9. Sınıf Çince — A1 Yıllık Planı 2025-2026

Toplam hafta: 42
Ders haftası: 38
Tatil haftası: 4
Ünite / tema: 10
Konu: 36
Kazanım: 117

2025-2026 yılı tamamlandı

Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.

Planı indirin

42 haftanın tamamı, 117 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.

PDF indir Word için uygulama

Ünite ve tema dağılımı

Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.

Ünite / tema	Hafta aralığı	Süre	Kazanım
Tema 1: 你好 (Merhaba)语音 (Telaffuz), 声调 (Tonlama) · 问候语 (Selamlaşma İfadeleri)	1–4	4 hafta	14
Tema 2: 介绍自己 (Kendini Tanıtma)认识 (Tanışma) · 我是学生 (Ben Öğrenciyim) · 同意 / 不同意 (Katılma / Katılmama) · Tekrar ve Uygulama	5–8	4 hafta	14
Tema 3: 我的国家 (Benim Ülkem)国家 (Ülke), 国籍 (Milliyet) · 国籍 (Milliyet), 语言 (Dil) · 语言 (Dil) · Tekrar ve Uygulama	9–13	4 hafta	15
Tema 4: 数字 (Sayılar)0—100的整数 (0-100 arası tam sayılar) · 问岁数 (Yaş Sorma) · 说日期 (Tarih Söyleme) · Tekrar ve Uygulama	14–17	4 hafta	14
Tema 5: 家庭和朋友 (Aile ve Arkadaşlar)家人 (Aile Bireyleri) · 朋友们 (Arkadaşlar) · 用“那/这” ('Bu/Şu' Kullanımı) · Tekrar ve Uygulama	18–23	4 hafta	13
Tema 6: 职业 (Meslekler)我的工作 (Benim İşim) · 在医院工作 (Hastanede Çalışmak) · 想做的工作 (Yapmak İstenen İş) · Tekrar ve Uygulama	24–27	4 hafta	13
Tema 7: 活动和小时 (Aktiviteler ve Saat)问现在几点 (Saati Sorma) · 日常活动的时间 (Günlük Aktivitelerin Zamanı) · 见面 (Buluşma) · Tekrar ve Uygulama	29–32	4 hafta	11
Tema 8: 天气预报 (Hava Durumu)说出天气预报 (Hava Durumunu Söyleme) · 季节 (Mevsimler) · 说出外面的温度 (Dışarıdaki Sıcaklığı Söyleme) · Tekrar ve Uygulama	33–36	4 hafta	10
Tema 9: 饮食 (Yeme İçme)谈食物 (Yiyecekler Hakkında Konuşma) · 饮料 (İçecekler) · 说出东西的颜色 (Nesnelerin Rengini Söyleme) · Tekrar ve Uygulama	37–40	4 hafta	10
Genel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi1. Dönem Konularının Tekrarı · 2. Dönem Konularının Tekrarı ve Proje Sunumları	41–42	2 hafta	3

Hafta hafta plan

42 hafta, tatiller dahil.

Tema 1: 你好 (Merhaba)

1–4. hafta8 Eylül – 3 Ekim 202514 kazanım

1语音 (Telaffuz), 声调 (Tonlama)8 – 12 Eylül 2025

Kazanımlar

A1.1.D1. Dinlediği Çince Pinyin hece tablosundaki seslerin çıkış yerini ayırt eder.
A1.1.K1. Türkçede olmayan Çincedeki seslerin çıkış yerlerini ayırt eder.
A1.1.O1. Çince Pinyin hece tablosundaki heceleri tanır.

İçerik çerçevesi

声母
韵母(单韵母和复合韵母)
韵母的标写

2语音 (Telaffuz), 声调 (Tonlama)devam15 – 19 Eylül 2025

Kazanımlar

A1.1.D2. Dinlediği benzer heceleri birbirinden ayırt eder.
A1.1.D3. Çincedeki 4 ses tonu arasındaki farkı ayırt eder.
A1.1.K2. Heceleri doğru tonda telaffuz eder.
A1.1.O2. Çince Pinyin hece tablosundaki heceleri sesli olarak okur.

