Kazanımlar
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Eleştirel okumanın önemi üzerinde durulur.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 2
- Konu
- 17
- Kazanım
- 37
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 37 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Eleştirel OkumaEleştirel Okumanın Önemi · Eleştirel Okuma Bilinci · Eleştirel Okuma Uygulamaları · Okuma Teknikleri · Okuma Tekniklerinin Uygulanması · Okumanın Bütüncül Süreç Olması · Okuma Stratejileri · Okuma Stratejileri ve I. Dönem Tekrarı · I. Dönem Sonu Değerlendirmesi | 1–19 | 18 hafta | 18 |
| Metin Tahlili AşamalarıMetin Tahlili Aşamaları: Yapı Unsurları · Metin Tahlili Aşamaları: İçerik Unsurları · Metin Tahlili Metotları · Farklı Türlerdeki Metinleri Analiz Etme · Metin Tahlili Uygulamaları · Metinleri Değerlendirme · Değerlendirmeyi İfade Etme · Dönem Sonu Değerlendirme ve Genel Tekrar | 22–42 | 19 hafta | 19 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Eleştirel Okuma
1–19. hafta8 Eylül 2025 – 30 Ocak 202618 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Eleştirel okumanın önemi üzerinde durulur.
Kazanımlar
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) Eleştirel okuma bilinci kazanmak için yapılması gerekenler vurgulanır.
Kazanımlar (aynı)
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) Eleştirel okuma bilinci kazanmak için yapılması gerekenler vurgulanır.
Kazanımlar
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- c) Kısa metinler, görseller vb. aracılığı ile eleştirel okumaya yönelik uygulamalara yer verilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.1. Eleştirel okumanın metin tahlilindeki önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- c) Kısa metinler, görseller vb. aracılığı ile eleştirel okumaya yönelik uygulamalara yer verilir.
Kazanımlar
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Sesli, sessiz, tam, seçerek, güdümlü, serbest, göz atma, işaretleme, soru sorarak, not alma, özetleme, tahmin etme, rehberle / kılavuzla, akranla / eşle, okuma halkası, tartışarak, görsel, kavram haritası, empatik, yaratıcı, kaynakça okuma tekniklerine değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Sesli, sessiz, tam, seçerek, güdümlü, serbest, göz atma, işaretleme, soru sorarak, not alma, özetleme, tahmin etme, rehberle / kılavuzla, akranla / eşle, okuma halkası, tartışarak, görsel, kavram haritası, empatik, yaratıcı, kaynakça okuma tekniklerine değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Sesli, sessiz, tam, seçerek, güdümlü, serbest, göz atma, işaretleme, soru sorarak, not alma, özetleme, tahmin etme, rehberle / kılavuzla, akranla / eşle, okuma halkası, tartışarak, görsel, kavram haritası, empatik, yaratıcı, kaynakça okuma tekniklerine değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Sesli, sessiz, tam, seçerek, güdümlü, serbest, göz atma, işaretleme, soru sorarak, not alma, özetleme, tahmin etme, rehberle / kılavuzla, akranla / eşle, okuma halkası, tartışarak, görsel, kavram haritası, empatik, yaratıcı, kaynakça okuma tekniklerine değinilir.
Kazanımlar
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- b) Kısa metinler, tablolar, görseller vb. aracılığıyla okuma tekniklerinin uygulanması sağlanır.
Kazanımlar (aynı)
- 1.2. Eleştirel okumada kullanılacak okuma tekniklerini ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- b) Kısa metinler, tablolar, görseller vb. aracılığıyla okuma tekniklerinin uygulanması sağlanır.
Kazanımlar
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılacak eylemlerle okumanın bütüncül bir süreç oluşturduğuna değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- a) Okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılacak eylemlerle okumanın bütüncül bir süreç oluşturduğuna değinilir.
Kazanımlar
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metni anlamlandırmak için okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında uygulanması gereken stratejiler okuma uygulamaları ile verilir.
Kazanımlar (aynı)
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metni anlamlandırmak için okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında uygulanması gereken stratejiler okuma uygulamaları ile verilir.
Kazanımlar
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metni anlamlandırmak için okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında uygulanması gereken stratejiler okuma uygulamaları ile verilir.
Kazanımlar
- 1.3. Okumanın bütüncül bir süreç olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve değerlendirmesi yapılır.
