DersTakip logo
DersTakip icon

11. Sınıf Edebiyat Uygulamaları — III Yıllık Planı (2025-2026)

Seçmeli DerslerHaftada 2 ders saati8 Eylül 2025 – 26 Haziran 2026

11. Sınıf Edebiyat Uygulamaları — III dersinin 42 haftalık ünitelendirilmiş yıllık planı. Aşağıda her hafta için tema, konu, kazanımlar ve süreç bileşenleri tam olarak yer alır.

Toplam hafta
42
Ders haftası
38
Tatil haftası
4
Ünite / tema
3
Konu
26
Kazanım
39

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 39 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indirWord için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / temaHafta aralığıSüreKazanım
Metin ZenginleştirmeMetin Zenginleştirme Stratejileri · Metni Oluşturan Unsurların Sınıflandırılması · Metinler Arası İlişkiler Kurma · Düşünceyi Geliştirme Yolları · Farklı Anlatım Biçimleri Kullanma · Söyleyici ve Bakış Açısını Değiştirme · Görsel ve İşitsel Unsurlar Kullanma · Metin Ekleme ve Dönüştürme Yöntemleri · Disiplinlerarası Zenginleştirme · Farklı Türlerde Metinler Üretme · Üretilen Metinleri Paylaşma1–1918 hafta18
AraştırmaAraştırma Problemini Tanımlama · Araştırma Soruları Oluşturma · Araştırmanın Kapsamını Belirleme · Araştırma Yöntem ve Tekniklerini Belirleme · Araştırma Basamakları: Veri Toplama · Araştırma Basamakları: Veri Analizi · Araştırma Basamakları: Veri Analizi ve Yorumlama · Araştırma Basamakları: Çıkarım ve Çözüm Üretme · Araştırma Basamakları: Uygulama · Araştırma Sonuçlarını Sunma · Araştırma Raporu Hazırlama · Araştırma Sunumları · Araştırma Sürecini Değerlendirme22–4018 hafta18
Genel Tekrar ve DeğerlendirmeDönem Sonu Proje Sunumları ve Değerlendirme · Yıl Sonu Değerlendirmesi41–422 hafta3

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Metin Zenginleştirme

1–19. hafta8 Eylül 2025 – 30 Ocak 202618 kazanım

1Metin Zenginleştirme Stratejileri8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

  • 3.1.1. Amacı doğrultusunda seçimler yaparak bir metni zenginleştirmeye yönelik stratejiler belirler.

İçerik çerçevesi

  • a. Edebî veya öğretici bir metin, bilimsel veriler, alanında tanınmış kişilerin sözleri veya tarihî, dinî, bilimsel, sanatsal, sosyal veya kültürel nitelikler taşıyan metinleri zenginleştirmek için amaca ve hedef kitleye uygun metinlerden seçimler yapılır.
2Metin Zenginleştirme Stratejileridevam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.1. Amacı doğrultusunda seçimler yaparak bir metni zenginleştirmeye yönelik stratejiler belirler.

İçerik çerçevesi

  • b. Başka metinlerden alıntılar, çağrışımlar, göstergeler, göndergeler ve semboller kullanma; düşünceyi geliştirme yollarına başvurma; metnin anlatımı, akışı, biçimi, akışını, olay örgüsünü ve yapı unsurlarını öykünme, anıştırma, koşuklandırma, düzyazılaştırma, vezin dönüşümü, indirgeme, genişletme, metin ekleme, görsel ve işitsel unsurlardan yararlanma gibi metin zenginleştirme stratejilerinden seçimler yapılır.
3Metni Oluşturan Unsurların Sınıflandırılması22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

  • 3.1.2. Metni oluşturan unsurları özelliklerine ve/veya işlevlerine göre sınıflandırır.

İçerik çerçevesi

  • Okunan, dinlenen/izlenen bir metinde verilen ileti, konu, kurgu, akış, içerik, yapı unsurları, dil ve üslup özellikleri amaç, ilgi alanı, ihtiyaçlar ve hedef kitlesi doğrultusunda belirlenen özelliklere göre sınıflandırılır.
4Metinler Arası İlişkiler Kurma29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

  • 3.1.3. Bir metni zenginleştirmeye yönelik farklı türlerden metinler arasında ilişkiler kurar.

İçerik çerçevesi

  • Bir metinde verilen ileti, konu, kurgu, akış, içerik, yapı unsurları, dil ve üslup özellikleri başka metinlerle doğruluk, tutarlılık, benzerlik, farklılık, sanat anlayışı, neden-sonuç ilişkisi vb. yönlerden karşılaştırılır.
5Metinler Arası İlişkiler Kurmadevam6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.3. Bir metni zenginleştirmeye yönelik farklı türlerden metinler arasında ilişkiler kurar.

