DersTakip logo
DersTakip icon

10. Sınıf Çince — A2 Yıllık Planı (2025-2026)

Seçmeli DerslerHaftada 2 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

10. Sınıf Çince — A2 dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
38
Tatil haftası
4
Ünite / tema
12
Konu
36
Kazanım
97

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 97 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
主题1: 我们的特征 (Özelliklerimiz)外貌特征 (Dış Görünüş Özellikleri) · 个性特征 (Kişilik Özellikleri) · 说出他喜欢的 (Beğendiklerini Söyleme) · Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar1–44 hafta9
主题2: 在学校 (Okulda)说明学校课 (Okul Derslerini Anlatma) · 介绍自己的学习经历 (Kendi Öğrenim Deneyimini Tanıtma) · 说出考试 (Sınavları Anlatma) · Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar5–84 hafta11
主题3: 日常生活 (Günlük Yaşam)说出他的一天 (Onun Bir Gününü Anlatma) · 使用上网 (İnternet Kullanımı) · 购物的常用语句 (Alışverişte Sık Kullanılan Cümleler)9–123 hafta7
主题4: 运动和爱好 (Spor ve Hobiler)简单地说明自己的爱好 (Kendi Hobilerini Basitçe Anlatma) · 说出他运动 (Onun Sporunu Söyleme) · 谈论足球比赛 (Futbol Maçı Hakkında Konuşma)13–153 hafta8
主题5: 健康 (Sağlık)身体的部分 (Vücudun Bölümleri) · 简单地说明自己的病症 (Kendi Hastalık Belirtilerini Basitçe Anlatma) · 看病的常用语句 (Doktora Giderken Sık Kullanılan Cümleler)16–183 hafta8
主题6: 运输 (Ulaşım)方向 (Yönler), 问地址 (Adres Sorma) · 交通工具 (Ulaşım Araçları)19–222 hafta7
主题7: 假期时间 (Tatil Zamanı)假期计划 (Tatil Planı) · 说出暑假 (Yaz Tatilini Anlatma) · 预定 (Rezervasyon)23–253 hafta8
主题8: 文化活动 (Kültürel Aktiviteler)说出文化活动 (Kültürel Aktiviteleri Anlatma) · 电影类型 (Film Türleri), 介绍演员和艺术家 (Aktör ve Sanatçıları Tanıtma)26–272 hafta5
主题9: 自然生活 (Doğal Yaşam)养宠物 (Evcil Hayvan Besleme) · 介绍动物园 (Hayvanat Bahçesini Tanıtma) · 谈论保护环境 (Çevreyi Koruma Hakkında Konuşma) · Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar29–324 hafta10
主题10: 节日和庆典 (Festivaller ve Kutlamalar)中国的传统节日 (Çin'in Geleneksel Festivalleri) · 过节日 (Festival Kutlama) · 庆祝生日 (Doğum Günü Kutlama) · Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar33–364 hafta12
Genel Tekrar1. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 1-5) · 2. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 6-10)37–404 hafta8
Yıl Sonu DeğerlendirmeYıl Sonu Genel Tekrar ve Proje Hazırlığı · Proje Sunumları ve Ders Yılının Kapanışı41–422 hafta4

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

主题1: 我们的特征 (Özelliklerimiz)

1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20259 kazanım

1外貌特征 (Dış Görünüş Özellikleri)8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • A2.1.D1. Dinlediği metinde geçen kişilikle ilgili kelimeleri fark eder.
  • A2.1.K1. Yaşamış olduğu duygusal durumdan bahseder.

