Kazanımlar
- B1.1.D1. Diyaloglarda geçen olumsuz durumlar ile ilgili ifadeleri saptar.
- B1.1.K1. Gün içinde yaşanan sorunlardan ve sonuçlarından bahseder.
İçerik çerçevesi
- 4時に約束がありましたが、時間に遅れてしまいました。
- どこかで財布を落としてしまったんです。
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 13
- Konu
- 36
- Kazanım
- 76
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 76 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Tema 1: 色々な問題 (Çeşitli Sorunlar)Gün İçindeki Sorunlar Hakkında Konuşma · Acil Durumlar Hakkında Konuşma · Acil Durumlar ve Kanji | 1–4 | 4 hafta | 9 |
| Tema 2: イベント (Etkinlik)Davet ve Toplantı Hazırlıkları Hakkında Konuşma · Bir Başkasının Söylediklerini Aktarma · Dolaylı Soru Cümleleri · Etkinlik Planlaması ve Kanji | 5–8 | 4 hafta | 9 |
| Tema 3: 目的と理由 (Amaç ve Neden)Amaç ve Neden Belirtme · Varsayımlara Karşı Fikir Belirtme · Deneyimlemek İstenen Şeyler Hakkında Konuşma | 9–12 | 3 hafta | 6 |
| Tema 4: 易しさと難しさ (Kolaylık ve Zorluk)Aşırı Eylemler Hakkında Konuşma · Günlük Hayatın Kolaylık ve Zorlukları · Bilinçli Değişiklikler ve Kanji | 13–15 | 3 hafta | 6 |
| Tema 5: 卒業と職業計画 (Mezuniyet ve Kariyer Planlaması)Üniversite Mezuniyet Hazırlıkları · Kariyer Planlaması · İş Başvurusu Süreçleri | 16–18 | 3 hafta | 6 |
| 1. Dönem Tekrarı ve DeğerlendirmeGenel Tekrar ve Sınavlara Hazırlık | 19 | 1 hafta | 2 |
| Tema 6: 手伝っていただけませんか (Yardım Edebilir misiniz?)Hediye Alma/Verme ve Yardım İsteme (Saygı Dili) · Yardım Alma ve Ricada Bulunma (Saygı Dili) · Rica İfadeleri ve Kanji | 22–24 | 3 hafta | 6 |
| Tema 7: 国と文化 (Ülke ve Kültür)Ülkeler Hakkında Tarihi Bilgiler · Ülkelerin Yemekleri Hakkında Konuşma · Kültürel Tanıtım ve Kanji | 25–27 | 3 hafta | 6 |
| Tema 8: 自然に優しい生活 (Doğa Dostu Yaşam)Doğaya Zarar Veren Davranışlar · Çevre Dostu Davranışlar · Çevre Dostu Yaşam ve Kanji | 29–31 | 3 hafta | 6 |
| Tema 9: 留学 (Yurt Dışında Eğitim)Fikirler Hakkında Konuşma · Kişisel Görüş Belirtme · Yurt Dışında Eğitim ve Kanji | 32–34 | 3 hafta | 6 |
| Tema 10: トルコと日本の全て (Türkiye ve Japonya Hakkında Her Şey)Türkiye'nin Her Şeyi: Yaşam ve Kültürel Alışkanlıklar · Japonya'nın Her Şeyi: Yaşam ve Kültürel Alışkanlıklar · İki Ülke Arasındaki Karşılaştırmalar ve Kanji | 35–37 | 3 hafta | 6 |
| 2. Dönem TekrarıDönem Sonu Genel Tekrarı · Proje ve Sunum Hazırlıkları | 39–40 | 2 hafta | 4 |
| Yıl Sonu DeğerlendirmeYıl Sonu Sınavlarına Hazırlık · Eğitim-Öğretim Yılının Tamamlanması | 41–42 | 2 hafta | 4 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Tema 1: 色々な問題 (Çeşitli Sorunlar)
1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 20259 kazanım
Kazanımlar
- B1.1.O1. Bir e-postada geçen olumsuz durumları saptar.
