Kazanımlar
- 1. Mantık ve doğru düşünme arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Mantık ve doğru düşünme etkinliği üzerinden konunun temel kavramları işlenir.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 5
- Konu
- 37
- Kazanım
- 53
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 53 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Ünite I: Mantığa GirişMantık ve Doğru Düşünme · Akıl İlkeleri · Akıl Yürütmede Kullanılan Temel Terimler · Akıl Yürütme Yöntemleri · Mantığın Pratik Yaşamdaki Önemi · Teknoloji ve Mantık İlişkisi · Mantık ve Bilimsel Yöntem | 1–7 | 7 hafta | 7 |
| Ünite II: Klasik MantıkAristoteles ve Kavram · Kavram, Terim, Nelik, Gerçeklik ve Kimlik · İçlem ve Kaplam · Kavram Çeşitleri · Beş Tümel · Kavramlar Arası İlişkiler ve Tanım · Önerme ve Önerme Çeşitleri · Çıkarım ve Doğrudan Çıkarım · Karşı Olum Çıkarımları · Döndürme ve Kıyasın Yapısı · Kıyas Kuralları ve Çeşitleri · Basit ve Bileşik Kıyas | 8–22 | 12 hafta | 19 |
| Ünite III: Mantık ve DilDilin İşlevleri · Çok Anlamlılık · Anlam Belirsizliği ve Nedenleri · Anlam Belirsizliğinin Dereceleri · Anlam Belirsizliğinin Sakıncaları · Olgusal ve Sözel Tartışmalar · Anlama ve Tanımlama | 23–30 | 7 hafta | 7 |
| Ünite IV: Sembolik MantıkSembolik Mantığa Giriş · Basit ve Bileşik Önermeler · Önerme Eklemleri · Ana Eklem ve Ana Bileşenler · Çıkarım ve Sembolleştirme · Doğruluk Değerleri ve Doğruluk Çizelgesi · Tutarlılık Denetlemesi · Çıkarımların Geçerliliği ve Çözümleyici Çizelge · Çözümleyici Çizelgede Denetleme ve Niceleme Mantığı · Niceleme Mantığı ve Çok Değerli Mantık Sistemleri | 31–41 | 10 hafta | 19 |
| Genel TekrarGenel Tekrar ve Sene Sonu Değerlendirmesi | 42 | 1 hafta | 1 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Ünite I: Mantığa Giriş
1–7. hafta8 Eylül – 24 Ekim 20257 kazanım
Kazanımlar
- 2. Akıl ilkelerinin önemini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Özdeşlik, çelişmezlik, üçüncü hâlin imkânsızlığı ve yeter-sebep ilkeleri işlenmelidir.
Kazanımlar
- 3. Akıl yürütmede kullanılan temel terimleri analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Önerme-öncül-sonuç, doğru-yanlış, bilgi doğrusu-mantık doğrusu, geçerlilik-geçersizlik, tutarlılık-tutarsızlık kavramları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 4. Akıl yürütme yöntemlerini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Tümdengelim, tümevarım, eksik tümevarım, tam tümevarım ve analoji işlenmelidir.
Kazanımlar
- 5. Mantığın pratik yaşam açısından önemini fark eder.
İçerik çerçevesi
- Mantığın, eleştirel düşünceye ve tartışma mantığına uygulanması işlenmelidir.
Kazanımlar
- 6. Teknoloji- mantık ilişkisini değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Teknoloji ve mantık arasındaki bağlantı örneklerle açıklanır.
Kazanımlar
- 7. Bilimlere yöntem oluşturması bakımından mantığı değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Mantık-matematik ilişkisi ele alınırken tanım, aksiyom, teorem ve kuram kavramlarına değinilmelidir.
- Mantık ve bilimler işlenirken akıl yürütme yöntemlerinden varsayımlı tümdengelim ve buluş mantığı (redroduction) na değinilmelidir.
Ünite II: Klasik Mantık
8–22. hafta27 Ekim 2025 – 6 Şubat 202619 kazanım
Kazanımlar
- 8. Aristoteles'in mantık bilimi açısından önemini fark eder.
- 9. "Kavram”ın ne olduğunu açıklar.
İçerik çerçevesi
- Mantığın tarihçesi okuma parçası olarak verilmelidir.
- Kavramın soyutlama ve genellemeler yoluyla oluşturulduğundan bahsedilmelidir.
Kazanımlar
- 10. Kavram ve terim arasındaki ilişkiyi analiz eder.
- 11. Kavram açısından; nelik, gerçeklik, kimlik ilişkisini analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Terim ve sözcük ayırımına değinilmelidir.
- Kavramların neliği ile anlamları arasındaki fark işlenmelidir.
Kazanımlar
- 12. Kavramı, içlem ve kaplama göre değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Kavramların içlerine aldıkları şeylerin sayısına ve ifade ettikleri niteliklere dikkat çekilerek içlem ve kaplam ilişkisi işlenir.