İçerik çerçevesi

  • 我有蓝色的眼睛。(Benim mavi gözlerim var.)
  • 我的个子高。(Ben uzun boyluyum.)
  • 我有黑头发。(Benim siyah saçlarım var.)
  • 高、矮、瘦、胖、年轻、老、漂亮、丑、帅 (uzun, kısa, zayıf, şişman, genç, yaşlı, güzel, çirkin, yakışıklı)
2个性特征 (Kişilik Özellikleri)15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

  • A2.1.D2. Dinlediği metinde geçen fiziksel özelliklerle ilgili sözcükleri fark eder.
  • A2.1.K2. Karşısındaki kişiye kişisel özelliklerini tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • 那个男人的头发是金色的。(O erkeğin saçı sarı.)
  • 女朋友的眼睛大大的,她鼻子小小的。(Kız arkadaşımın gözleri büyük, burnu küçük.)
  • 瘦瘦的、高高兴兴的…(zayıfça, mutlu bir şekilde)
  • 又……又… (hem... hem de...)
3说出他喜欢的 (Beğendiklerini Söyleme)22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • A2.1.D3. Dinlediği kişisel bilgilerle ilgili kelimelerin tonlarını ayırt eder.
  • A2.1.O1. Diyalogta gördüğü duygu bildiren ifadeleri doğru tonlarıyla okur.

İçerik çerçevesi

  • 他又高又帅。(O hem uzun hem yakışıklı.)
  • 我小儿子非常开心。(Küçük oğlum çok mutlu.)
  • 我的朋友比较外向,而我比较内向。(Arkadaşım daha dışa dönük, ben ise daha içe dönüğüm.)
  • 我哥哥比我大三岁。(Abim benden üç yaş büyük.)
4Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • A2.1.O2. Okuduğu metinde kişisel bilgiler ile ilgili cümleleri fark eder.
  • A2.1.Y1. Karakterle ilgili imleri yazar.
  • A2.1.Y2. Duyguları ve kişisel bilgileri içeren bir diyalog yazar.

İçerik çerçevesi

  • 我最喜欢听音乐。(En çok müzik dinlemeyi severim.)
  • Kişisel özellikleri ve duyguları anlatan kısa bir metin yazma alıştırmaları.

主题2: 在学校 (Okulda)

5–8. hafta6 – 31 Ekim 202511 kazanım

5说明学校课 (Okul Derslerini Anlatma)6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

  • A2.2.D1. Okul yaşamıyla ilgili duyduğu basit sözcük öbeklerini ayırt eder.
  • A2.2.K1. Okulda yaptıklarını basit ifadeler kullanarak anlatır.

İçerik çerçevesi

  • 今年你有几门课? (Bu yıl kaç dersin var?)
  • 一天你有几节课? (Bir günde kaç dersin var?)
  • 课程表 : 必修课、选修课 (Ders programı: zorunlu ders, seçmeli ders)
6介绍自己的学习经历 (Kendi Öğrenim Deneyimini Tanıtma)13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • A2.2.D2. Dinlediği metinde geçen okulla ilgili basit bilgileri ayırt eder.
  • A2.2.K2. Karşısındaki kişinin dersleriyle ilgili sorular sorar.

İçerik çerçevesi

  • 你喜欢什么课? (Hangi dersi seversin?)
  • 为什么你喜欢汉语课? (Neden Çince dersini seversin?)
  • 因为汉语课很有意思,所以我们都喜欢中文。(Çünkü Çince dersi çok ilginç, bu yüzden hepimiz Çinceyi severiz.)
7说出考试 (Sınavları Anlatma)20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

  • A2.2.D3. Dinlediği metinde geçen sınıf içi yönergelerini diğerlerinden ayırt eder.
  • A2.2.K3. Okul hayatıyla ilgili temel kelimeleri kullanarak bir diyalog kurar.
  • A2.2.O1. Okul yaşamı ile ilgili kısa ve basit bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • 今天的考试很难。(Bugünkü sınav çok zor.)
  • 今天你有什么考试? (Bugün ne sınavın var?)
  • 这个星期你有没有考试? (Bu hafta sınavın var mı?)
8Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • A2.2.O2. Okuduğu metinde geçen ders isimlerini fark eder.
  • A2.2.O3. Okuduğu metindeki, sınavlarla ilgili cümleleri ayırt eder.
  • A2.2.Y1. Okuldaki ders isimlerini yazarak listeler.
  • A2.2.Y2. Okuldaki bir gününü anlatan kısa bir metin yazar.