- B1.1.O3. Kanji ile yazılmış sözcükleri okur.
İçerik çerçevesi
- 切符を買いましたが、無くしてしまいました。
- 先生の説明が分からなくて、困りました。
Kazanımlar
- B1.1.D2. Acil durumlar ile ilgili ifadeleri ayırt eder.
- B1.1.K2. Acil durumlar ve çözümleri ile ilgili kısa diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 火事が起きた場合は、すぐ112番に電話してください。
- 地震が起きた場合は、まず火を消すことが大切です。
Kazanımlar
- B1.1.O2. Acil durumları içeren bir paragraftaki çözüm içeren ifadeleri ayırt eder.
- B1.1.Y1. Acil durumlarda yapılacaklar ile ilgili uyarı panosu hazırlar.
- B1.1.Y2. Sözcükleri Kanji ile yazar.
İçerik çerçevesi
- 荷物が着かない場合は、どうしたらいいですか。
- Tema ile ilgili 10 Kanji öğrenimi.
Tema 2: イベント (Etkinlik)
5–8. hafta6 – 31 Ekim 20259 kazanım
Kazanımlar
- B1.2.D1. Diyaloglarda geçen etkinlik hazırlıkları ile ilgili bilgileri ayırt eder.
- B1.2.K1. Bir davet için yapılan hazırlıklardan bahseder.
İçerik çerçevesi
- 会議に何人来る予定ですか。
- パーティーの準備はどうですか。
- 飲み物と食べ物は買ってあります。そしてテーブルにお皿とコップが並べてあります。
Kazanımlar
- B1.2.D2. Diyaloglarda geçen aktarma ifadelerini saptar.
- B1.2.K2. Etkinlik hazırlıkları ile ilgili diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 昨日お正月の買い物に行きました。そして家族にプレゼントを買っておきました。
- 鈴木さんはいますか。今出かけています。30分ぐらいで戻ると言っていました。
Kazanımlar
- B1.2.K3. Dolaylı sorulara yanıtlar verir.
- B1.2.O1. Bir metinde geçen etkinlik hazırlıkları ile ilgili ifadeleri saptar.
İçerik çerçevesi
- 太郎君は運動会に参加しないと言っていました。
- 本田さんは新年会に来ますか、忙しいと言っていましたから、来るかどうか分かりません。
Kazanımlar
- B1.2.O2. Kanji ile yazılmış sözcükleri okur.
- B1.2.Y1. Hoş geldin partisi hazırlıklarını içeren mesaj yazar.
- B1.2.Y2. Sözcükleri Kanji ile yazar.
İçerik çerçevesi
- 全員が集まっているかどうか確かめてください。
- 会議がいつ終わるか、知っていますか。
- Tema ile ilgili 10 Kanji öğrenimi.
Tema 3: 目的と理由 (Amaç ve Neden)
9–12. hafta3 – 28 Kasım 20256 kazanım
Kazanımlar
- B1.3.D1. İfadelerde geçen eylemlerin amaçlarını ve gerekçelerini saptar.
- B1.3.K1. Amaçları hakkında konuşur.
İçerik çerçevesi
- 外国人のために、いいガイドブックがありますか。
- 漢字を調べるために、辞書を使ってください。
- 日本の会社で働くために、今日本語を勉強しているんです。
Kazanımlar
- B1.3.O2. Diyaloglarda geçen varsayımlar hakkındaki karşıt düşünceleri saptar.
- B1.3.O1. Bir metinde bahsi geçen eylemlerin amaçlarını ve nedenlerini saptar.
İçerik çerçevesi
- 今晩のコンサート、どうするの？ 雨が降りそうだよ。
- 私は雨が降っても行きたいです。
- 薬を飲んだのに、ぜんぜん良くなりません。
Kazanımlar
- B1.3.D2. Kişilerin deneyimlemek istediği eylemleri saptar.
