları Yazma · Tarihi Bir Olayın Betimlemesi · Tarih Sunumları ve Ünite Değerlendirmesi | 29–34 | 6 hafta | 13 |
| BİLİM VE TEKNOLOJİTalimatlar, Basın Başlıkları ve Yardım Teklifi · Tahmin, Karşılaştırma ve Projeler · Kullanım Kılavuzları ve Servis Bilgileri · Kullanım Kılavuzu Yazma · Teknoloji Sunumları ve Ünite Değerlendirmesi | 35–40 | 5 hafta | 13 |
| Genel TekrarYıl Sonu Genel Tekrarı | 41 | 1 hafta | 2 |
| Yıl Sonu DeğerlendirmeYıl Sonu Değerlendirme ve Proje Teslimleri | 42 | 1 hafta | 2 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
BİREY VE TOPLUM
1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 202512 kazanım
Kazanımlar
- Fikir ve bilgi alışverişinde bulunur.
- Kısaca gerekçeler sunar.
İçerik çerçevesi
- Soru yapıları (kim, ne, ne zaman, nerede, nasıl, neden, kaç tane) kullanılır.
- Zamansal bağlaçlar (sonra, ve sonra, önce, sonra, sonunda) kullanılır.
Kazanımlar
- Yakın çevresi hakkında konuşur.
- Basit talimatları ve yönergeleri takip eder.
İçerik çerçevesi
- Yol tarif etme ve talimat verme ifadeleri (bir noktadan diğerine gitmek) öğrenilir.
- Zamanlar ve kipler (emir kipi, yakın gelecek zaman) kullanılır.
Kazanımlar
- Kişisel bir mektubu anlar.
- Farklı mektup türlerini tanır.
İçerik çerçevesi
- Mektup türleri (bilgi talebi, sipariş, onay) incelenir.
- Zamanlar ve kipler (di'li geçmiş zaman) kullanılır.
Kazanımlar
- Toplumla ilgili bir metni okur.
- Kısa bir betimleme yapar.
İçerik çerçevesi
- Kısa betimlemeler (bir olay, geçmiş aktiviteler, kişisel deneyimler) yapılır.
- Zamanlar ve kipler (yakın geçmiş zaman) kullanılır.
Kazanımlar
- Kişisel bir mektup yazar.
- Teşekkür veya mazeretlerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Yaşadığı yer, işi, ailesi ve hobileri hakkında bilgi verilir.
- Ünite genel tekrarı yapılır.
KİŞİLİK VE KARAKTER
7–13. hafta20 Ekim – 5 Aralık 202514 kazanım
Kazanımlar
- Birinin fiziksel sunumunu anlar.
- Beğeniler/tercihler hakkındaki ifadeleri anlar.
- Birinin fiziğini tanıtır.
İçerik çerçevesi
- Fiziksel sunum (iyelik sıfatları, niteleme sıfatları) yapılır.
- Basit bağlaçlar (ve, ama, çünkü) kullanılır.
Kazanımlar
- Olumlu/olumsuz bir duyguyu ifade eder.
- Bir şeyin neden hoşuna gittiğini veya gitmediğini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Kişisel bir deneyim anlatılır.
- Birinin alışkanlıkları (Sinemaya gitmeyi ve müzeleri ziyaret etmeyi severim.) hakkında konuşulur.
Kazanımlar
- Basit nezaket formüllerini kullanır.
- Fikir birliğini veya ayrılığını ifade eder.
- Jestler ve mimiklerle dikkat çeker.
İçerik çerçevesi
- Belgeler (nezaket formülleri, kısa biyografi) incelenir.
- 'C'est / C'était' (Bu benim kedim/Bu benim kedimdi) yapıları kullanılır.
Kazanımlar
- Belgelerde öngörülebilir bir bilgiyi bulur.
- Bir şeyin neden hoşuna gittiğini veya gitmediğini yazar.
İçerik çerçevesi
- 'Il y a / Il y avait' (Masada üç kitap var./Masada üç kitap vardı) yapıları kullanılır.
- İyelik sıfatları (Çocuklarımız çalışkandır.) kullanılır.
Kazanımlar
- Fikir birliğini veya ayrılığını yazar.
- Olumlu/olumsuz duygusunu yazar.
İçerik çerçevesi
- Bir gazete haberi (fait divers) incelenir.
- Karakter ve kişilik özellikleri üzerine konuşulur.
Kazanımlar
- Birinin fiziğini betimler.
- Ünite konularını gözden geçirir.
İçerik çerçevesi
- Ünite genel tekrarı yapılır.
- Yazma ve konuşma alıştırmaları yapılır.