Kazanımlar
- 13. Kavram çeşitlerini sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- Genel - tekil, tümel - tikel, soyut - somut, kolektif - dağıtıcı, olumlu - olumsuz kavramlar gibi başlıklar dikkate alınmalıdır.
Kazanımlar
- 14. Kavramları beş tümel açısından değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Beş tümel (cins, tür, ayırım, özgülük ve ilinti) ve işlevinden bahsedilmelidir.
Kazanımlar
- 15. Kavramlar arasındaki ilişkiyi analiz eder.
- 16. "Tanım'ı analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Kavramlar arasındaki ilişkiler (eşitlik-ayrıklık-tam girişimlik-eksik girişimlik) işlenmelidir.
- Tanım, tanım çeşitleri, koşulları ve tanımlanamazlardan bahsedilmelidir.
Kazanımlar
- 17. Önerme olan cümlelerle, önerme olmayan cümleleri birbirinden ayırır.
- 18. Önerme çeşitlerini sınıflandırır.
İçerik çerçevesi
- Önermeler; yapıları (basit-bileşik), nitelikleri (olumlu-olumsuz) ve nicelikleri (tümel-tikel) bakımından işlenmelidir.
Kazanımlar
- 19. Önermelerden sonuç çıkarır.
İçerik çerçevesi
- Çıkarım ile doğrudan çıkarım (karşıolum ve döndürme), dolaylı çıkarım (kıyas) konuları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 20. Karşıolum çıkarımlarını analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Karşıolum çıkarımları; üst karşıt, alt karşıt, altık ve çelişiklik bakımından değerlendirilmelidir.
Kazanımlar
- 21. Bir önermeden ona eş değer ikinci bir önerme çıkarır.
- 22. "Kıyas'ın yapısını değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Düz ve ters döndürme, döndürme başlığı altında işlenmelidir.
- Öncül, sonuç, büyük önerme, küçük önerme, orta terim, büyük terim, küçük terim kavramları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 23. Kıyas kurallarını uygular.
- 24. "Kıyas”ı, zorunluluk ve olasılık bakımından değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Kıyas kuralları örneklerle işlenmelidir.
- Mantıksal zorunluluk ve olasılık konusu işlenmelidir.
Kazanımlar
- 25. "Basit kıyas”ı analiz eder.
- 26. "Bileşik kıyas”ı analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Basit kıyas (kategorik); kesin, zincirleme, sorit, eksik önermeli kıyas konularını içerir.
- Bileşik kıyas (kategorik olmayan); koşullu, ayrık öncüllü, ikilem (dilemma) konularını içerir.
Ünite III: Mantık ve Dil
23–30. hafta9 Şubat – 3 Nisan 20267 kazanım
Kazanımlar
- 27. Dilin birden çok işlevi olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- Dilin; bildirme, belirtme, yaptırma, törensel ve eylemsel görevleri mantık açısından işlenmelidir.
Kazanımlar
- 28. Çok anlamlılığın sakıncalarını sorgular.
İçerik çerçevesi
- Semantik, sentaktik, pragmatik çok anlamlılığa yer verilmelidir.
Kazanımlar
- 29. Dildeki anlam belirsizliğinin nedenlerini sorgular.
İçerik çerçevesi
- Semantik ve pragmatik belirsizlik konuları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 30. Dildeki anlam belirsizliğinin derecelerini sorgular.
İçerik çerçevesi
- Örnekler üzerinden belirsizliğin dereceleri tartışılır.
Kazanımlar
- 31. Dildeki anlam belirsizliğinin, günlük yaşam ve bilimdeki sakıncalarını görür.
İçerik çerçevesi
- Bilimde belirsizliğin giderilmemesinin ne tür sakıncalara yol açacağı sorgulanır.
Kazanımlar
- 32. Olgusal ve sözel tartışmaların temelinde yatan nedenleri fark eder.
İçerik çerçevesi
- Bu konu işlenirken dilsel alışkanlıklarımızdan, dili etkilemek amacıyla kullanmak isteyişimizden, anlam konusuna yaklaşım farkından bahsedilmelidir.
Kazanımlar
- 33. Anlama ve tanımlama ilişkisini analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Klasik mantıkla, sembolik mantığın farkları bu bölümde işlenmelidir.
Ünite IV: Sembolik Mantık
31–41. hafta6 Nisan – 19 Haziran 202620 kazanım
Kazanımlar
- 34. Sembolik mantığın, klasik mantığın sembolleştirilmiş biçimi olduğunu fark eder.
- 35. Bilgileri, doğru ve yanlış olarak değerlendirir.
İçerik çerçevesi
- Sembolleştirmenin önemi konusu işlenmelidir. Sembolik mantığın, çok anlamlılığın neden olduğu yanlış anlamaları ortadan kaldırdığı vurgulanmalıdır.
- İki değerli mantık, önerme ve yapısı konuları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 36. Basit ve bileşik önermeleri birbirinden ayırır.