İçerik çerçevesi

四个声调和轻声
声调的标写
三声变调

3问候语 (Selamlaşma İfadeleri)22 – 26 Eylül 2025

Kazanımlar

A1.1.K3. 你好!/你们好!/老师好!/您好! basit selamlaşma ifadelerini kullanır.
A1.1.O3. Tonlama işaretlerini ayırt eder.
A1.1.Y1. Pinyinleri ton işaretleriyle yazar.
A1.1.Y2. Tonlama işaretlerini kullanır.

İçerik çerçevesi

你们好! / 老师好! / 您好! / 大家好!
我很好! 你呢?
我也很好。
再见!

4问候语 (Selamlaşma İfadeleri)devam29 Eylül – 3 Ekim 2025

Kazanımlar

A1.1.D4. Dinlediği hecelerin tonlarını ayırt eder.
A1.1.K4. 你好吗? Karşısındakine nasıl olduğunu sorar.
A1.1.Y3. Selamlaşma teması içindeki imleri açılım sırasına göre yazar.

İçerik çerçevesi

你好吗?
我很好! 你呢?
我也很好。
再见!

Tema 2: 介绍自己 (Kendini Tanıtma)

5–8. hafta6 – 31 Ekim 202514 kazanım

5认识 (Tanışma)6 – 10 Ekim 2025

Kazanımlar

A1.2.D1. Dinlediklerinde geçen ses tonu değişimlerini ayırt eder.
A1.2.K1. Basit ifadeler kullanarak karşısındakinin adını sorar.
A1.2.K4. Basit ifadeler kullanarak kendi adını veya bir başkasının adını söyler.

İçerik çerçevesi

你叫什么名字?
我/他/她叫………
你/他/我的名字叫……………

6我是学生 (Ben Öğrenciyim)13 – 17 Ekim 2025

Kazanımlar

A1.2.D3. Dinlediği diyalog ve metinlerde geçen selamlaşma ve tanışma cümlelerini fark eder.
A1.2.K2. “吗” soru ekini kullanarak sorular sorar.
A1.2.O1. Tanışma cümlelerinde geçen basit imleri ve Pinyinleri ayırt eder.

İçerik çerçevesi

她是我的学生。
您是老师吗?
是、我/他/她是老师。

7同意 / 不同意 (Katılma / Katılmama)20 – 24 Ekim 2025

Kazanımlar

A1.2.D2. 1. ve 3. tonların ses skalasında en tiz ve en pes tonlar olduğunu ayırt eder.
A1.2.K3. “不” olumsuzluk ekini kullanarak sorulan soruya olumsuz cevap verir.
A1.2.K5. Selamlaşma ve tanışma esnasında karşısındakine saygıyla hitap eder.
A1.2.O2. Tanışma cümlelerinde geçen basit im ve Pinyinleri okur.

İçerik çerçevesi

不是、我/他/她不是老师。
不是、我/他/她是学生。
“不”的变调

8Tekrar ve Uygulama27 – 31 Ekim 2025

Kazanımlar

A1.2.O3. Tanışma cümleleriyle ilgili basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
A1.2.O4. Okuduğu cümleyi ilgili görseli ile eşleştirir.
A1.2.Y1. Tanışma cümlelerinin Pinyinlerini yazar.
A1.2.Y2. Öğrendiği imlerle kendisini tanıtan kısa cümleler yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 2'de öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 3: 我的国家 (Benim Ülkem)

9–13. hafta3 Kasım – 5 Aralık 202515 kazanım

9国家 (Ülke), 国籍 (Milliyet)3 – 7 Kasım 2025

Kazanımlar

A1.3.D1. Dinlediği ülke isimlerinin ses tonlarını ayırt eder.
A1.3.K1. Karşısındakine milliyetini sorar.
A1.3.K2. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının ülkelerini söyler.
A1.3.O1. Okuduğu metinde ülkelerle ilgili basit imleri fark eder.

İçerik çerçevesi

土耳其、中国…
土耳其人、中国人…
你/他/她是哪国人?
我/你/她是……人。
你呢?

10Ara Tatil10 – 14 Kasım 2025

11国籍 (Milliyet), 语言 (Dil)17 – 21 Kasım 2025

Kazanımlar

A1.3.D3. Dinlediği milliyet isimlerini listeler.
A1.3.K3. “也” bağlacını kullanarak milliyet söyler.
A1.3.O3. Okuduğu metinde geçen milliyetle ilgili imleri ayırt eder.