- B1.3.K2. Gerçekleştirmek istediği kültürel deneyimler ile ilgili diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- もしお金がたくさんあったら、何をしてみたいですか。
- 花火大会に行った時、着物を着てみたいです。
- イスケンデルのケバブを食べてみたいです。
Tema 4: 易しさと難しさ (Kolaylık ve Zorluk)
13–15. hafta1 – 19 Aralık 20256 kazanım
Kazanımlar
- B1.4.D1. Diyaloglarda yer verilen aşırılık ifadelerini ayırt eder.
- B1.4.K1. Aşırılık ifadeleri içeren cümleler kurar.
İçerik çerçevesi
- 昨日カラオケで歌いすぎましたから、喉が痛いです。
- 塩をかけすぎて、食べられません。
- 説明書が複雑すぎるんです。
Kazanımlar
- B1.4.D2. Durumlardaki ve nesnelerdeki değişiklikler ile ilgili ifadeleri ayırt eder.
- B1.4.K2. Gündelik hayattaki kolaylık ve zorluklardan bahseder.
İçerik çerçevesi
- 私の町は交通が便利で、住みやすいです。
- 雨の日は洗濯物が乾きにくいです。
- この道は狭くて、運転しにくいです。
Kazanımlar
- B1.4.K3. İhtiyaçları doğrultusunda isteklerde bulunur.
- B1.4.Y1. Karşılaştığı yeni bir ortamda yaşadığı güçlükleri ve kolaylıkları içeren bir e-posta yazar.
İçerik çerçevesi
- インターネットは私達の生活を便利にしました。
- 机の上をきれいに片づけてください。
- 字をもっと大きく書いてください。
Tema 5: 卒業と職業計画 (Mezuniyet ve Kariyer Planlaması)
16–18. hafta22 Aralık 2025 – 9 Ocak 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.5.D1. Diyaloglarda geçen üniversite bitirme hazırlıkları ile ilgili bilgileri ayırt eder.
- B1.5.K1. Üniversite bitirme hazırlıkları hakkında arkadaşı ile diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 論文はもう書いた？ うん、今書いているところだ。
- この頃卒業プロジェクトを準備しているところだ。
Kazanımlar
- B1.5.D2. İfadelerde geçen iş planları ile ilgili bilgileri ayırt eder.
- B1.5.K2. Çalışmak istediği iş hakkında kısa diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- もうすぐ卒業するから、今仕事の機会を調べているところだ。
- 大学を卒業したところです。おめでとうございます。どんな仕事をするつもりですか。
Kazanımlar
- B1.5.O1. Bir metin geçen üniversite bitirme süreçleri ile ilgili bilgileri saptar.
- B1.5.Y1. İş planları ile ilgili bir paragraf yazar.
İçerik çerçevesi
- 履歴書を書いてしまいました。
- 仕事に応募しましたか。はい。リストにあるすべての会社に応募してしまいました。
1. Dönem Tekrarı ve Değerlendirme
19. hafta12 – 30 Ocak 20262 kazanım
Kazanımlar
- B1.1-B1.5 arası temalarda işlenen dilbilgisi ve kelime bilgisini pekiştirir.
- Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini kullanarak dönem sonu değerlendirmesine hazırlanır.
İçerik çerçevesi
- Dönem boyunca işlenen konuların tekrarı.
- Örnek sınav soruları çözümü.
- Konuşma ve yazma pratikleri.
Tema 6: 手伝っていただけませんか (Yardım Edebilir misiniz?)
22–24. hafta2 – 20 Şubat 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.6.D1. Diyaloglarda geçen hediye alma ve verme ifadelerini ayırt eder.
- B1.6.K1. Resmî konuşma ifadelerini kullanarak yardım ve iyiliklerden bahseder.
İçerik çerçevesi
- 可愛い手袋ですね。会社の人にいただきました。
- 社長は私にお土産をくださいました。
Kazanımlar
- B1.6.D2. Diyaloglarda bahsi geçen yardımlar ve iyilikler ile ilgili ifadeleri saptar.
- B1.6.K2. Tanımadığı birinden yardım amaçlı ricada bulunur.
İçerik çerçevesi
- 先輩に大学を案内していただきました
- 先生は宿題を直してくださいました。
- もう少しゆっくり話していただけませんか。
Kazanımlar
- B1.6.O1. Bir paragrafta geçen yurt dışı deneyimleri ile ilgili bilgileri saptar.