İçerik çerçevesi

  • 这个星期我没有考试,下个星期我有文学考试。(Bu hafta sınavım yok, gelecek hafta edebiyat sınavım var.)
  • Okuldaki bir günü anlatan kısa metin yazma alıştırmaları.

主题3: 日常生活 (Günlük Yaşam)

9–12. hafta3 – 28 Kasım 20257 kazanım

9说出他的一天 (Onun Bir Gününü Anlatma)3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

  • A2.3.D1. Duyduğu günlük aktivitelerle ilgili basit sözcük öbeklerini ayırt eder.
  • A2.3.K1. Karşısındaki kişinin gündelik hayatı ile ilgili sorular sorar.

İçerik çerçevesi

  • 我每天早上七点起床。(Her gün sabah yedide kalkarım.)
  • 起床以后洗脸、刷牙。(Kalktıktan sonra yüzümü yıkar, dişlerimi fırçalarım.)
  • 我晚上十点半睡觉。(Akşam on buçukta yatarım.)
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11使用上网 (İnternet Kullanımı)17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • A2.3.D2. Dinlediği metinde geçen gündelik yaşamla ilgili basit bilgileri fark eder.
  • A2.3.K2. Gün içinde yaptıklarını basit ifadeler kullanarak anlatır.

İçerik çerçevesi

  • 你在社交媒体上花费多少时间? (Sosyal medyada ne kadar zaman harcıyorsun?)
  • 我从八点半到两点都有课。(Saat sekiz buçuktan ikiye kadar dersim var.)
  • 跟朋友一起去... (Arkadaşlarla birlikte gitmek...)
12购物的常用语句 (Alışverişte Sık Kullanılan Cümleler)24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

  • A2.3.D3. Dinlediği metinde geçen alışverişle ilgili kelimeleri fark eder.
  • A2.3.K3. Alışverişte kullanılan kalıp cümlelerle diyalog kurar.
  • A2.3.O1. Günlük hayatla ilgili okuduğu kısa ve basit metinleri ayırt eder.

İçerik çerçevesi

  • 这个东西多少钱? (Bu ne kadar?)
  • 三块五毛钱。(Üç yuan elli fen.)
  • 一共多少钱? (Toplam ne kadar?)
  • 块、里拉、元、毛、分...等 (yuan, lira, yuan, mao, fen vb.)

主题4: 运动和爱好 (Spor ve Hobiler)

13–15. hafta1 – 19 Aralık 20258 kazanım

13简单地说明自己的爱好 (Kendi Hobilerini Basitçe Anlatma)1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • A2.4.D1. Dinlediği metinde geçen hobi sözcüklerini fark eder.
  • A2.4.K1. Kendi hobilerini ve ilgilendiği sportif faaliyetleri söyler.

İçerik çerçevesi

  • 你的爱好是什么? (Hobin nedir?)
  • 踢足球是我的爱好。(Futbol oynamak benim hobimdir.)
  • 跳舞、唱歌、听音乐、看电影、看书、看比赛、集邮票、旅游 (dans etmek, şarkı söylemek, müzik dinlemek, film izlemek, kitap okumak, maç izlemek, pul biriktirmek, seyahat etmek)
14说出他运动 (Onun Sporunu Söyleme)8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • A2.4.D2. Dinlediklerinde geçen sportif faaliyetlerle ilgili sözcükleri ayırt eder.
  • A2.4.K2. Başkalarının hobilerini sorar.
  • A2.4.K3. Hobilerle ilgili sözcükleri kullanarak diyalog kurar.

İçerik çerçevesi

  • 你会做什么运动? (Ne tür spor yaparsın?)
  • 打篮球、打网球、打羽毛球、打排球、打乒乓球 (basketbol oynamak, tenis oynamak, badminton oynamak, voleybol oynamak, masa tenisi oynamak)
  • 我喜欢锻炼,特别喜欢打篮球。(Egzersiz yapmayı severim, özellikle basketbol oynamayı.)
15谈论足球比赛 (Futbol Maçı Hakkında Konuşma)15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

  • A2.4.O1. Sportif faaliyetler ile ilgili kısa ve basit metinleri okur.
  • A2.4.O2. Okuduklarında görsellerle desteklenen hobilerle ilgili cümleleri ayırt eder.
  • A2.4.Y1. Sportif faaliyetler ile ilgili deneyimlerini basit cümleler kurarak yazar.