İçerik çerçevesi

我/你/她也是……人。
土耳其语, 中文
我会说汉语
我爱我国家。

12语言 (Dil)24 – 28 Kasım 2025

Kazanımlar

A1.3.D2. Dinlediği soru ifadelerini ayırt eder.
A1.3.D4. Dinlediği metinlerde geçen dil ile ilgili cümleleri ayırt eder.
A1.3.K4. Konuşabildiği dilleri söyler.
A1.3.O4. Okuduğu metinde geçen yabancı dilleri ifade eden sözcükleri fark eder.

İçerik çerçevesi

我会说汉语 (Çince konuşabilirim).
我爱我国家 (Ülkemi seviyorum).

13Tekrar ve Uygulama1 – 5 Aralık 2025

Kazanımlar

A1.3.O5. Okuduğu metindeki olumsuzluk ifadelerini ayırt eder.
A1.3.O6. Ülke ve milliyetlerle ilgili basit bir metni okur.
A1.3.Y1. Ülkelerle ilgili verilen Pinyinlerin Çincelerini yazar.
A1.3.Y2. Temada verilen imleri açılım sırasına uygun olarak yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 3'te öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 4: 数字 (Sayılar)

14–17. hafta8 Aralık 2025 – 2 Ocak 202614 kazanım

140—100的整数 (0-100 arası tam sayılar)8 – 12 Aralık 2025

Kazanımlar

A1.4.D1. Dinlediği sayılarla ilgili kelimelerin telaffuz ve tonlamalarını ayırt eder.
A1.4.D3. Dinlediği 0-100 arası sayıları birbirinden ayırt eder.
A1.4.K1. 0-100 arası sayıları sayar.
A1.4.O1. Okuduğu metinde geçen 0-100 arası sayıların imlerini gösterir.

İçerik çerçevesi

0-100 arası sayıların Pinyin ve karakter olarak yazılışı ve okunuşu.

15问岁数 (Yaş Sorma)15 – 19 Aralık 2025

Kazanımlar

A1.4.D2. Dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
A1.4.K2. Basit ifadeler kullanarak karşısındakinin yaşını sorar.
A1.4.K3. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının yaşını söyler.
A1.4.O5. Okuduğu metinde geçen yaş ile ilgili ifadeleri fark eder.

İçerik çerçevesi

你的朋友几岁?
你的哥哥多大?
你的爸爸多大年纪?
我/他/她…………岁。
几、多大、多大年纪的

16说日期 (Tarih Söyleme)22 – 26 Aralık 2025

Kazanımlar

A1.4.K4. Sayıları cümle içinde kullanır.
A1.4.O2. Okuduğu metinde geçen gün, ay ve yıl ifadelerini ayırt eder.
A1.4.O3. Gün, ay ve yıl ifadelerini içeren bir metni okur.

İçerik çerçevesi

今天几月几号,星期几?
一个月有多少天?
一年有几个月?
今天、明天、昨天、
一个星期有几天?
二零二零年十二月九日

17Tekrar ve Uygulama29 Aralık 2025 – 2 Ocak 2026

Kazanımlar

A1.4.O4. Basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
A1.4.Y1. 0-100 arası Pinyinleri verilen sayıların imlerini yazar.
A1.4.Y2. Sayıların imlerini açılım sırasına uygun olarak yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 4'te öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 5: 家庭和朋友 (Aile ve Arkadaşlar)

18–23. hafta5 Ocak – 13 Şubat 202613 kazanım

18家人 (Aile Bireyleri)5 – 9 Ocak 2026

Kazanımlar

A1.5.D1. Aileyle ilgili dinlediği kelime ve cümlelerin telaffuz ve tonlamalarını ayırt eder.
A1.5.K1. Basit cümlelerle ailesini veya arkadaşlarını tanıtır.
A1.5.O1. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten basit kelimelerin imlerini ayırt eder.

