Kazanımlar
- GS.H.1.1. Deyim ve atasözlerini konu alan karikatür tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Deyim ve atasözlerini inceler.
- b) Deyim ve atasözleri bağlamında oluşturduğu imgeleri karikatür eskizleriyle ifade eder.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 6
- Konu
- 15
- Kazanım
- 36
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 36 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Sanata BakışDeyim ve Atasözleri Konulu Karikatür · Kişisel Mühür Tasarımı | 1–4 | 4 hafta | 4 |
| Çizgiden BoyutaKarakter Tasarımı · Üç boyutlu Karakter Tasarımı · Dönüştürme (Metamorfoz) | 5–15 | 10 hafta | 10 |
| Zamanın İzinde SanatMüzede Konuşan Eserler · Kültürel Miras Haritası · Esinlenme Yoluyla Sanatsal Üretim | 16–27 | 10 hafta | 10 |
| Sanat ve Teknoloji EvreniMüzikal Sanatsal Yerleştirme · Hazır Nesnelerle Çağdaş Sanat Üretimi · Foto-Kolaj ile Sanatsal Tasarım · Rozet ve Kokart Tasarımı | 29–39 | 10 hafta | 10 |
| Okul Temelli PlanlamaYıl Sonu Projeleri ve Portfolyo Sunumları · Yıl Sonu Sergisi Hazırlığı ve Değerlendirme | 40–41 | 2 hafta | 2 |
| Ders Yılı SonuGenel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Sanata Bakış
1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20254 kazanım
Kazanımlar
- GS.H.1.2. Deyim ve atasözlerini konu alan karikatür oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Karikatür çizimine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Deyim ve atasözlerini karikatüre dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.1.3. Kişisel mühür taslağı oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Mühür örneklerini inceler.
- b) Kişisel mühür tasarımına yönelik fikir geliştirir.
- c) Kişisel mühür tasarımı fikrine yönelik eskiz yapar.
Kazanımlar
- GS.H.1.4. Kişisel mühür tasarımı oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Mühür tasarımına uygun tekniği belirler.
- b) Mühür tasarımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- c) Kişisel mühür üretim aşamalarını sıralar.
- ç) Kişisel mühür eskizini tasarıma dönüştürür.
- d) Kişisel mühür tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir.
Çizgiden Boyuta
5–15. hafta6 Ekim – 19 Aralık 202510 kazanım
Kazanımlar
- GS.H.2.1. Kendi hayal kahramanı ile ilgili karakter tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Karakter tasarımı konusunu inceler.
- b) Kendi hayal kahramanı bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.2.2. Kendi hayal kahramanı ile ilgili karakter oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Karakter tasarımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Kendi hayal kahramanı ile ilgili imgeleri karakter tasarımına dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.2.3. Kendi hayal kahramanını üç boyutlu tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Üç boyut kavramını inceler.
- b) Kendi hayal kahramanı bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.2.3. Kendi hayal kahramanını üç boyutlu tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Üç boyut kavramını inceler.
- b) Kendi hayal kahramanı bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.2.4. Kendi hayal kahramanını üç boyutlu oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Üç boyutlu sanatsal ürün oluşturmaya yönelik görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Kendi hayal kahramanını üç boyutlu ürüne dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.2.5. Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Dönüştürme yolu ile oluşturulan örnek eserleri inceler.
- b) Dönüştürme bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.2.5. Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Dönüştürme yolu ile oluşturulan örnek eserleri inceler.
- b) Dönüştürme bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.2.6. Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.2.6. Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.2.6. Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür.
Zamanın İzinde Sanat
16–27. hafta22 Aralık 2025 – 20 Mart 202610 kazanım
Kazanımlar
- GS.H.3.1. Müzede konuşan eserler konulu sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Müzedeki eserleri inceler.
- b) Müzede konuşan eserler konusu bağlamında oluşturulan imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.3.2. Müzede konuşan eserler konulu sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Müzede konuşan eserler konusuna uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Müzede konuşan eserler konusunu sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.3.2. Müzede konuşan eserler konulu sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Müzede konuşan eserler konusuna uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Müzede konuşan eserler konusunu sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.3.3. Kültürel miras haritası tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Kültürel miras kavramını inceler.