SAĞLIK
14–19. hafta8 Aralık 2025 – 30 Ocak 202614 kazanım
Kazanımlar
- Bir duyurunun veya mesajın ana fikrini anlar.
- Basitçe yazılmış bir yönetmeliği anlar.
İçerik çerçevesi
- Sağlıkla ilgili kelimeler ve ifadeler (ağrısı olmak, ateşi olmak, üşümek, vb.) öğrenilir.
- Kısa, basit ve net mesajlar incelenir.
Kazanımlar
- Emir verir.
- Yardım veya hizmet teklif eder.
- Yardım veya hizmeti kabul eder.
İçerik çerçevesi
- Sıklık bildiren zarflar (her zaman, asla, sık sık, nadiren, vb.) kullanılır.
- Miktar sorma (yeterince, çok, az, biraz, vb.) ifadeleri kullanılır.
Kazanımlar
- Bir teklifi veya öneriyi kabul eder.
- Kısaca gerekçeler sunar.
İçerik çerçevesi
- Neden ve sonuç ifadeleri (çünkü, sayesinde, bu yüzden, vb.) kullanılır.
- Belirli, belirsiz ve parçalı artikeller (articles partitifs) kullanılır.
Kazanımlar
- Anahtar kelimelerin tanımını sorar.
- Bir hastalığı ifade eder.
- Nasıl hissedildiğini sorar/söyler.
İçerik çerçevesi
- İşaret zamirleri (celui, celle, ceux, celles, vb.) kullanılır.
- Basit bir hastalığın açıklaması okunur.
Kazanımlar
- Basit bir reçete yazar.
- Basitçe bir hastalığı ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Basitçe yazılmış bir yönetmelik okunur.
- Sağlık durumu hakkında yazma alıştırmaları yapılır.
Kazanımlar
- İlk dönem işlenen tüm üniteleri tekrar eder.
- Dönem sonu değerlendirme etkinliklerine katılır.
İçerik çerçevesi
- Birey ve Toplum, Kişilik ve Karakter, Sağlık üniteleri tekrar edilir.
- Genel değerlendirme yapılır.
DOĞA
22–27. hafta2 Şubat – 20 Mart 202613 kazanım
Kazanımlar
- Bir duyurunun veya mesajın ana fikrini anlar.
- Günlük çevresi hakkında konuşur.
- Çevre sorunları hakkındaki görüşlerini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Doğa ile ilgili anahtar kelimeler ve ifadeler (çevre, ekoloji, tasarruf etmek, israf etmek, vb.) öğrenilir.
- Kısa, basit ve net mesajlar incelenir.
Kazanımlar
- Bir manzarayı betimler.
- Anahtar kelimelerin açıklamasını ister.
İçerik çerçevesi
- Zarflarla önemi ifade etme (biraz, az, çok, hiç) kullanılır.
- Olumsuzluk yapıları (non, pas, ne ... pas, ne ... plus, ne ... rien, ne ... jamais, ne ... personne) kullanılır.
Kazanımlar
- Basit bilgilendirici makalelerde anlatılan gerçekleri anlar.
- Çevrenin korunmasına ilişkin işaretleri anlar.
İçerik çerçevesi
- Doğa ve çevre sorunları hakkında okuma alıştırmaları yapılır.
- Görsel materyaller (işaretler, afişler) yorumlanır.
Kazanımlar
- Bir çevre problemini betimler.
- Doğanın korunmasının önemini ifade eder.
İçerik çerçevesi
- Çevre sorunları hakkında kısa bir metin yazılır.
- Koruma önlemleri hakkında önerilerde bulunulur.
Kazanımlar
- Çevre ile ilgili bir proje konusu belirler.
- Proje için araştırma yapar ve sunum hazırlar.
İçerik çerçevesi
- Grup çalışması ve işbirliği becerileri geliştirilir.
- Sunum teknikleri üzerine çalışılır.
Kazanımlar
- Hazırladığı çevre projesini sunar.
- Ünite konularını gözden geçirir.
İçerik çerçevesi
- Proje sunumları yapılır ve değerlendirilir.
- Ünite genel tekrarı yapılır.
TARİH
29–34. hafta23 Mart – 1 Mayıs 202613 kazanım
Kazanımlar
- Olayları zaman içinde konumlandırır.
- Tarihle ilgili kelime dağarcığını anlar.
- Geçmişten bahseder.
İçerik çerçevesi
- Tarihle ilgili kelime dağarcığı (yüzyıl, savaş, imparatorluk, cumhuriyet, vb.) öğrenilir.
- Sıralayıcı bağlaçlar (Ve, ve sonra, önce, sonra, işte) kullanılır.