- B1.6.Y1. Bir başvuru için öğretmeninden referans mektubu yazmasını rica eden bir e-posta yazar.
İçerik çerçevesi
- 写真を取っていただけませんか。
- 駅に行きたいんですが、道を教えてくださいませんか。
- Tema ile ilgili 10 Kanji öğrenimi.
Tema 7: 国と文化 (Ülke ve Kültür)
25–27. hafta23 Şubat – 20 Mart 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.7.D1. Ülkelerin tarihî yerleri hakkındaki bilgileri saptar.
- B1.7.K1. Festivaller ile ilgili kısa diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 共和国は1923年にアタテュルクに宣言されました。
- エフェソスの古代都市は、約紀元前6,000年に設立されました。
Kazanımlar
- B1.7.D2. Yemek tarifleri ile ilgili ifadelerdeki bilgileri ayırt eder.
- B1.7.K2. Ülkelerin belli başlı yemeklerini basitçe tarif eder.
İçerik çerçevesi
- お好み焼きは小麦粉、野菜、卵で作られています。
- イタリアの一番有名な食べ物はピザです。
- ハンガリー料理のグーラッシュは、牛肉、玉ねぎ
Kazanımlar
- B1.7.O1. Bir metinde geçen dünyadaki tarihî yerler ile ilgili bilgileri saptar.
- B1.7.Y1. Bir Türk yemeğini tanıtan kısa bir blog yazısı yazar.
İçerik çerçevesi
- 兵馬俑は1974年に中国の農民によって発見されました。
- アンタルヤ国際映画祭は、毎年10月にトルコで開催されます。
- Tema ile ilgili 10 Kanji öğrenimi.
Tema 8: 自然に優しい生活 (Doğa Dostu Yaşam)
29–31. hafta23 Mart – 10 Nisan 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.8.D1. Doğaya zarar veren davranışlar ile ilgili uyarıları saptar.
- B1.8.K1. Doğaya zarar veren davranışlar ile ilgili uyarılarda bulunur.
İçerik çerçevesi
- 私はよくテレビをつけたまま寝てしまいます。
- 弟はほとんど明かりをつけたままにしています。
- 蛇口を開いたままにしないでね。
Kazanımlar
- B1.8.D2. Çevre dostu davranışlar ile ilgili ifadeleri ayırt eder.
- B1.8.K2. Çevre dostu davranışlardan bahseder.
İçerik çerçevesi
- 会社でゴミを分けて、捨てるようにしています。
- 私は割り箸を使わないようにしています。
- 歩ける時は運転しないようにしています。
Kazanımlar
- B1.8.O1. Bir metinde geçen doğaya zarar veren davranışlar ile ilgili ifadeleri ayırt eder.
- B1.8.Y1. Etrafındaki çevre dostu tutumları içeren bir paragraf yazar.
İçerik çerçevesi
- スーパーでは本当に必要な物だけ買いましょう。
- 自分の箸は、ゴミを減らすのにいいです。
- ソラーパネルは電気を作るのに使います。
Tema 9: 留学 (Yurt Dışında Eğitim)
32–34. hafta13 Nisan – 1 Mayıs 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.9.D1. Yabancı öğrenci hayatı ile ilgili bilgileri ayırt eder.
- B1.9.K1. Fikir soran ve belirten diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 日本に来てどれくらい経ちますか。
- これまでの日本の印象はどうですか。
- 大学生の新たなトレンドは何ですか。
Kazanımlar
- B1.9.D2. Kişisel fikirler hakkındaki ifadeleri ayırt eder.
- B1.9.K2. Yurt dışında öğrenim konusundaki fikirlerini belirtir.
İçerik çerçevesi
- アニメについてどう思いますか。面白くて、楽しいと思います。
- 私にとって、漢字の勉強はとても楽しいです。
- あなたにとって、一番大切な物は何ですか。
Kazanımlar
- B1.9.O1. Yurt dışında okuma ile ilgili bir metindeki fikirleri saptar.
