Kazanımlar
- KORO.10.1.1. Koro müziğinin tarihî sürecini çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Koro müziğinin tarihî gelişim sürecinin aşamalarını belirler.
- b) Koro müziğinin tarihî gelişim sürecindeki aşamalar arası ilişkileri belirler.
- Toplam hafta
- 42
- Ders haftası
- 37
- Tatil haftası
- 5
- Ünite / tema
- 6
- Konu
- 15
- Kazanım
- 36
2025-2026 yılı tamamlandı
Bu planın son haftası 22 – 26 Haziran 2026 tarihlerindeydi. Plan aşağıda tam olarak duruyor; bir sonraki eğitim öğretim yılının planları yayımlandığında bu sayfa güncellenecek.
Planı indirin
42 haftanın tamamı, 36 kazanımla birlikte — yazdırmaya hazır PDF. Düzenlenebilir Word (.docx) hâlini DersTakip uygulamasından alabilirsiniz.
Ünite ve tema dağılımı
Yılın hangi bölümünde hangi ünitenin olduğunu görmek için özet tablo.
| Ünite / tema | Hafta aralığı | Süre | Kazanım |
|---|---|---|---|
| Koro Müziğine GirişKoro Müziğinin Tarihî Süreci · Koro Müziğinin Özellikleri | 1–3 | 3 hafta | 3 |
| İnsan Sesi ve Ses Eğitimi UygulamalarıSesin Fiziksel Özellikleri · İnsanda Ses Sistemini Oluşturan Bölümler · İnsan Sesleri · İnsan Sesinin Kalitesini Belirleyen Etkenler · Ses Sağlığının Önemi · Diyaframın Yapısı · Bağlı- Bağsız ve Kısa-Kesik Ses Üretme Alıştırmaları | 4–12 | 8 hafta | 8 |
| Makamsal Repertuvar Çalışmaları-I (Buselik, Kürdi)Buselik ve Kürdi Makamları · Buselik ve Kürdi Makamlarında Örnek Eserler | 13–17 | 5 hafta | 5 |
| Çok Sesli Repertuvar Çalışmaları-I (Kanon-Çok Seslilik)Kanon ve Çok Sesli Eserler | 18–37 | 17 hafta | 17 |
| Rönesans Dönemi ve RepertuvarıRönesans Dönemi · Rönesans Dönemi Koro Müziği Eserleri | 39–41 | 3 hafta | 3 |
| Okul Temelli PlanlamaDönem sonu tekrarı, proje sunumları ve değerlendirme. | 42 | 1 hafta | 0 |
Hafta hafta plan
42 hafta, tatiller dahil.
Koro Müziğine Giriş
1–3. hafta8 – 26 Eylül 20253 kazanım
Kazanımlar
- KORO.10.1.2. Koro hakkında bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Koro hakkında gerekli bilgilere ulaşmak için hangi araçları kullanacağını belirler.
- b) Belirlediği araçları kullanarak koro ile ilgili ihtiyaç duyduğu bilgilere ulaşır.
- c) Koro ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
- ç) Koro ile ilgili doğruladığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- KORO.10.1.3. Koro müziğine ilişkin örnek eserleri dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Koro müziği için dinlediği örnek eserin müziksel bileşenlerini tanır.
- b) Koro müziği için dinlediği örnek eserin müziksel bileşenlerini ayırt eder.
- c) Koro müziği için dinlediği örnek eserin müziksel bileşenlerini açıklar.
İnsan Sesi ve Ses Eğitimi Uygulamaları
4–12. hafta29 Eylül – 28 Kasım 20258 kazanım
Kazanımlar
- KORO.10.2.1. Sesin fiziksel özelliklerini oluşturan unsurları çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Sesin fiziksel özelliklerini oluşturan unsurları belirler.
- b) Sesin fiziksel özelliklerini oluşturan ilgili parçaları belirler.
Kazanımlar
- KORO.10.2.2. İnsanda ses sistemini oluşturan bölümleri sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsanda ses sistemini oluşturan bölümleri belirler.
- b) İnsanda ses sistemini oluşturan bölümleri ayrıştırır.
- c) İnsanda ses sistemini oluşturan bölümleri tasnif eder.
- ç) İnsanda ses sistemini oluşturan bölümleri etiketler.
Kazanımlar
- KORO.10.2.3. İnsan seslerini sınıflandırabilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsan seslerinin niteliklerini belirler.