İçerik çerçevesi

  • Farklı metinler arasındaki benzerlik ve farklılıkları analiz ederek metin zenginleştirme uygulamaları yapılır.
6Düşünceyi Geliştirme Yolları13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

  • 3.1.4. Bir metni zenginleştirmek için düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.

İçerik çerçevesi

  • Metnin iletisi, konusunu, kurgusunu, akışını, içeriğini, yapı unsurlarını, dil ve üslubunu desteklemek ve derinleştirmek için tanımlama, karşılaştırma, örneklendirme, tanık gösterme, sayısal verilerden yararlanma, benzetme gibi farklı düşünceyi geliştirme yollarına başvurulur.
7Düşünceyi Geliştirme Yollarıdevam20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.4. Bir metni zenginleştirmek için düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.

İçerik çerçevesi

  • Seçilen bir metne düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak yeni paragraflar ekleme çalışmaları yapılır.
8Farklı Anlatım Biçimleri Kullanma27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

  • 3.1.5. Farklı anlatım biçimlerini kullanarak bir metnin yapı unsurlarını zenginleştirir.

İçerik çerçevesi

  • Metnin yapı unsurları (olay, yer, zaman, şahıs kadrosu) öyküleme, açıklama, betimleme gibi anlatım biçimleri ve yöntemlerden yararlanılarak geliştirilir.
9Farklı Anlatım Biçimleri Kullanmadevam3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.5. Farklı anlatım biçimlerini kullanarak bir metnin yapı unsurlarını zenginleştirir.

İçerik çerçevesi

  • Mevcut bir metnin bir bölümünü farklı bir anlatım biçimiyle yeniden yazma uygulamaları yapılır.
10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025
11Söyleyici ve Bakış Açısını Değiştirme17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

  • 3.1.6. Metnin söyleyicisini/anlatıcısını ve bakış açısını değiştirerek veya geliştirerek metni zenginleştirir.

İçerik çerçevesi

  • Bir metindeki anlatıcının tutumunu belirgin kılmaya yönelik çalışmalar yapılır; metnin söyleyicisi/anlatıcısı metindeki başka bir kişiyle değiştirilerek farklı bir bakış açısıyla metindeki herhangi bir unsur yeniden düzenlenir.
12Söyleyici ve Bakış Açısını Değiştirmedevam24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.6. Metnin söyleyicisini/anlatıcısını ve bakış açısını değiştirerek veya geliştirerek metni zenginleştirir.

İçerik çerçevesi

  • Tek anlatıcılı bir metinde birden çok anlatıcıya yer verilerek bu anlatıcıların bakış açılarıyla olay, zaman, yer veya kişilerin tanıtımı, anlatımı, aktarımı gerçekleştirilir.
13Görsel ve İşitsel Unsurlar Kullanma1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

  • 3.1.7. Metni zenginleştirmek için görsel ve işitsel unsurlardan yararlanır.

İçerik çerçevesi

  • Metnin kurgusuna, akışına ve anlatımına zenginlik katacak video, görsel, tablo, şema, harita, ses efektleri vb. unsurlardan yararlanılarak metin zenginleştirilir.
14Metin Ekleme ve Dönüştürme Yöntemleri8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

  • 3.1.8. Metin ekleme veya dönüştürme yöntemlerini kullanır.

İçerik çerçevesi

  • a. Metnin yapısına, kurgusuna, içeriğine, anlatımına, akışına zenginlik katacak yöntem ve teknikler (üst kurmaca, iç anlatı, pastiş, parodi, ironi, kolaj, montaj, laytmotif, epigraf, alıntı, anıştırma vb.) kullanılır.
15Metin Ekleme ve Dönüştürme Yöntemleridevam15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.8. Metin ekleme veya dönüştürme yöntemlerini kullanır.

İçerik çerçevesi

  • b. Çeviri, uyarlama, aktarma, koşuklandırma/dizelerle yazma, düzyazılaştırma, vezin dönüşümü, öykünme, indirgeme ve genişletme gibi yöntemlere başvurularak metnin biçimsel özelliklerine yönelik dönüşümler yapılır.
16Disiplinlerarası Zenginleştirme22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

  • 3.1.9. Başka bilim ve sanat dallarından yararlanarak metni zenginleştirir.

İçerik çerçevesi

  • Metnin kurgusuna, içeriğine, anlatımına ve akışına katkı sağlayacak başka sanat ve bilim dallarından yararlanılır.
17Farklı Türlerde Metinler Üretme29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

  • 3.1.10. İyi yapılandırılmış bir metinden yola çıkarak farklı türlerde metinler üretir.

İçerik çerçevesi

  • Okunan, dinlenen/izlenen metinlerden bilinçli bir esinlenme ile özgün metinler ortaya konur.
18Farklı Türlerde Metinler Üretmedevam5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.1.10. İyi yapılandırılmış bir metinden yola çıkarak farklı türlerde metinler üretir.

