Kazanımlar
- TMKR.11.1.1. İnsanda ses türlerini sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsanda ses türlerine ilişkin değişkenleri belirler.
- b) İnsanda ses türlerini ayrıştırır.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 4
- Konu
- 16
- Kazanım
- 34
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 34 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| İnsanda Ses Türleri ve Ses Eğitimi Uygulamalarıİnsanda Ses Türleri · Solunum Geliştirici Çalışmalar · Ses Üretme Alıştırmaları | 1–6 | 6 hafta | 6 |
| Repertuvar Çalışmaları IIHicaz Makamı · Hicaz Makamında Örnek Eserler · Hüseyni Makamı · Hüseyni Makamında Örnek Eserler · Karcığar Makamı · Karcığar Makamında Örnek Eserler · Mahur Makamı · Mahur Makamında Örnek Eserler · Nihavent Makamı · Nihavent Makamında Örnek Eserler | 7–40 | 28 hafta | 28 |
| Okul Temelli Planlama1. Dönem Sonu Değerlendirme ve Proje Sunumları · Yıl Sonu Değerlendirme ve Proje Sunumları | 19–41 | 2 hafta | 0 |
| Yıl Sonu TekrarGenel Tekrar ve Yıl Sonu Konseri Hazırlıkları | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
İnsanda Ses Türleri ve Ses Eğitimi Uygulamaları
1–6. hafta8 Eylül – 17 Ekim 20256 kazanım
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.1.1. İnsanda ses türlerini sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- c) İnsanda ses türlerini tasnif eder.
- ç) İnsanda ses türlerini etiketler.
Kazanımlar
- TMKR.11.1.2. Solunum geliştirici çalışmaları yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) Solunum geliştirici çalışmaları inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.1.2. Solunum geliştirici çalışmaları yapılandırabilme
İçerik çerçevesi
- b) Tespit ettiği ilişkilerle ilgili ön bilgilerden yararlanarak uyumlu bir bütün oluşturur.
Kazanımlar
- TMKR.11.1.3. Ses üretme-yayma alıştırmalarını müziksel söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Ses üretme-yayma alıştırmalarını yapmadan önce bedenini şarkı söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.1.3. Ses üretme-yayma alıştırmalarını müziksel söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Ses üretme-yayma alıştırmalarını yaparken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
- c) Ses üretme-yayma alıştırmalarını yaparken müziksel bileşenleri uygular.
Repertuvar Çalışmaları II
7–18. hafta20 Ekim 2025 – 9 Ocak 202611 kazanım
Kazanımlar
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği hicaz makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği hicaz makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği hicaz makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Hicaz makamında eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Hicaz makamında uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Hicaz makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği hüseyni makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği hüseyni makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği hüseyni makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Hüseyni makamında eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Hüseyni makamında uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Hüseyni makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Hüseyni makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Okul Temelli Planlama
19. hafta12 – 30 Ocak 2026
Repertuvar Çalışmaları II
22–40. hafta2 Şubat – 12 Haziran 202617 kazanım
Kazanımlar
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği karcığar makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği karcığar makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği karcığar makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Karcığar makamında eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Karcığar makamında uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Karcığar makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Karcığar makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği mahur makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği mahur makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği mahur makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Mahur makamında eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Mahur makamında uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Mahur makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Mahur makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği nihavent makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.1. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği nihavent makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği nihavent makamında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Nihavent makamında eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Nihavent makamında uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- TMKR.11.2.2. Hicaz, hüseyni, karcığar, mahur ve nihavent makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Nihavent makamındaki müziksel bileşenleri eserlerde uygular.
Okul Temelli Planlama
41. hafta15 – 19 Haziran 2026
Yıl Sonu Tekrar
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
11. Sınıf Türk Müziği Koro ve Repertuvarı dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
11. Sınıf Türk Müziği Koro ve Repertuvarı ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) İnsanda Ses Türleri ve Ses Eğitimi Uygulamaları teması altında İnsanda Ses Türleri konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 34 kazanım ve 42 süreç bileşeni yer alır; bunlar 4 ünite/tema ve 16 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Türk Müziği Koro ve Repertuvarı dersinin diğer sınıflardaki planı
11. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Endüstriyel TasarımGeleneksel Türk Sanatları — Çini Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Geleneksel Türk Ebru Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Halı, Kilim ve Geleneksel Kumaşlar Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Hüsnühat Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Kalemişi Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Katı’ (İnce Kâğıt Oymacılığı) Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Klasik Cilt Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Minyatür Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Tezhip Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Türk Ahşap Sanatı ModülüKoro ve RepertuvarTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.