- B1.9.Y1. İlgi alanları hakkındaki çeşitli fikirlerini belirten bir paragraf yazar.
İçerik çerçevesi
- 家族は私にとって、一番大切な物です。
- 学生にとって、良い教育環境が...
- Tema ile ilgili 10 Kanji öğrenimi.
Tema 10: トルコと日本の全て (Türkiye ve Japonya Hakkında Her Şey)
35–37. hafta4 – 29 Mayıs 20266 kazanım
Kazanımlar
- B1.10.D1. Diyaloglarda geçen Türkiye'deki yaşam ve gelenekler ile ilgili bilgileri saptar.
- B1.10.K1. Türkiye'nin şehirleri hakkında kısa bilgiler verir.
İçerik çerçevesi
- トルコはアジア大陸とヨーロッパ大陸の両方に位置しています。
- ガジアンテプは食べ物がおいしいです。
- トルコ人は知り合いに会った時に、「お元気ですか。」と言います。
Kazanımlar
- B1.10.O1. Bir metinde geçen Türkiye'deki yaşam ve gelenekler ile ilgili bilgileri saptar.
- B1.10.Y2. Japonya'daki yaşam ve kültürel alışkanlıklar ile ilgili bir tanıtım yazısı yazar.
İçerik çerçevesi
- 日本人は食事の後で、「ごちそうさま」と言います。
- 日本では東京ほど家賃の高い所はありません。
Kazanımlar
- B1.10.D2. Diyaloglarda geçen Japonya'daki ve Türkiye'deki yaşam ve gelenekler ile ilgili karşılaştırma ifadelerini ayırt eder.
- B1.10.K2. Japonya ve Türkiye'yi kıyaslayan kısa diyaloglar gerçekleştirir.
İçerik çerçevesi
- 日本語の文法はトルコ語の文法ほど難しくないですか。
- トルコ人も日本人も家に入る時に、靴を脱ぎます。
- 日本人は箸で食べて、トルコ人はフォークとナイフで食べます。
2. Dönem Tekrarı
39–40. hafta1 – 12 Haziran 20264 kazanım
Kazanımlar
- B1.6-B1.10 arası temalarda işlenen dilbilgisi ve kelime bilgisini pekiştirir.
- Yıl boyunca öğrenilen konuları gözden geçirir.
İçerik çerçevesi
- İkinci dönem konularının tekrarı.
- Karışık alıştırmalar ve diyalog pratikleri.
Kazanımlar
- Japon kültürü, sanatı veya tarihi ile ilgili bir konuda araştırma yapar.
- Araştırma sonuçlarını kullanarak bir sunum veya proje hazırlar ve sunar.
İçerik çerçevesi
- Proje konusu seçimi ve araştırma yapma.
- Sunum hazırlama teknikleri.
- Sınıf içi sunumlar.
Yıl Sonu Değerlendirme
41–42. hafta15 – 26 Haziran 20264 kazanım
Kazanımlar
- Tüm yılın konularını kapsayan deneme sınavları çözer.
- Eksik olduğu konuları belirler ve tekrar eder.
İçerik çerçevesi
- Genel tekrar testleri.
- Soru-cevap etkinlikleri.
- Yazma ve konuşma becerilerini ölçmeye yönelik pratikler.
Kazanımlar
- Yıl boyunca gösterdiği gelişimi değerlendirir.
- Gelecek yıl için dil öğrenme hedefleri belirler.
İçerik çerçevesi
- Karne ve proje değerlendirmeleri.
- Yıl sonu etkinlikleri.
- Japon kültürüne yönelik film veya belgesel izleme.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
11. Sınıf Japonca — B1 dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
11. Sınıf Japonca — B1 ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Tema 1: 色々な問題 (Çeşitli Sorunlar) teması altında Gün İçindeki Sorunlar Hakkında Konuşma konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 76 kazanım ve 98 süreç bileşeni yer alır; bunlar 13 ünite/tema ve 36 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Astronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Yapay Zekâ Uygulamaları ModülüTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.