İçerik çerçevesi

  • Metinlerle ilgili açıklama, değerlendirme, çıkarım, görüş, telkin ve öneriler mantıksal bir yapı çerçevesinde gerekçelendirilerek ortaya konulduğu farklı türlerde metinler üretilir; hazırlıklı konuşma veya yazma metni oluşturulur.
19Üretilen Metinleri Paylaşma12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

  • 3.1.11. Ürettiği metinleri paylaşır.

İçerik çerçevesi

  • Üretilen metinlerin hukuki ve ahlaki sorumluluğunun bilincinde hareket edilir. Üretilen metinler; okul gazetesi, kitap, süreli yayınlar, genel ağ gibi uygun ve güvenli ortamlarda yayımlanır.
20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026
21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

Araştırma

22–40. hafta2 Şubat – 12 Haziran 202618 kazanım

22Araştırma Problemini Tanımlama2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

  • 3.2.1. Merak edilen konuyu, soruyu veya problemi tanımlar.

İçerik çerçevesi

  • Amaç, ihtiyaç veya ilgi alanları doğrultusunda belirli bir konuya ilişkin problemler, varsayımlar, önermeler veya doğruluğundan kuşkuya düşülen bilgilere yönelik problem tanımlanır.
23Araştırma Soruları Oluşturma9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

  • 3.2.2. Araştırmaya konu olacak problem hakkında sorular sorar.

İçerik çerçevesi

  • Problemi ortaya çıkarmak, araştırmanın kapsam ve sınırlılıklarını belirlemek için sorular sorulur.
24Araştırmanın Kapsamını Belirleme16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

  • 3.2.3. Araştırmanın kapsamını belirler.

İçerik çerçevesi

  • Belirlenen konuya ilişkin bir olayı, olguyu, durumu, değişkeni, etkenler arasındaki ilişkiyi veya dil, estetik, yapı ve biçim özellikleri taşıyan unsurları açıklamak, betimlemek, keşfetmek, ortaya koymak, bilgi toplamak, mevcut bilgileri sorgulamak için yapılacak araştırmanın amacı, kapsamı ve sınırlılıkları belirlenir.
25Araştırmanın Kapsamını Belirlemedevam23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.2.3. Araştırmanın kapsamını belirler.

İçerik çerçevesi

  • Araştırmanın amacı, kapsamı ve sınırlılıkları üzerine beyin fırtınası yapılır ve bir araştırma önerisi taslağı hazırlanır.
26Araştırma Yöntem ve Tekniklerini Belirleme2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

  • 3.2.4. Araştırmada kullanılacak araç, yöntem ve teknikleri belirler.

İçerik çerçevesi

  • Araştırmanın kapsamı, sınırlılıkları ve amacı doğrultusunda uygun bir taslak plan hazırlanır; araştırmada kullanılacak nicel ve/veya nitel araştırma yöntemleri ile bu yöntemleri kullanırken faydalanılacak araştırma tekniklerini belirlenir.
27Araştırma Yöntem ve Tekniklerini Belirlemedevam9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.2.4. Araştırmada kullanılacak araç, yöntem ve teknikleri belirler.

İçerik çerçevesi

  • Farklı araştırma tekniklerinin (anket, görüşme, gözlem vb.) avantaj ve dezavantajları tartışılır ve seçilen konuya en uygun yöntem belirlenir.
28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026
29Araştırma Basamakları: Veri Toplama23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • a. Araştırmanın amacı, konusu, kapsamı ve sınırlılıkları çerçevesinde veri toplanacak birincil ve ikincil kaynaklar tespit edilir; veri toplama stratejileri geliştirilir.
  • b. Araştırma için gerekli olan bilgiler; inceleme, analiz etme, karşılaştırma, çözümleme, derleme, tarama, ölçme, gözlem, deney, anket, görüşme gibi nitel ve/veya nicel veri toplama yöntem, araç ve teknikleri kullanılarak elde edilir.
30Araştırma Basamakları: Veri Toplamadevam30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • Belirlenen yöntem ve araçlarla veri toplama uygulamaları yapılır (örneğin, kütüphane taraması, anket uygulama).
31Araştırma Basamakları: Veri Analizi6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • c. Araştırma sürecinde elde edilen bilgiler kaydedilir. Bu bilgiler araştırmanın amacı, kapsamı ve sınırlılıklarına uygun olarak belirlenen özelliklerine göre sınıflandırılır.
32Araştırma Basamakları: Veri Analizi ve Yorumlama13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • ç. Araştırma sürecinde elde edilen bilgiler değerlendirilerek, çözümlenerek, yorumlanarak, değişkenler tespit edilerek, neden sonuç ilişkileri ortaya konarak bulgulara ulaşılır. Elde edilen bulgular başka kaynaklardan elde edilen bilgilerle karşılaştırılır.
33Araştırma Basamakları: Çıkarım ve Çözüm Üretme20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • d. Araştırma sonucunda elde edilen bilgiler üzerinden çıkarımlar yapılır. Araştırmaya konu olan problemle ilgili çözümler üretilir.
34Araştırma Basamakları: Uygulama27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • 3.2.5. İstenen bilgiye ulaşmak için araştırma basamaklarını işletir.