- b) İnsan seslerini niteliklerine göre ayrıştırır.
- c) İnsan seslerini tasnif eder.
- ç) İnsan seslerini etiketler.
Kazanımlar
- KORO.10.2.4. İnsan sesinin kalitesini belirleyen etkenler hakkında bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) İnsan sesinin kalitesini belirleyen etkenler hakkındaki gerekli bilgilere ulaşmak için hangi araçları kullanacağını belirler.
- b) Belirlediği araçları kullanarak insan sesinin kalitesine etki eden etkenler hakkındaki bilgilere ulaşır.
- c) İnsan sesinin kalitesini belirleyen etkenler hakkında ulaştığı bilgileri doğrular.
- ç) İnsan sesinin kalitesini belirleyen etkenler hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- KORO.10.2.5. Ses sağlığının önemi hakkında bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Ses sağlığı hakkındaki bilgilere ulaşmak için hangi araçları kullanacağını belirler.
- b) Ses sağlığı hakkında ihtiyaç duyduğu bilgilere ulaşır.
- c) Ses sağlığı hakkında ulaştığı bilgileri doğrular.
- ç) Ses sağlığı hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- KORO.10.2.6. Diyaframın yapısı hakkında bilgi toplayabilme
İçerik çerçevesi
- a) Diyaframın yapısıyla ilgili gerekli bilgilere ulaşmak için hangi araçları kullanacağını belirler.
- b) Belirlediği araçları kullanarak diyaframın yapısıyla ilgili ihtiyaç duyduğu bilgilere ulaşır.
- c) Diyaframın yapısıyla ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
- ç) Diyaframın yapısıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.
Kazanımlar
- KORO.10.2.7. Bağlı-bağsız ve kısa-kesik ses üretme alıştırmalarını müziksel söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Bağlı-bağsız ve kısa-kesik ses üretme alıştırmaları için bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.2.7. Bağlı-bağsız ve kısa-kesik ses üretme alıştırmalarını müziksel söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Bağlı-bağsız ve kısa-kesik ses üretme alıştırmalarını yaparken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
- c) Bağlı-bağsız ve kısa-kesik ses üretme alıştırmalarını eserde/eserlerde uygular.
Makamsal Repertuvar Çalışmaları-I (Buselik, Kürdi)
13–17. hafta1 Aralık 2025 – 2 Ocak 20265 kazanım
Kazanımlar
- KORO.10.3.1. Buselik ve kürdi makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Dinlediği buselik ve kürdi makamlarında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri tanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.3.1. Buselik ve kürdi makamlarında eserler dinleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Dinlediği buselik ve kürdi makamlarında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri ayırt eder.
- c) Dinlediği buselik ve kürdi makamlarında yazılmış eserlerdeki müziksel bileşenleri açıklar.
Kazanımlar
- KORO.10.3.2. Buselik ve kürdi makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Buselik ve kürdi makamlarında yazılmış eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.3.2. Buselik ve kürdi makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Buselik ve kürdi makamlarında yazılmış eserleri seslendirirken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.3.2. Buselik ve kürdi makamlarında eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Buselik ve kürdi makamlarındaki müziksel bileşenleri eserde/eserlerde uygular.
Çok Sesli Repertuvar Çalışmaları-I (Kanon-Çok Seslilik)
18–37. hafta5 Ocak – 29 Mayıs 202617 kazanım
Kazanımlar
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kanon türündeki eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kanon türündeki eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Kanon türündeki eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kanon türündeki eserleri seslendirirken söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Kanon türündeki eserleri seslendirirken söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel bileşenleri kanon türündeki eserde/eserlerde uygular.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.1. Kanon türündeki eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel bileşenleri kanon türündeki eserde/eserlerde uygular.
Kazanımlar
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Çok sesli eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Çok sesli eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Çok sesli eserleri seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Çok sesli eserleri seslendirirken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Çok sesli eserleri seslendirirken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- b) Çok sesli eserleri seslendirirken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel çok sesli eseri/eserleri uygular.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel çok sesli eseri/eserleri uygular.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel çok sesli eseri/eserleri uygular.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.4.2. Çok sesli eserler söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Farklı tonalitelerden oluşan müziksel çok sesli eseri/eserleri uygular.