Kazanımlar
- Geçmiş olayları anlatır.
- Tarihi bir kişi veya kahraman hakkında konuşur.
İçerik çerçevesi
- Kişiler/kahramanlar (Atatürk, Fatih Sultan Mehmet, Yunus Emre, vb.) hakkında konuşulur.
- Bir eylemin anını ifade etme (zaman zarfları) kullanılır.
Kazanımlar
- Anahtar kelimelerin tanımını sorar.
- Geçmiş bir olayın kısa betimlemesini anlar.
İçerik çerçevesi
- Televizyon haberlerinin ana olayı (tarihteki bir olay) incelenir.
- Tarihi olaylar hakkında okuma yapılır.
Kazanımlar
- Geçmişteki olayları anlatır.
- Olayları zaman içinde konumlandırır.
İçerik çerçevesi
- Geçmiş bir olay hakkında kısa bir metin yazılır.
- Kronolojik sıralama alıştırmaları yapılır.
Kazanımlar
- Geçmiş bir olayın kısa bir betimlemesini yapar.
- Tarihi bir olay hakkında araştırma yapar.
İçerik çerçevesi
- Seçilen bir tarihi olay hakkında yazma çalışması yapılır.
- Kaynak kullanımı ve bilgi sentezleme becerileri geliştirilir.
Kazanımlar
- Araştırdığı tarihi olayı sunar.
- Ünite konularını gözden geçirir.
İçerik çerçevesi
- Tarih sunumları yapılır ve değerlendirilir.
- Ünite genel tekrarı yapılır.
BİLİM VE TEKNOLOJİ
35–40. hafta4 Mayıs – 12 Haziran 202613 kazanım
Kazanımlar
- Bir projenin veya kullanım kılavuzunun talimatlarını anlar.
- Bilim/teknoloji ile ilgili basın başlıklarını anlar.
- Yardım veya hizmet teklif eder.
İçerik çerçevesi
- Hedef belirtme (à, au, en, aux: Japonya'ya gidiyorum) ifadeleri kullanılır.
- Neden (à cause de, parce que) ve sonuç (et, donc, alors) bildiren yapılar kullanılır.
Kazanımlar
- Bir tahmini ifade eder.
- Nesneleri kısaca karşılaştırır.
- Projelerini açıklar.
İçerik çerçevesi
- Amaç (pour) ve karşıtlık (mais) bildiren yapılar kullanılır.
- İlgi zamirleri (qui, que) kullanılır.
Kazanımlar
- Anahtar kelimelerin açıklamasını ister.
- Bir kullanım kılavuzunu okur ve takip eder.
- Bir hizmet hakkında bilgi okur.
İçerik çerçevesi
- Zarflar (sıfatın dişil hali + ment) kullanılır.
- Soru zamirleri (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles) kullanılır.
Kazanımlar
- Basit bir kullanım kılavuzu yazar.
- Bir hizmet hakkında basit bilgiler yazar.
İçerik çerçevesi
- Teknolojik bir aletin kullanımı hakkında adımlar yazılır.
- Açık ve anlaşılır bir dil kullanılır.
Kazanımlar
- Seçtiği bir teknolojik gelişmeyi sunar.
- Ünite konularını gözden geçirir.
İçerik çerçevesi
- Teknoloji sunumları yapılır ve değerlendirilir.
- Ünite genel tekrarı yapılır.
Genel Tekrar
41. hafta15 – 19 Haziran 20262 kazanım
Kazanımlar
- Yıl boyunca işlenen dilbilgisi yapılarını tekrar eder.
- Yıl boyunca öğrenilen kelime dağarcığını pekiştirir.
İçerik çerçevesi
- Tüm temalar (Birey ve Toplum, Kişilik, Sağlık, Doğa, Tarih, Bilim ve Teknoloji) gözden geçirilir.
- Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri üzerine alıştırmalar yapılır.
Yıl Sonu Değerlendirme
42. hafta22 – 26 Haziran 20262 kazanım
Kazanımlar
- Yıl sonu değerlendirme sınavına katılır.
- Yıl boyunca yapılan projeleri ve ödevleri tamamlar.
İçerik çerçevesi
- Genel başarı değerlendirmesi yapılır.
- Portfolyo ve proje sunumları değerlendirilir.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
10. Sınıf Fransızca — A2 dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
10. Sınıf Fransızca — A2 ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) BİREY VE TOPLUM teması altında Tanışma, Aile ve Günlük Aktiviteler konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 83 kazanım ve 74 süreç bileşeni yer alır; bunlar 8 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
10. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
AdabımuaşeretAstronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.