İçerik çerçevesi

  • Toplanan veriler analiz edilir, sınıflandırılır ve yorumlanır. Bulgulardan hareketle çıkarımlar yapılır.
35Araştırma Sonuçlarını Sunma4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • 3.2.6. Araştırma sonunda elde edilen bilgileri ve ulaşılan sonuçları sunar.

İçerik çerçevesi

  • Araştırma sonuçları hakkında bilgi vermek, elde edilen bulguları ortaya koymak ve bunları paylaşmak için makale, rapor, sunum gibi bilimsel bir dille yazılmış ve yapısal bütünlük taşıyan (özet, ön söz, içindekiler, kısaltmalar, giriş, ana bölüm, sonuç, kaynakça, dizin, ekler vb.) metinler üretilir.
36Araştırma Sonuçlarını Sunmadevam11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.2.6. Araştırma sonunda elde edilen bilgileri ve ulaşılan sonuçları sunar.

İçerik çerçevesi

  • Üretilen bilimsel metinlerde uygun atıf, dipnot ve kaynak gösterme yöntemleri (APA, MLA, Chicago/Turabian, Harvard, IEEE vb.) uygulanır.
37Araştırma Raporu Hazırlama18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • 3.2.6. Araştırma sonunda elde edilen bilgileri ve ulaşılan sonuçları sunar.

İçerik çerçevesi

  • Öğrenciler kendi araştırma projeleri için bir rapor veya sunum hazırlar.
38Araştırma Sunumları25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

  • 3.2.6. Araştırma sonunda elde edilen bilgileri ve ulaşılan sonuçları sunar.

İçerik çerçevesi

  • Hazırlanan araştırma raporları ve sunumlar sınıfa sunulur.
39Araştırma Sürecini Değerlendirme1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

  • 3.2.7. Araştırma sürecini değerlendirir.

İçerik çerçevesi

  • Araştırma süreci boyunca bilimsel etik kuralları uygulanır; araştırmanın hazırlık, uygulama ve sonuç aşamalarındaki geri bildirimler değerlendirilir.
40Araştırma Sürecini Değerlendirmedevam8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar (aynı)

  • 3.2.7. Araştırma sürecini değerlendirir.

İçerik çerçevesi

  • Sürece ilişkin öz değerlendirme yapılır.

Genel Tekrar ve Değerlendirme

41–42. hafta15 – 26 Haziran 20263 kazanım

41Dönem Sonu Proje Sunumları ve Değerlendirme15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

  • 3.1.11. Ürettiği metinleri paylaşır.
  • 3.2.7. Araştırma sürecini değerlendirir.

İçerik çerçevesi

  • Yıl boyunca yapılan metin zenginleştirme ve araştırma çalışmalarının genel tekrarı.
  • Final projelerinin sunumu ve değerlendirilmesi.
42Yıl Sonu Değerlendirmesi22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

  • 3.2.7. Araştırma sürecini değerlendirir.

İçerik çerçevesi

  • Öğrencilerin yıl içindeki gelişimlerinin değerlendirilmesi ve geri bildirim verilmesi.
  • Dersin genel değerlendirmesi.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

11. Sınıf Edebiyat Uygulamaları — III dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.

11. Sınıf Edebiyat Uygulamaları — III ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Metin Zenginleştirme teması altında Metin Zenginleştirme Stratejileri konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 39 kazanım ve 41 süreç bileşeni yer alır; bunlar 3 ünite/tema ve 26 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

Edebiyat Uygulamaları — III dersinin diğer sınıflardaki planı

9. SınıfSeçmeli10. SınıfSeçmeli12. SınıfSeçmeli

11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Astronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Yapay Zekâ Uygulamaları ModülüTümü →

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

  • Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
  • Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
  • Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
  • Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
  • Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indiriOS için indir

DersTakip, sınava hazırlanan hazırlanmayan, çalışma süresini takip edip zamanı en iyi değerlendirme hedefiyle çalışan insanlar için geliştirilmiş bir araç.

Hızlı Erişim

Yasal

İletişim

  • info@derstakip.app
  • Armağanevler Mah, Ümraniye, İstanbul 34760
  • Ataberk Köroğlu (şahıs şirketi) · VKN 5860710646

Copyright © 2026 ataberkw.