İçerik çerçevesi

  • 公平竞争 (Adil rekabet)
  • 我最喜欢的足球队是... (En sevdiğim futbol takımı...)
  • 他们一边看比赛一边喝红茶。(Onlar bir yandan maç izlerken bir yandan kırmızı çay içiyorlar.)

主题5: 健康 (Sağlık)

16–18. hafta22 Aralık 2025 – 9 Ocak 20268 kazanım

16身体的部分 (Vücudun Bölümleri)22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • A2.5.D1. Dış görünüşü tanımlayan vücudun kısımları ile ilgili sözcükleri ayırt eder.
  • A2.5.K1. Karşısındakine rahatsız olup olmadığını sorar.

İçerik çerçevesi

  • 眼睛、耳朵、鼻子、眉毛、嘴、手、脚、牙齿... (gözler, kulaklar, burun, kaşlar, ağız, eller, ayaklar, dişler...)
  • 你哪里痛? (Neren ağrıyor?)
  • 我头疼。(Başım ağrıyor.)
17简单地说明自己的病症 (Kendi Hastalık Belirtilerini Basitçe Anlatma)29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • A2.5.D2. Dinlediği bir metinde geçen hastalık ile ilgili sözcükleri ayırt eder.
  • A2.5.K2. Karşısındakine neresinin ağrıdığını sorar.
  • A2.5.K3. Sağlık durumu ile ilgili bilgi verir.

İçerik çerçevesi

  • 我弟弟感冒了。(Erkek kardeşim grip oldu.)
  • 感冒、咳嗽、发烧和出汗... (grip, öksürük, ateş ve terleme...)
  • 你有没有去看病? (Doktora gittin mi?)
18看病的常用语句 (Doktora Giderken Sık Kullanılan Cümleler)5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

  • A2.5.O1. Hastanede geçen basit bir diyaloğu okur.
  • A2.5.O2. Okuduğu metinde hastalıkla ilgili kelimeleri ayırt eder.
  • A2.5.Y1. Beden uzuvları ile ilgili sözcükleri kullanarak cümleler yazar.

İçerik çerçevesi

  • 你应该去医院看病。(Hastaneye doktora gitmelisin.)
  • 我有一点儿不舒服。(Biraz rahatsızım.)
  • 大夫/医生、医院、病人、外科、内科、住院... (doktor, hastane, hasta, cerrahi, dahiliye, yatış...)

主题6: 运输 (Ulaşım)

19–22. hafta12 Ocak – 6 Şubat 20267 kazanım

19方向 (Yönler), 问地址 (Adres Sorma)12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • A2.6.D1. Dinlediği metinde geçen yer yön sözcüklerini ayırt eder.
  • A2.6.D2. Dinlediklerinde geçen yol tarifi ile ilgili ifadeleri fark eder.
  • A2.6.K1. Yer yön zarflarını ve cümle kalıplarını kullanarak adres sorar.

İçerik çerçevesi

  • 你住在哪儿? (Nerede yaşıyorsun?)
  • 银行在邮局旁边。(Banka postanenin yanında.)
  • 左边、右边、前边、后边等... (sol, sağ, ön, arka vb...)
  • 请问、市中心怎么走? (Affedersiniz, şehir merkezine nasıl gidilir?)
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026
22交通工具 (Ulaşım Araçları)2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • A2.6.D3. Dinlediklerinde geçen ulaşım araçları ile kullanılan eylemleri ayırt eder.
  • A2.6.K2. Yer yön zarflarını ve cümle kalıplarını kullanarak yol tarif eder.
  • A2.6.K3. Mesafe ve ulaşımla ilgili sözcükleri kullanarak diyalog kurar.
  • A2.6.O1. Yer yön tarifi ile ilgili basit bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • 他坐出租车去机场。(O, havaalanına taksiyle gidiyor.)
  • 你怎么去学校? (Okula nasıl gidersin?)
  • 我坐公共汽车去学校。(Okula otobüsle giderim.)
  • 坐车、开车、骑自行车、走路、火车等... (arabaya binmek, araba sürmek, bisiklete binmek, yürümek, trene binmek vb...)