İçerik çerçevesi
- Basit ve bileşik önermenin, klasik mantıktaki basit ve bileşik önermeden farkı verilmelidir.
Kazanımlar
- 37. Önerme eklemlerinin işlevlerini belirtir.
İçerik çerçevesi
- Önerme eklemlerinin doğruluk değerine etkisi işlenmelidir.
Kazanımlar
- 38. Ana eklem ve ana bileşenleri ayırt eder.
İçerik çerçevesi
- Ana eklemlerin saptanmasının, önermelerin doğruluk değerinin denetlenmesi açısından önemi belirtilmelidir.
Kazanımlar
- 39. Klasik mantıktaki çıkarımla sembolik mantıktaki çıkarımın farkını ayırt eder.
- 40. Mantık değişmezlerini, önermeleri ve çıkarımları sembolleştirir.
İçerik çerçevesi
- Sembolik mantık ve klasik mantığın çıkarım konusundaki yaklaşım farkı açığa çıkarılır.
- Paranteze almanın; mantıkta, çok anlamlılığın önlenmesi bakımından önemi belirtilmelidir.
Kazanımlar
- 41. Önermelerin doğruluk değerlerini yorumlar.
- 42. Temel doğruluk değerlerini, doğruluk çizelgesi üzerinde gösterir.
İçerik çerçevesi
- Önermelerin alabilecekleri doğruluk değerleri ve yorumlama satır sayıları bu bölümde işlenmelidir.
Kazanımlar
- 43. Doğruluk çizelgesinde önermenin ve önermelerin tutarlılığını denetler.
İçerik çerçevesi
- Doğruluk çizelgesinde bir önermenin tutarlılığı, birden fazla önermenin bir arada tutarlılığı ile ilgili kurallar işlenmelidir.
Kazanımlar
- 44. Önermelerin geçerlilik ve eşdeğerliğini denetler.
İçerik çerçevesi
- Doğruluk çizelgesinde, önermenin geçerlilik ve eşdeğerlik kuralları işlenmelidir.
Kazanımlar
- 45. Çıkarımların geçerliliğini denetler.
- 46. Çözümleyici çizelgenin (ağaç yönteminin) temel kurallarını uygular.
İçerik çerçevesi
- Çıkarımların geçerliliğinin denetlenmesi ile ilgili kurallar işlenmelidir.
- Çözümleyici çizelgenin daha kısa bir denetleme yolu olduğu vurgulanmalıdır.
- Çözümleyici çizelgenin temel kuralları ve türetilmiş çözümleme kuralları (De Morgan Kuralları) işlenmelidir.
Kazanımlar
- 47. Önermeleri çözümleyici çizelgede denetler.
- 48. Çıkarımları çözümleyici çizelgede denetler.
- 49. Önermeler mantığı ile niceleme mantığının farkını analiz eder.
İçerik çerçevesi
- Önermelerin tutarlılığı, geçerliliği, eşdeğerliği işlenmelidir.
- Çıkarımların geçerliliği işlenmelidir.
- Niceleme mantığına neden ihtiyaç duyulduğu işlenmelidir.
Kazanımlar
- 50. Niceleme mantığında, önermeleri ve çıkarımları sembolleştirir.
- 51. Niceleme mantığının temel kavramlarını açıklar.
- 52. Niceleme mantığında temel kurallarını uygular.
- 53. İki değerli mantık dışında çok değerli mantık sistemleri olduğunu fark eder.
İçerik çerçevesi
- Değişken, değişmez, açık önerme, kapalı önerme, evren, özelleme, gerçekleme, açılım, özelleme önermesi konuları işlenmelidir.
- Niceleyici değilleme kuralları, özelleme kuralları, çözümleyici çizelge konuları işlenmelidir.
- Üç değerli mantık ve bulanık mantık konuları işlenmelidir.
Genel Tekrar
42. hafta22 – 26 Haziran 20261 kazanım
Kazanımlar
- Tüm ünitelerdeki temel kavramlar ve akıl yürütme biçimleri tekrar edilir.
İçerik çerçevesi
- Öğrencilerin soruları cevaplanır ve yıl boyunca öğrenilen konular pekiştirilir.
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
12. Sınıf Mantık dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
12. Sınıf Mantık ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Ünite I: Mantığa Giriş teması altında Mantık ve Doğru Düşünme konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 53 kazanım ve 52 süreç bileşeni yer alır; bunlar 5 ünite/tema ve 37 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Mantık dersinin diğer sınıflardaki planı
12. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Astronomi ve Uzay BilimleriBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Mobil Uygulama Geliştirme ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C#) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (C++) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Dart) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Java) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Javascript) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (PHP) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlama Dilleri (Python) ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Programlamaya Giriş ve Algoritma ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Robotik Kodlama ModülüBilişim Teknolojileri ve Yazılım — Yapay Zekâ Uygulamaları ModülüTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.