Metin Tahlili Aşamaları
22–42. hafta2 Şubat – 26 Haziran 202619 kazanım
Kazanımlar
- 2.1. Metin tahlili aşamalarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Metinlerdeki yapı unsurlarının (kişiler, olay örgüsü, zaman, mekân; anlatıcı / söyleyici, paragrafların birbiriyle ilişkisi, kullanılan anlatım biçimi ve teknikleri; nazım birimi, nazım biçimi ve teknikleri vb.) çözümlenmesi gerektiği belirtilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.1. Metin tahlili aşamalarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- a) Metinlerdeki yapı unsurlarının (kişiler, olay örgüsü, zaman, mekân; anlatıcı / söyleyici, paragrafların birbiriyle ilişkisi, kullanılan anlatım biçimi ve teknikleri; nazım birimi, nazım biçimi ve teknikleri vb.) çözümlenmesi gerektiği belirtilir.
Kazanımlar
- 2.1. Metin tahlili aşamalarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin konusu, teması, ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerinin belirlenerek metindeki tutarlılığın, çatışmaların, geçerliğin, güvenilirliğin değerlendirilmesinin; metnin dil özellikleri ve yazarın üslubunun belirlenmesinin metin tahliline katkısına değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.1. Metin tahlili aşamalarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin konusu, teması, ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerinin belirlenerek metindeki tutarlılığın, çatışmaların, geçerliğin, güvenilirliğin değerlendirilmesinin; metnin dil özellikleri ve yazarın üslubunun belirlenmesinin metin tahliline katkısına değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.1. Metin tahlili aşamalarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin konusu, teması, ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerinin belirlenerek metindeki tutarlılığın, çatışmaların, geçerliğin, güvenilirliğin değerlendirilmesinin; metnin dil özellikleri ve yazarın üslubunun belirlenmesinin metin tahliline katkısına değinilir.
Kazanımlar
- 2.2. Metin tahlili metotlarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- Dış dünya / toplum, sanatçı, eser, okur ve yapı çözümlemeye yönelik tahlil metotlarının genel ilkelerine ayrıntıya girmeden değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.2. Metin tahlili metotlarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- Dış dünya / toplum, sanatçı, eser, okur ve yapı çözümlemeye yönelik tahlil metotlarının genel ilkelerine ayrıntıya girmeden değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.2. Metin tahlili metotlarını ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- Dış dünya / toplum, sanatçı, eser, okur ve yapı çözümlemeye yönelik tahlil metotlarının genel ilkelerine ayrıntıya girmeden değinilir.
Kazanımlar
- 2.3. Farklı türlerdeki metinleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- a) Analiz edilecek metinler fen bilimleri, sosyal bilimler, edebiyat gibi farklı alanlardan seçilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.3. Farklı türlerdeki metinleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- a) Analiz edilecek metinler fen bilimleri, sosyal bilimler, edebiyat gibi farklı alanlardan seçilir.
Kazanımlar
- 2.3. Farklı türlerdeki metinleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metin tahlili uygulamaları, gazete ve dergi yazıları, deneme, makale gibi bilgilendirici metinler ile edebî metinler üzerinde yaptırılır.
Kazanımlar (aynı)
- 2.3. Farklı türlerdeki metinleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metin tahlili uygulamaları, gazete ve dergi yazıları, deneme, makale gibi bilgilendirici metinler ile edebî metinler üzerinde yaptırılır.
Kazanımlar (aynı)
- 2.3. Farklı türlerdeki metinleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- b) Metin tahlili uygulamaları, gazete ve dergi yazıları, deneme, makale gibi bilgilendirici metinler ile edebî metinler üzerinde yaptırılır.
Kazanımlar
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- a) Eleştiri kuramlarının genel ilkelerine ayrıntıya girmeden değinilir.
Kazanımlar (aynı)
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- a) Eleştiri kuramlarının genel ilkelerine ayrıntıya girmeden değinilir.
Kazanımlar
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin değerlendirilmesinde ifade etme becerilerinin geliştirilmesi için yazma ve konuşma uygulamaları yaptırılır.
Kazanımlar (aynı)
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin değerlendirilmesinde ifade etme becerilerinin geliştirilmesi için yazma ve konuşma uygulamaları yaptırılır.
Kazanımlar (aynı)
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- b) Metinlerin değerlendirilmesinde ifade etme becerilerinin geliştirilmesi için yazma ve konuşma uygulamaları yaptırılır.
Kazanımlar
- 2.4. Tahlil ettiği farklı türlerdeki metinleri değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Yıl boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve değerlendirmesi yapılır.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
11. Sınıf Metin Tahlilleri — I dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
11. Sınıf Metin Tahlilleri — I ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Eleştirel Okuma teması altında Eleştirel Okumanın Önemi konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 37 kazanım ve 37 süreç bileşeni yer alır; bunlar 2 ünite/tema ve 17 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Metin Tahlilleri — I dersinin diğer sınıflardaki planı
11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Astronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Yapay Zekâ Uygulamaları ModülüTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.