主题7: 假期时间 (Tatil Zamanı)

23–25. hafta9 – 27 Şubat 20268 kazanım

23假期计划 (Tatil Planı)9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • A2.7.D1. Tatille ilgili duyduğu sözcükleri ayırt eder.
  • A2.7.K1. Karşısındakinin tatilini nerede geçirmek istediğini sorar.

İçerik çerçevesi

  • 暑假你打算去哪儿? (Yaz tatilinde nereye gitmeyi planlıyorsun?)
  • 我们可以去哪一个地方? (Nereye gidebiliriz?)
  • 土耳其南边的气候如何? (Türkiye'nin güneyinin iklimi nasıl?)
24说出暑假 (Yaz Tatilini Anlatma)16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • A2.7.D2. Dinlediği bir metinde geçen seyahat ve rezervasyon ile ilgili sözcükleri fark eder.
  • A2.7.K2. Karşısındakine hotel rezervasyonu yapıp yapmadığını sorar.
  • A2.7.K3. Tatil planı hakkında bilgi verir.

İçerik çerçevesi

  • 寒假的时候她要去 Uludağ滑雪。(Kış tatilinde o Uludağ'a kayak yapmaya gidecek.)
  • 你建议我们预定哪个旅馆? (Hangi oteli rezerve etmemizi önerirsin?)
  • 你们预定了火车票或者飞机票? (Tren bileti mi yoksa uçak bileti mi rezerve ettiniz?)
25预定 (Rezervasyon)23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

  • A2.7.O1. Seyahat ile ilgili bir diyaloğu okur.
  • A2.7.O2. Okuduğu metinde geçen tatil ve rezervasyon ile ilgili kelimeleri ayırt eder.
  • A2.7.Y1. Tatille ilgili sözcükleri kullarak cümleler yazar.

İçerik çerçevesi

  • 我们预定了飞机票。(Uçak bileti rezerve ettik.)
  • 飞机就要起飞了。(Uçak kalkmak üzere.)
  • 这些照片是在卡帕多奇亚拍的。(Bu fotoğraflar Kapadokya'da çekildi.)

主题8: 文化活动 (Kültürel Aktiviteler)

26–27. hafta2 – 20 Mart 20265 kazanım

26说出文化活动 (Kültürel Aktiviteleri Anlatma)2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • A2.8.D1. Dinlediği metinde geçen kültürel etkinliklerin isimlerini diğerlerinden ayırt eder.
  • A2.8.K1. Çin'deki ve Türkiye'deki bazı kültürel etkinlikleri karşılaştırır.

İçerik çerçevesi

  • 我最喜欢土耳其民间舞。(En çok Türk halk danslarını severim.)
  • 我们去看电影、可以吗? (Film izlemeye gidelim, olur mu?)
  • 中国人大部分喜欢歌剧但是其他的人喜欢芭蕾舞。(Çinlilerin çoğu operayı sever ama diğerleri baleyi sever.)
27电影类型 (Film Türleri), 介绍演员和艺术家 (Aktör ve Sanatçıları Tanıtma)9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

  • A2.8.D2. Dinlediklerinde geçen kültürel etkinliklerle ilgili eylemleri fark eder.
  • A2.8.K2. Çin'deki kültürel etkinlikleri basit bir şekilde tanıtır.
  • A2.8.K3. Kültürel etkinliklerle ilgili öneride bulunur.

İçerik çerçevesi

  • 电影:爱情片、动作片、戏剧、恐怖片、搞笑片 (Film: romantik, aksiyon, drama, korku, komedi)
  • 成龙是一个有名的中国演员。(Jackie Chan ünlü bir Çinli aktördür.)
  • 昨天晚我们听的土耳其民歌好听极了。(Dün akşam dinlediğimiz Türk halk şarkısı çok güzeldi.)
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

主题9: 自然生活 (Doğal Yaşam)

29–32. hafta23 Mart – 17 Nisan 202610 kazanım

29养宠物 (Evcil Hayvan Besleme)23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • A2.9.D1. Dinlediği metinde geçen hayvan isimlerini fark eder.
  • A2.9.K1. Bir evcil hayvan ile ilgili bilgi verir.