İçerik çerçevesi

我家有……口人。
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、两个弟弟
有/没有
爱家人很重要。

19朋友们 (Arkadaşlar)12 – 16 Ocak 2026

Kazanımlar

A1.5.D2. Aileyle ilgili dinlediği diyalog ve metinlerde geçen cümleleri ayırt eder.
A1.5.K2. Basit sorulara cevap verir.
A1.5.O2. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten basit kelimelerin Pinyinlerini fark eder.

İçerik çerçevesi

朋友、同学、男朋友、女朋友

20Yarıyıl Tatili19 – 23 Ocak 2026

21Yarıyıl Tatili26 – 30 Ocak 2026

22用“那/这” ('Bu/Şu' Kullanımı)2 – 6 Şubat 2026

Kazanımlar

A1.5.D3. Temayla ilgili dinlediği soru cümlelerini ayırt eder.
A1.5.K3. Temayla ilgili aile ve arkadaşları hakkında basit sorular sorar.
A1.5.O3. Kişileri işaret ederek tanıtan ifadeleri okur.

İçerik çerçevesi

这/那是我的…………(爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、朋友、好朋友)
这/那是你的…………吗?
这/那是什么?
这/那是书

23Tekrar ve Uygulama9 – 13 Şubat 2026

Kazanımlar

A1.5.O4. Aileyle ilgili basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
A1.5.O5. Okuduğu metinde geçen aile bireyleri ile ilgili kelimeleri seçer.
A1.5.Y1. Aile ve arkadaşlık ilişkilerini belirten kelimelerin Pinyinlerini yazar.
A1.5.Y2. Aileyle ilgili imleri açılım sırasına uygun olarak yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 5'te öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 6: 职业 (Meslekler)

24–27. hafta16 Şubat – 20 Mart 202613 kazanım

24我的工作 (Benim İşim)16 – 20 Şubat 2026

Kazanımlar

A1.6.D1. Mesleklerle ilgili dinlediği kelime ve cümlelerin telaffuz ve tonlamalarını ayırt eder.
A1.6.K1. Karşısındakine mesleğini sorar.
A1.6.K2. Basit ifadeler kullanarak kendisinin ve başkalarının mesleğini söyler.

İçerik çerçevesi

你爸爸做什么工作?
老师、学生、医生、工程师、护士、司机、警察、家庭妇女
都

25在医院工作 (Hastanede Çalışmak)23 – 27 Şubat 2026

Kazanımlar

A1.6.D3. Dinlediği diyalog ve metinlerde geçen mesleklerle ilgili cümleleri ayırt eder.
A1.6.K3. Basit ve kısa ifadeler kullanarak mesleklerle ilgili diyalog kurar.
A1.6.O1. Okuduğu metinde geçen meslek isimlerinin imlerini fark eder.

İçerik çerçevesi

他在哪儿工作?
他在医院工作。
我/他/她是医生。
你爸爸是医生吗?

26想做的工作 (Yapmak İstenen İş)2 – 6 Mart 2026

Kazanımlar

A1.6.D2. Mesleklerle ilgili dinlediği soru ifadelerini diğerlerinden ayırt eder.
A1.6.K4. 都 imini cümle içinde kullanır.
A1.6.O2. Okuduğu metinde geçen meslek isimlerinin Pinyinlerini ayırt eder.

İçerik çerçevesi

你妈妈是不是老师?
她不是老师,是医生。
我想当…
想
他喜欢助人。

27Tekrar ve Uygulama9 – 13 Mart 2026

Kazanımlar

A1.6.O3. Mesleklerle ilgili basit ve kısa cümlelerden oluşan bir metni okur.
A1.6.O4. Okuduğu metinde geçen mesleklerle ilişkili doğru ve yanlış ifadeleri ayırt eder.
A1.6.Y1. Meslek imlerinin üzerine Pinyinlerini yazar.
A1.6.Y2. Meslek imlerini açılım sırasına uygun olarak yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 6'da öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

28Ara Tatil16 – 20 Mart 2026

Tema 7: 活动和小时 (Aktiviteler ve Saat)

29–32. hafta23 Mart – 17 Nisan 202611 kazanım

29问现在几点 (Saati Sorma)23 – 27 Mart 2026

Kazanımlar

A1.7.D2. Dinlediği diyalogdaki saatleri fark eder.
A1.7.K1. Zaman ile ilgili soru sorar.
A1.7.K2. Zaman ile ilgili sorulan soruya cevap verir.