- b) Kültürel miras haritası bağlamında milli kültürümüzü yansıtan yapı ve eserlerle ilgili oluşturduğu imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.3.4. Kültürel miras haritası oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Kültürel miras haritasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Milli kültürümüzü yansıtan yapı ve eserlerle ilgili oluşturduğu imgeleri kültürel miras haritasına dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.3.4. Kültürel miras haritası oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Kültürel miras haritasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Milli kültürümüzü yansıtan yapı ve eserlerle ilgili oluşturduğu imgeleri kültürel miras haritasına dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.3.5. Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Türk el sanatlarından örnekleri inceler.
- b) Türk el sanatları bağlamında oluşturulan imgeleri eskizle ifade eder.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.3.5. Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Türk el sanatlarından örnekleri inceler.
- b) Türk el sanatları bağlamında oluşturulan imgeleri eskizle ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.3.6. Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.3.6. Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür.
Sanat ve Teknoloji Evreni
29–39. hafta23 Mart – 5 Haziran 202610 kazanım
Kazanımlar
- GS.H.4.1. Müzikal sanatsal yerleştirme çalışması tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Müzikal sanatsal yerleştirme kavramını inceler.
- b) Müzikal sanatsal yerleştirme konusunda oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.4.2. Müzikal sanatsal yerleştirme çalışması oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Müzikal sanatsal yerleştirme çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Müzikal sanatsal yerleştirme tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.4.3. Hazır nesnelerle sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Hazır nesnelerle yapılmış olan sanat ürünlerini inceler.
- b) Hazır nesnelerle ilgili oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.4.3. Hazır nesnelerle sanatsal ürün tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Hazır nesnelerle yapılmış olan sanat ürünlerini inceler.
- b) Hazır nesnelerle ilgili oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.4.4. Hazır nesnelerle sanatsal ürün oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Hazır nesnelerle sanatsal ürün oluşturmaya uygun görsel anlatım araçlarını belirler.
- b) Hazır nesnelerle ilgili eskizlerini sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.4.5. Foto-kolaj tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Foto-kolaj çalışmalarını inceler.
- b) Foto-kolaj konusunda oluşturduğu imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.4.6. Foto-kolaj oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Foto-kolaja uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Foto-kolaj tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar
- GS.H.4.7. Rozet ve kokart tasarlayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Rozet ve kokart kavramlarını inceler.
- b) Rozet ve kokart bağlamında oluşturulan imgeleri ifade eder.
Kazanımlar
- GS.H.4.8. Rozet ve kokart oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür.
Kazanımlar (aynı)
- GS.H.4.8. Rozet ve kokart oluşturabilme
İçerik çerçevesi
- a) Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
- b) Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür.
Okul Temelli Planlama
40–41. hafta8 – 19 Haziran 20262 kazanım
Kazanımlar
- Öğrencilerin yıl boyunca öğrendikleri bilgi ve becerileri kullanarak özgün sanatsal ürünler oluşturması ve sunması.
İçerik çerçevesi
- a) Yıl sonu projesi konusunu belirler.
- b) Proje planını oluşturur ve uygular.
- c) Çalışmalarını portfolyo şeklinde düzenler ve sunumunu gerçekleştirir.
Kazanımlar
- Öğrencilerin yıl boyunca yaptıkları çalışmalardan bir seçki oluşturarak okul sergisine katılması.
İçerik çerçevesi
- a) Sergilenecek eserleri seçer.
- b) Eserlerin sergiye hazırlanması sürecinde görev alır.
- c) Akran ve öz değerlendirme yaparak yılı tamamlar.
Ders Yılı Sonu
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
İçerik çerçevesi
- Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı.
- Atölye temizliği ve düzenlenmesi.
- Karne ve başarı belgelerinin dağıtımı.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
Hazırlık Sınıfı Görsel Sanatlar — 2 saat dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
Hazırlık Sınıfı Görsel Sanatlar — 2 saat ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Sanata Bakış teması altında Deyim ve Atasözleri Konulu Karikatür konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 36 kazanım ve 81 süreç bileşeni yer alır; bunlar 6 ünite/tema ve 15 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Hazırlık Sınıfı düzeyindeki diğer dersler
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.