İçerik çerçevesi

  • 你以前养过宠物吗? (Daha önce evcil hayvan besledin mi?)
  • 我只养过小猫。(Sadece kedi besledim.)
  • 鸟、狗、鱼、马、牛、象 (kuş, köpek, balık, at, inek, fil)
30介绍动物园 (Hayvanat Bahçesini Tanıtma)30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

  • A2.9.D2. Dinlediği metinde geçen evcil hayvan besleme ile ilgili basit bilgileri fark eder.
  • A2.9.K2. Hayvanat bahçesindeki hayvanlardan bahseder.

İçerik çerçevesi

  • 我们参观动物园。(Hayvanat bahçesini gezdik.)
  • 你在动物园看了哪些动物? (Hayvanat bahçesinde hangi hayvanları gördün?)
  • 狮子、老虎、大象、猴子、河马、斑马、熊猫、长颈鹿、蛇、鳄鱼我都看了。(Aslan, kaplan, fil, maymun, su aygırı, zebra, panda, zürafa, yılan, timsah hepsini gördüm.)
31谈论保护环境 (Çevreyi Koruma Hakkında Konuşma)6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • A2.9.D3. Dinlediği metinde doğa ile ilgili terimleri ayırt eder.
  • A2.9.K3. Doğayı korumak için neler yapılması gerektiğinden bahseder.
  • A2.9.O1. Hayvanlarla ilgili kısa ve basit bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • 我们应该保护水资源。(Su kaynaklarını korumalıyız.)
  • 植树造林对保护环境有好处。(Ağaç dikmek çevreyi korumak için iyidir.)
  • 我们必须防止海污染。(Deniz kirliliğini önlemeliyiz.)
32Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • A2.9.O2. Doğayı koruma ile ilgili okuduğu bir metinde geçen tavsiye ifadelerini fark eder.
  • A2.9.O3. Doğal yaşamla ilgili basit bir metni okur.
  • A2.9.Y1. Evcil hayvanını tanıtan bir paragraf yazar.

İçerik çerçevesi

  • Doğayı koruma ile ilgili önerileri yazma ve sıralama alıştırmaları.
  • Evcil hayvanını tanıtan kısa bir metin yazma.

主题10: 节日和庆典 (Festivaller ve Kutlamalar)

33–36. hafta20 Nisan – 15 Mayıs 202612 kazanım

33中国的传统节日 (Çin'in Geleneksel Festivalleri)20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • A2.10.D1. Dinlediği metinde geçen festival ve bayram adlarını ayırt eder.
  • A2.10.K1. Çin'in başlıca festivallerinin adlarını söyler.
  • A2.10.K2. Çin festivallerini basit bir şekilde tanıtır.

İçerik çerçevesi

  • 你听过哪些中国节日? (Hangi Çin festivallerini duydun?)
  • 中国人怎么过春节? (Çinliler Bahar Bayramı'nı nasıl kutlar?)
  • 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 (Bahar Bayramı, Fener Festivali, Qingming Festivali, Dragon Bot Festivali, Ay Festivali, Çift Dokuz Festivali)
34过节日 (Festival Kutlama)27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • A2.10.D2. Dinlediklerinde geçen kutlama ile ilgili eylemleri seçer.
  • A2.10.K3. Türk millî ve dinî bayramlarını Çince ifade eder.
  • A2.10.K4. Kutlama ve tebrik ifadelerini kullanır.

İçerik çerçevesi

  • 土耳其的节日与中国的节日有哪些共同点? (Türk ve Çin festivallerinin ortak noktaları nelerdir?)
  • 我们应该庆祝一下。(Kutlamalıyız.)
  • 祝你...快乐! (Sana ... mutluluklar dilerim!)
35庆祝生日 (Doğum Günü Kutlama)4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • A2.10.D3. Dinlediği metindeki öneri ifadelerini fark eder.
  • A2.10.K5. Kutlama ile ilgili öneride bulunur.
  • A2.10.O1. Bayram ve kutlama ile ilgili basit bir metni okur.