İçerik çerçevesi

现在几点?
现在七点半。
点/分/差/半/一刻
现在

30日常活动的时间 (Günlük Aktivitelerin Zamanı)30 Mart – 3 Nisan 2026

Kazanımlar

A1.7.D1. Aktiviteler ile ilgili dinlediği metinde geçen ifadeleri ayırt eder.
A1.7.D3. Dinlediği metinde geçen zaman ifadelerini ayırt eder.
A1.7.K3. Günlük aktivitelerle ilgili basit ve kısa ifadeler kullanarak diyalog kurar.

İçerik çerçevesi

我每天七点起床。
你几点吃早饭?
我八点吃早饭。
每天/常常/平常

31见面 (Buluşma)6 – 10 Nisan 2026

Kazanımlar

A1.7.O1. Günlük aktiviteler ile ilgili sözcük, sözcük öbekleri ve metinleri tonlamaya dikkat ederek okur.
A1.7.O2. Okuduğu metinde geçen aktivitelerle ilgili cümleleri fark eder.

İçerik çerçevesi

早上差十分八点
中午十二点
中午十二点半
晚上差一刻八点
在
他在书店。
我们晚上九点可以不可以见面?

32Tekrar ve Uygulama13 – 17 Nisan 2026

Kazanımlar

A1.7.O3. Okuduğu metinde geçen saatleri ayırt eder.
A1.7.Y1. Günlük aktiviteler ve zaman ile ilgili ifadeleri yazar.
A1.7.Y2. Günlük hayatı ile ilgili kısa bir metin yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 7'de öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 8: 天气预报 (Hava Durumu)

33–36. hafta20 Nisan – 15 Mayıs 202610 kazanım

33说出天气预报 (Hava Durumunu Söyleme)20 – 24 Nisan 2026

Kazanımlar

A1.8.D1. Hava tahmini ile ilgili duyduğu basit sözcük öbeklerini fark eder.
A1.8.K1. Hava durumu ile ilgili günlük basit sorular sorar.

İçerik çerçevesi

今天天气怎么样?
冷、热、暖和、下雨、下雪、刮风、晴天、多云

34季节 (Mevsimler)27 Nisan – 1 Mayıs 2026

Kazanımlar

A1.8.D2. Dinlediği metinde geçen mevsimlerle ilgili sözcükleri fark eder.
A1.8.K2. Hava durumu ile ilgili sözcükleri kullanarak basit sorulara cevap verir.
A1.8.O1. Hava durumu ile ilgili okuduğu kısa ve basit metinleri ayırt eder.

İçerik çerçevesi

春天、夏天、秋天、冬天
安卡拉的冬天很冷。
安卡拉、伊斯坦布尔、伊兹密尔、阿达那、北京、上海

35说出外面的温度 (Dışarıdaki Sıcaklığı Söyleme)4 – 8 Mayıs 2026

Kazanımlar

A1.8.D3. Hava durumu ile ilgili duyduğu basit günlük konuşmaları ayırt eder.
A1.8.K3. Temayla ilgili kalıp ifadeler kullanarak diyalog kurar.
A1.8.O2. Temada verilen sözcükleri ve cümleleri fonetiğe uygun olarak okur.

İçerik çerçevesi

外面天气零下五度。
比
北京的冬天比安卡拉的冬天冷

36Tekrar ve Uygulama11 – 15 Mayıs 2026

Kazanımlar

A1.8.Y1. Temada geçen hava durumu ile ilgili sözcükleri kullanarak basit cümleler yazar.
A1.8.Y2. Kalıp ifadeleri kullanarak hava durumuyla ilgili bir metin yazar.

İçerik çerçevesi

Tema 8'de öğrenilen tüm dil yapıları ve kelimelerin tekrarı ve pekiştirilmesi.

Tema 9: 饮食 (Yeme İçme)

37–40. hafta18 Mayıs – 12 Haziran 202610 kazanım

37谈食物 (Yiyecekler Hakkında Konuşma)18 – 22 Mayıs 2026

Kazanımlar

A1.9.D1. Duyduğu yiyecek ve içeceklerle ilgili basit sözcük öbeklerini ayırt eder.
A1.9.K1. Yiyecek ve içecekler ile ilgili günlük basit sorular sorar.