Rönesans Dönemi ve Repertuvarı
39–41. hafta1 – 19 Haziran 20263 kazanım
Kazanımlar
- KORO.10.5.1. Rönesans Dönemi koro müziğini çözümleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Rönesans Dönemi koro müziğinin dönem özelliklerini belirler.
- b) Rönesans Dönemi koro müziğinin gelişim sürecindeki ilişkileri belirler.
Kazanımlar
- KORO.10.5.2. Rönesans Dönemi koro müziğine ait eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- a) Rönesans Dönemi'ne ait eserleri doğru şekilde seslendirirken bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
- b) Rönesans Dönemi'ne ait eserlerde söyleme tekniklerini kullanır.
Kazanımlar (aynı)
- KORO.10.5.2. Rönesans Dönemi koro müziğine ait eserleri söyleyebilme
İçerik çerçevesi
- c) Rönesans Dönemi'ne ait eserin/eserlerin müziksel bileşenlerini uygular.
Okul Temelli Planlama
42. hafta22 – 26 Haziran 2026
Planın tamamını PDF olarak indirebilir ya da doğrudan yazdırabilirsiniz (Ctrl+P) — yazdırma görünümü sadeleştirilmiştir.
Sık sorulanlar
10. Sınıf Koro ve Repertuvar dersi kaç haftalık plana göre işleniyor?
Plan 42 hafta üzerinden kuruludur: 37 hafta ders, 5 hafta tatil. Ders haftada 2 saattir, yani yıl boyunca yaklaşık 74 ders saati eder.
10. Sınıf Koro ve Repertuvar ilk hafta hangi konuyla başlıyor?
İlk ders haftası (8 – 12 Eylül 2025) Koro Müziğine Giriş teması altında Koro Müziğinin Tarihî Süreci konusuyla başlar.
Bu derste kaç kazanım var?
Plan boyunca 36 kazanım ve 62 süreç bileşeni yer alır; bunlar 6 ünite/tema ve 15 konu başlığına dağılmıştır.
Plandaki tatil haftaları hangileri?
Takvimde Ara Tatil, Yarıyıl Tatili, Kurban Bayramı Tatili haftaları ders dışıdır; planda boş bırakılmış olarak görünür. Toplam 5 hafta bu şekildedir.
Bu planı olduğu gibi kullanabilir miyim?
Başlangıç noktası olarak evet, ancak yıllık planı zümreniz onaylar. Okulunuzun ders saati, tatil takvimi ve sınıfınızın hızı farklıysa haftaları kaydırmanız gerekir.
Koro ve Repertuvar dersinin diğer sınıflardaki planı
10. Sınıf düzeyindeki diğer dersler
Endüstriyel TasarımGeleneksel Türk Sanatları — Çini Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Geleneksel Türk Ebru Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Halı, Kilim ve Geleneksel Kumaşlar Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Hüsnühat Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Kalemişi Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Katı’ (İnce Kâğıt Oymacılığı) Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Klasik Cilt Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Minyatür Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Tezhip Sanatı ModülüGeleneksel Türk Sanatları — Türk Ahşap Sanatı ModülüTürk Dünyası ve Türk İslam MusikisiTümü →
Not: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı tamamlandı. Bu sayfa arşiv değeriyle açık kalıyor; yeni yılın planı yayımlandığında buradan erişebileceksiniz.
Aynı planı telefonda taşımak
Planın tamamı bu sayfada ve PDF olarak indirilebiliyor — üyelik yok, kilit yok. DersTakip uygulaması bunun üstüne şunları ekler:
- Doğru haftadan açılır. Uygulama plan takvimine bakıp bugünün haftasına kendisi gider; hafta aramakla uğraşmazsınız.
- Haftalara not düşersiniz. "Bu hafta 2 saat kaydık", "telafi gerekiyor" gibi notlar haftanın altında kalır.
- Derslerinizi favorilere alırsınız. Girdiğiniz 4-5 ders, her açılışta ilk ekranda olur.
- Düzenlenebilir Word (.docx). Sitedeki PDF baskıya hazırdır; zümrede üzerinde oynayacağınız .docx dosyasını uygulama üretir.
- Tüm sınıflarda kazanım araması yaparsınız. Bir kazanımın hangi sınıfın hangi haftasında geçtiğini aratabilirsiniz.
Uygulamada bu bölümün adı Kazanımlar. Ücretsizdir; planları görmek için ödeme gerekmez.