İçerik çerçevesi

  • 怎么庆祝?你有什么建议? (Nasıl kutlayalım? Bir önerin var mı?)
  • 我们应该给他开一个生日晚会。(Onun için bir doğum günü partisi düzenlemeliyiz.)
  • 新年、情人节、妇女节、劳动节、青年节等... (Yeni Yıl, Sevgililer Günü, Kadınlar Günü, İşçi Bayramı, Gençlik Bayramı vb...)
36Ünite Değerlendirmesi ve Tekrar11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • A2.10.O2. Okuduklarında görsellerle desteklenen kutlama aktiviteleri ile ilgili eylemleri fark eder.
  • A2.10.O3. Okuduğu metindeki bayram ve kutlama isimlerini fark eder.
  • A2.10.Y1. Geleneksel bayramları tanıtan bir metin yazar.

İçerik çerçevesi

  • Geleneksel bir bayramı tanıtan kısa bir metin yazma alıştırması.
  • Bir kutlama mesajı yazma.

Genel Tekrar

37–40. hafta18 Mayıs – 12 Haziran 20268 kazanım

371. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 1-5)18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Öğrenilen kelime ve dilbilgisi yapılarının tekrar edilmesi.
  • Diyalog ve okuma-anlama alıştırmaları yapılması.

İçerik çerçevesi

  • Kişisel özellikler, okul hayatı, günlük yaşam, hobiler ve sağlık konularında tekrar çalışmaları.
  • 1. dönemde işlenen temel cümle kalıplarının gözden geçirilmesi.
381. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 1-5)devam25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • Öğrenilen kelime ve dilbilgisi yapılarının pekiştirilmesi.
  • Yazma ve konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik pratikler.

İçerik çerçevesi

  • 1. dönem konularını içeren kısa kompozisyonlar yazma.
  • Rol yapma (role-playing) etkinlikleri ile konuşma pratiği.
392. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 6-10)1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrenilen kelime ve dilbilgisi yapılarının tekrar edilmesi.
  • Diyalog ve okuma-anlama alıştırmaları yapılması.

İçerik çerçevesi

  • Ulaşım, tatil, kültürel aktiviteler, doğal yaşam ve festivaller konularında tekrar çalışmaları.
  • 2. dönemde işlenen temel cümle kalıplarının gözden geçirilmesi.
402. Dönem Konuları Tekrarı (Üniteler 6-10)devam8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrenilen kelime ve dilbilgisi yapılarının pekiştirilmesi.
  • Yazma ve konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik pratikler.

İçerik çerçevesi

  • 2. dönem konularını içeren kısa kompozisyonlar yazma.
  • Rol yapma (role-playing) etkinlikleri ile konuşma pratiği.

Yıl Sonu Değerlendirme

41–42. hafta15 – 26 Haziran 20264 kazanım

41Yıl Sonu Genel Tekrar ve Proje Hazırlığı15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Tüm yıl boyunca öğrenilen konuların genel tekrarı.
  • Yıl sonu projeleri için hazırlık ve sunum provası.

İçerik çerçevesi

  • A2 seviyesindeki tüm konuları kapsayan genel tekrar aktiviteleri.
  • Öğrencilerin seçtikleri bir konu hakkında Çince sunum hazırlamaları.
42Proje Sunumları ve Ders Yılının Kapanışı22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • Öğrencilerin yıl sonu projelerini sunmaları.
  • Ders yılı kazanımlarının değerlendirilmesi.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenci proje sunumları.
  • Genel değerlendirme ve geri bildirim.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

10. Sınıf Çince — A2 dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.

10. Sınıf Çince — A2 ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) 主题1: 我们的特征 (Özelliklerimiz) teması altında 外貌特征 (Dış Görünüş Özellikleri) konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 97 kazanım ve 110 süreç bileşeni yer alır; bunlar 12 ünite/tema ve 36 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

10. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

AdabımuaşeretAstronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.