İçerik çerçevesi

我要吃……………
很好吃!
食品
面包、米饭、面条、饺子、汉堡、鸡肉、牛肉、蜂蜜、奶酪、橄榄、鸡蛋

38饮料 (İçecekler)25 – 29 Mayıs 2026

Kazanımlar

A1.9.D2. Dinlediği metinde geçen içecek isimlerini ayırt eder.
A1.9.K2. Yiyecek ve içeceklerle ilgili sözcükleri kullanarak basit sorulara cevap verir.
A1.9.O1. Yiyecek ve içeceklerle ilgili okuduğu kısa ve basit metinleri ayırt eder.

İçerik çerçevesi

我不喜欢吃面包。
我很喜欢吃辣的。
你最喜欢吃什么?
甜、酸、咸、辣
饮料
茶、咖啡、水、牛奶、果汁、汽水

39说出东西的颜色 (Nesnelerin Rengini Söyleme)1 – 5 Haziran 2026

Kazanımlar

A1.9.D3. Yiyecek ve içeceklerle ile ilgili dinlediği basit günlük konuşmaları fark eder.
A1.9.K3. Temayla ilgili kalıp ifadeler kullanarak diyalog kurar.
A1.9.O2. Temada verilen sözcükleri ve cümleleri fonetiğe uygun olarak okur.

İçerik çerçevesi

你喜欢喝绿茶吗?
我不喜欢绿茶。
你要喝红茶还是绿茶?
颜色
红色、黄色、绿色、蓝色、黑色、白色、咖啡色、紫色

40Tekrar ve Uygulama8 – 12 Haziran 2026

Kazanımlar

A1.9.Y1. Çincede yiyecek ve içecek sözcüklerinin içinde kullanılan renk isimlerini yazar.
A1.9.Y2. Temada geçen yiyecek ve içecek ile ilgili sözcükleri kullanarak basit cümleler yazar.

İçerik çerçevesi

您要什么?
你要喝茶还是咖啡?
量词
杯、碗、瓶、一部分

Genel Tekrar ve Yıl Sonu Değerlendirmesi

41–42. hafta15 – 26 Haziran 20263 kazanım

411. Dönem Konularının Tekrarı15 – 19 Haziran 2026

Kazanımlar

A1 seviyesi 1-5 arası temalarda öğrenilen kelime, dilbilgisi ve iletişim becerilerini pekiştirir.

İçerik çerçevesi

Selamlaşma, kendini tanıtma, ülke ve milliyetler, sayılar, aile ve arkadaşlar konularında diyalog alıştırmaları.
Yazma ve okuma etkinlikleri.

422. Dönem Konularının Tekrarı ve Proje Sunumları22 – 26 Haziran 2026

Kazanımlar

A1 seviyesi 6-9 arası temalarda öğrenilen kelime, dilbilgisi ve iletişim becerilerini pekiştirir.
Öğrenciler yıl boyunca öğrendikleri konuları içeren projelerini sunar.

İçerik çerçevesi

Meslekler, zaman, hava durumu, yeme-içme konularında rol yapma ve sunum etkinlikleri.
Yıl sonu değerlendirme sınavı.

Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.

Sık sorulanlar

9. Sınıf Çince — A1 dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?

Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 38 hafta ders, 4 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 76 ders saati eder.

9. Sınıf Çince — A1 ilk hafta hangi konuyla başlıyor?

İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Tema 1: 你好 (Merhaba) teması altında 语音 (Telaffuz), 声调 (Tonlama) konusuyla başlar.

Bu derste kaç kazanım var?

Plan boyunca 117 kazanım ve 120 süreç bileşeni yer alır; bunlar 10 ünite/tema ve 36 konu başlığına dağılmıştır.

Plandaki tatil haftaları hangileri?

Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 4 hafta bu şekildedir.

Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?

Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.

9. Sınıf düzeyindeki diğer dersler

Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.

Aynı planı telefonda taşımak

Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:

Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.

Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.

Android için indir iOS için indir

9. Sınıf Çince — A1 Yıllık Planı (2025-2026)

2025-2026 yılı tamamlandı

Planı indirin

Ünite ve tema dağılımı

Hafta hafta plan

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar

İçerik çerçevesi

Kazanımlar